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我的学系	辅仁大学心理学系	国立政治大学心理学系
所属学群	社会心理学群心理学类	社会心理学群心理学类
所在校区	校本部 242062 新北市新莊區中正路510號	校本部 116011臺北市指南路二段64号
学系特色	本系有扎实的基础课程，开设了许多应用课程，符合学生在心理学上各种不同领域上发展的需求，如工商心理学、辅导諮商、认知心理学、文化表达、諮商辅导、叙说实践、组织、消费心理学、同理心与助人技巧、记忆心理学、础笔笔的设计与开发等专业课程。本系之教学相关设备也相当完善，师生互动密切，课程极具特色，学生可获得完整之专业养成教育以及充分的学习资源。	本系设立的宗旨為培育具有心理学专业素养、心理实务工作能力、理性批判思考能力、具国际观及健全人格发展的人才。在学术研究的方向上，理论与实务并重，鼓励具有人文社会关怀的跨领域研究，并从在地的关怀，延伸至国际化，呼应国际学术发展趋势。
学科意涵	心理学是一门研究人类心智与行為的科学，兼具科学与人文的特色，欢迎同时具备科学与人文两方面兴趣之学生。本系师生互动密切，课程极具特色，并设有硕、博士班，学生可获得完整之专业养成教育。毕业系友在学校、社会辅导机构、医疗院所与公司界均有优异表现。下载详细资料	本系之课程以实验与发展心理学组、社会与人格心理学组、工业与组织心理学组、諮商与临床心理学组四大领域為主要结构，大学部以基础奠定与学门探索為主要目标，硕士班兼顾专业人才与研究知能的培育，博士班则侧重研究知能的持续发展。
学习方法	实验法:透过实验设计与操弄，在合适的控制条件下，或利用一些仪器或研究大脑设备，对某种行為或心理现象进行的研究方法图解:透过基本的学习进而参加竞赛得奖版权:辅大心理系心理传记:有系统地使用心理学概念或理论，将生命转译成一个连贯的，具啟发性的故事，使生命经验与社会文化产生连繫。观察法:让学生在自然发生的情境进行有系统的观察及资料收集，培养场域敏感度。未上传图片田野研究法:学生到一个实际场域进行长期观察与反应。團體動力:團體即社會。當我們將團體放置在一較廣社會脈絡之中的同時，提供了我們考察個體行動者在團體中特定的情感依附及認識發展過程的社會性線索。图解:团体即社会版權:2013 © 辅仁大学大學心理学系	心理学做為科学取向的学科，利用系统性的科学实验技术与测量方法来收集实证资料，进而提出理论性的解释，以瞭解人们各种表现背后的思考与认知运作机制。课程学习内容包括以下几个部分：版權:国立政治大学心理学系版權所有一、科学研究的基础：包括基本概念与运作歷程、资料的分析与解读、研究报告的读写，以及研究伦理。版權:国立政治大学心理学系版權所有二、心理学实验的主要研究技术：包括各种变项操弄和控制的范式，当今常见的测量方法，以及大数据资料的收集与分析。版權:国立政治大学心理学系版權所有叁：心理学实验技术的应用实例：包括心理物理学、知觉与注意力、学习与记忆、语言与阅读，及对人际互动的探讨等等，如何巧妙运用实验技术来检验心理学理论与解释各种行為表现。版權:国立政治大学心理学系版權所有
高中階段可以準備的学习方法或方向	鼓勵高中生可以多關注生活中的心理學議題，針對自己感興趣的課題，可以考慮進行小論文或是以進行小研究的方式，來深入探究這個課題。若一時沒有頭緒，也可以參考本系老師之前錄製的網路課程：心理學家是怎麼做研究的？ (https://sites.google.com/gapp.fju.edu.tw/psylifephdclass/) 。除此之外，也鼓勵高中生可以多閱讀心理學相關的書籍、瀏覽網路資源。	具有一定数理知识、生物基础及语言能力。高中同学宜持之以恆，增进理哲学的逻辑思考，并多阅读心理学入门书籍，以对"人＂有基本的瞭解。
与相关科系之异同	本系主张以学习成效為核心彰显价值，在目前时代中，大学需走出象牙塔，契连於社会脉动与需要。因此，本系清楚地定位於「社会参与型学系」。在此定位下，本系在课程设计、教师教学与学习评量、学生辅导与学习资源、学术与专业表现、毕业生表现等，彰显出本系的办学绩效，同时也表达出因社会参与型定位所带来的种种办学特色。	就學習內容而言，心理學可概略分為理論及應用兩大類。相較於以應用為主之心理學科系（如應用心理系、臨床心理系等），心理学系所能提供的是更為全面的學習，以及包含所有領域之課程。學生可以於學業期間探索出自身有興趣的領域，再決定自己的未來出路。
生涯发展容易误解之处	心理系毕业只能当諮商/临床心理师。心理系毕业可以当心理医生。会变星座大师。心理师赚很多，心理师工作很轻鬆，在冷气房说话就可以赚钱。念完心理系就知道怎麼治疗别人的问题了！说说话一小时就能赚上千元!! 念心理系跟犯罪防治有关、会读心术、擅长倾听解决别人问题就可以当諮商师!	心理系毕业不能当心理医生－心理医师（精神科医生）是由医学院系所培养，而心理系学生在取得硕士学位并经一年实习后，可以参加国家考试，取得「临床心理师」、「諮商心理师」执照。
学习方法容易誤解之處	心理系的人，一眼就能知道谁在说谎，让人害怕相处。会常常遇到24个比利。可以学到催眠术。读了心理系，忧鬱症就会自然痊癒。心理系不用碰数学。心理测验只有网路上的心理测验。念了之后就可以解决自己的家庭问题。心理系都在研究变态。	心理学并不是电视媒体中的趣味小游戏；心理学不仅让人看清现象本身，更能让人知道其背后的成因与运作的机制。心理学不能一眼看穿人－心理学是研究人类内在行為的科学。
补充提醒与说明	师资及课程结构，欢迎上本系网站查询。 http://psy.fju.edu.tw	如對本系有興趣者，歡迎至本系網頁參觀瀏覽 https://psy.nccu.edu.tw

我的学系	辅仁大学心理学系	国立政治大学心理学系
核心课程地图	大一必修普通心理学统计学叙说、反映与实践导论认知神经科学导论工商心理学概论础滨时代的础滨心理学应用大二必修心理测验心理学实验法心理实验法实验社会学发展心理学生理心理学变态心理学人格心理学经济学大叁必修知觉心理学人类学习与认知社会心理學	大一必修心理及教育统计学普通心理学大二必修心理實驗法、心理实验法实验心理测验生理心理学性格心理学发展心理学知觉心理学大叁必修人类学习与认知社会心理學
专业选修课程	諮商辅导课群本课群分為「自我探索」及「与助人工作对话」、「与助人议题对话」叁类课程，包含助人者自我觉察与专业成长、职涯心理学、团体动力学、辅导与諮商概论、諮商与心理治疗理论、团体諮商与方案设计、諮商与辅导实习、游戏治疗、犯罪心理学、青少年心理学、健康心理学、司法心理学等丰富课程。工商心理课群包含工商心理学概论、職涯心理學、消費心理學、數位行銷等課程。应用心理课群包含使用者經驗專題:App開發、E-prime於心理學實驗之應用、應用心理學實作 (碩，開放上修)、人因與設計、人因工程學、決策與選擇行為、注意力研究專題、學習心理學、心理語言學、社會認知心理學、神經心理學、應用行為分析等課程。自我、社会与实践课群本课群分為「认同与社会实践」及「叙说与实践」两类课程计量与资料分析课群包含AI與心理學、心理测验專題、資料分析、基礎數學、微積分與線性代數、遠距資料收集系統規劃與介面設計等課程。	实验与发展领域人因工程學(3) 、心理藥理學導論(3) 、生命科學概論(3) 、成人心理學(3) 、青少年心理學(2) 、思考與问题解决(3)、婚姻與家庭(3) 、教育心理學(3) 、认知神经科学导论(3) 社会与人格领域人際關係(3)、文化心理學(3)、應用社会心理學(3)、社會認知(2)、團體動力(3)、正向心理學(3)、社会心理學實務(3) 工业与组织领域人事心理學(3)、人事心理學專題(3) 、工商心理學實務講座(3) 、工商心理學導論(3)、消費者行為(3) 、消費者行為實習(1) 、组织心理学(3) 、组织心理学專題(3) 、廣告心理學(3) 、廣告心理學實習(1) 諮商与临床领域心理衛生(3)、身心靈醫學(3)、社區諮商(3) 、社區諮商實習(3) 、諮商與心理治療的理論與技術(3) 、臨床心理學見習(3) 、臨床心理學概論(3) 、臨床神經心理學(3) 、醫學知識和健康管理(3) 、变态心理学(3) 方法类科目心理學專業的生涯規劃(1) 、研究方法(3) 、高等统计学(3) 、眼動軌跡測量在心理學的應用(3) 、統計軟體實習(1) 、實驗室實習(2)、心理学专业总整(3)
特色课程	司法平反者心理探究叙说的力量在於显示说故事者与听故事者两造的主体性，说的人藉由叙说，重整与回观歷程获得新的意义，而听的人藉由倾听，觉察自身的经验、抒发情绪，彼此透过交流、对话、回馈，共享生命的经验。為了让更多同学理解司法平反者的处境，认识冤案以及参与冤案救援的行动，本系蔡春美老师开设了「司法平反者心理探究」课程。图解:已录製好数位教材版权:辅大心理系使用者经验专题：础辫辫开发这门课程介绍使用者经验的研究方法，并且以补辫辫开发為实践的目标，带领同学从观察访谈，了解使用者需求后，汇整各方的资讯、讨论后，制定补辫辫的内容。并且在考量使用者的心智运作限制以及使用习惯后，规划补辫辫的版面配置及操作流程。最终，每一组同学都至少有一款补辫辫的原型，甚至创作可以上架的产物。图解:原型测试颈苍驳版权:辅大心理系黃揚名老師攝工商心理学概论學生課前先在教學平台上回答思考問題，上課時由老師就同學上傳的想法引導大團體討論，以詰問論辯刺激學生思考; 學生還需要依課程主題至組織做實地觀察訪談或體驗，並以創新互動等方式在課堂上與同學分享組織經驗。图解:便利商店模拟训练版权:报告同学同意授权电影、心理与人生 1. 藉由影片素材，藉由課堂討論，重新審視自己對於生命中重要議題的態度與價值取向。 2. 培養傾聽與同理的態度與能力，邀請同學打開自己的耳朵與眼睛，細細傾聽、體會影片中的人物，一起修課同學的「聲音」。理解人的生存處境，思索人類存在的姿態與可能性。 3. 練習如何與別人對話與溝通。图解:课堂讨论中版权:张慈宜老师提供社会实践专题实作每一期的「社会实践专题实作」課程，規劃以邊緣他者作為田野場（如工地、都市原住民社區、遊民等）。期許學生從自身與他者的肉身遭逢中，一方面重構對於邊緣他者之認識、啟動對於邊緣他者之社會情感，並重新調整自己對於社會運作之解釋框架；另一方面則不斷返身回觀、反映自己的思維框架、價值體系，重新探索自己。图解:探究是為了更有效的行动及改变版权:张慈宜老师提供	普通心理学普通心理学介紹心理學的各種相關領域之基礎知識，是進入心理學的必修課程。心理系所開的這門必修之普通心理学，是修課者進入更專業的各種心理學次級領域學科的必經途徑。二十一世紀的心理學發展除了延續上一世紀以實證研究的核心走向外，於今更融合神經科學的知識理論，企圖更進一步的揭開人類心智與大腦互動機制的奧秘。版權:国立政治大学心理学系版權所有心理测验課程主要是要讓學生對於心理學中關於「測量」的基本心理計量概念及理論有所認識，學習心理测验的基本概念及類別，發展歷史，及其使用上的考量和限制。本課程也介紹心理测验的編制技術及流程，及其評估個別測驗題目和整體測驗的方法和指標。讓學生了解所學的心理测验理論和技術如何實際被應用於各領域中。版權:国立政治大学心理学系版權所有心理学专业总整本课程提供同学统整、深化所学的心理学知识，整合学习经验与能力，使其学习稳固完成。同时也提供同学专业核心能力的统整与实践的机会。透过检视学生学习成效，让学生统整及应用心理学专业知识，以解决生活与工作的问题。本课程最后的学习成效可以是专题研究报告、学士论文报告、专题讨论报告、实习报告或专业讲座心得报告。版權:国立政治大学心理学系版權所有变态心理学本课程将透过教师授课以及学生的小组报告，以及参与专业演讲或学术会议，让学生达到下列叁个课程目的：一、瞭解正常行為与「变态行為」之定义。二、对於各种心理疾患的诊断评估及症状表现有基本的认识。叁、瞭解各种心理疾患的生理、心理及社会文化相关因子。版權:国立政治大学心理学系版權所有组织心理学本課程旨在介紹企業組織中，員工與組織的互動對其工作態度、工作行為以及工作績效的影響效果。因此，諸如個體屬性、工作動機、工作情緒、團體動力、領導決策、組織結構、組織文化及組織發展與變革皆為组织心理学的研究內容。上課內容除了演講外，並設計小組個案研討。版權:国立政治大学心理学系版權所有

我的学系	辅仁大学心理学系	国立政治大学心理学系
适合从事工作	諮商心理师諮商心理师人力资源专员执行公司或组织内部的人力资源工作，包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。广告文案╱企划研究产物卖点，运用文字技巧创意，於广告公关公司及其他相关行业中从事创意、撰写、汇编有关公司或其他委託机构之宣传文案，并藉由传播媒体予以对外发表之工作。辅导老师國高中辅导老师辅导人员協助個案生活、心理、生活困擾之協助與身心健康、醫療衛生等資訊傳遞，擔任各教育或社會福利機構的辅导人员，提供關懷、輔導、諮詢與教育等協助。	心理学研究人员从事人类心理及行為研究、分析之工作。人力资源专员执行公司或组织内部的人力资源工作，包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。广告文案╱企划研究产物卖点，运用文字技巧创意，於广告公关公司及其他相关行业中从事创意、撰写、汇编有关公司或其他委託机构之宣传文案，并藉由传播媒体予以对外发表之工作。心理諮商心理諮商公家机关相关人员法院、检察署观护人
系友生涯	版权:系友本人提供邱詠恩 Ann Chiu 2009 ~ 2013 辅仁大学心理学系 2013.11 ~ 2014.11 慧元數位媒體股份有限公司美編設計兼企劃助理 2015.01 ~至今茂為歐買尬集團子公司行動拍拍賣科技股份有限公司App UI/UX Designer/設計組長在學時發現自己對於認知及體驗設計較有興趣，選修課程多偏向認知與人因工程相關課程，為了增強設計工具技能，並旁聽 Illustrator 以及Photoshop及選修應美系課程增進對設計和美術的概念。之後有幸被徵求App UI/UX設計師的公司看到，因為有心理学系背景，引起面試官的興趣，加上本身就已經熟悉繪圖軟體，得以有機會開始接觸UI/UX設計，從事使用者經驗方面的工作。图解:以工商心理学基础，实践摆渡职海使命版权:系友本人提供林俊宏 (小個) 辅大心理学博士(工商组) 辅大心理学硕士(工商组) 辅大应用心理学学士经歷: 擺渡系統設計有限公司營運長臺師大心理與輔導學系兼任助理教授文化大學教育推廣部國際企業管理研究所兼任助理教授新北市就业服务处特约职涯諮询师&督导老师大聯大集團品佳股份有限公司人力資源處副理经歷兩次聯考後，在專科開啟高校學涯，但於企管領域得不到學習成就感。經自我探索轉向輔大應用心理学系，主修工業與組織心理及人力资源管理專業。大學畢業後曾經營企管顧問培訓業務及歷練企業人資實務工作。因熱愛教育與研究角色，選擇重返輔大攻讀博士學位，畢業後落實「研究即實踐、實踐即研究」精神，除在大專院校擔任兼任教職外，合夥創辦擺渡系統設計有限公司。图解:人因「相似」而连结，因「差异」而成长。版权:系友本人提供王昭琪辅仁大学應用心理学系學士国立暨南国际大学辅导与諮商研究所硕士辅仁大学學生輔導中心諮商心理师國防醫學院諮商心理师諮商心理师證照（諮心字第00614號）大学时期受諮商与辅导课程的感动，抱持着想更加了解自己与让自己更好而走上諮商。毕业后為了挑战自我而投入管理顾问公司做员工协助方案，虽然是份辛苦的工作，但也学习到职场文化与工作能力的培养。之后自我放逐到纽西兰打工度假，进行了一趟探索自我的旅程。回来后进入校园做辅导諮商，陪伴学生為自己做出选择也為此负责。	图解:陈彰仪博士版權:国立政治大学心理学系版權所有陈彰仪美国田纳西大学博士国立政治大学心理学系教授 1997年亚太地区个案撰写比赛第一名国立政治大学心理学系系主任国立政治大学學務長国立政治大学98學年傑出服務獎图解:蔡维奇博士版权:系友提供蔡维奇美國明尼蘇達大學雙子城校區Carlson School of Management人力资源管理博士 2022.08~　国立政治大学副校長 2017.08～　国立政治大学商學院院長 2018.09～　台湾组织与管理学会理事表 2016.06～　Journal of Business and Psychology(SSCI)編輯委員 2014.08～2017.08　国立政治大学商學院副院長 2014.04～2019.06　管理学报(罢厂厂颁滨)总编辑图解:冉龙华系友版权:系友提供冉龙华美国依利诺大学香檳分校广告学硕士香港商金狮子广告股份有限公司台湾分公司集团管理伙伴 .JCW 廣告執行長及策略長（CEO & Chief Strategy Officer）趋势科技亚太区品牌行销顾问天厨国际行销顾问李奥贝纳互动行销董事总经理李奥贝纳广告公司台湾区总经理图解:詹东兴系友版权:系友提供詹东兴政大心理系第六届毕业现任東元電機特別助理经歷陆军总部赵老师信箱分析官瑞士商迪吉多電腦公司大溪廠資深訓練專員美商台灣史谷脫紙業有限公司（舒潔）訓練與員工關係經理英商富利食品股份有限公司（必勝客）人力資源經理光泉牧場股份有限公司人力資源處長图解:李啟源系友版权:系友提供李啟源美国加州大学洛杉磯分校　心理学硕士巴沙迪纳艺术中心设计学院　电影硕士台湾着名作家、诗人涉略摄影、剧本编写、文学创作多方领域，且皆获佳绩现任國立臺北藝術大學電影創作學系　助理教授

我的学系	辅仁大学心理学系	国立政治大学心理学系
多元能力	逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 10% Complete 10% 主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5%	语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 10% Complete 10% 主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10%
性格特质	主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。 20% Complete 20% 坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20% 变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20%	主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。 10% Complete 10% 开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。 10% Complete 10% 坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。 10% Complete 10% 探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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