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| 我的学系 |
辅仁大学 体育学系运动健康管理组 |
国立体育大学 休閒产业经营学系 |
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| 所属学群 |
游憩运动学群
体育学类 |
管理学群
跨
游憩运动学群
休閒管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 333桃园市龟山区文化一路250号 |
| 学系特色 |
以健康相关知识，以及运动健康事业经营学理和实务经验的教学為主轴，培养健康生活指导规划人员、运动健康事业经营人员、以及运动健康学理与制度研发人员為重点。 |
本系培養具備公司管理知能，嫻熟運動與休閒產業經營管理、行銷企畫及資訊傳播人才，兼重理論與實務課程，在課程規劃設計上朝向全球化(國際化)發展，為國內少數系所中提供大量國際交換與交流名額之學系，總共有18個學校，包括北京体育大學、韓國梨花女子大學、日本鹿屋体育大學、馬來亞大學、丹麥Aalborg大學、德國慕尼黑商學院、匈牙利Semmelweis大學，歡迎喜愛休閒運動，有志於休閒產業經營的同學加入本系。 |
| 学科意涵 |
运动健康管理组包含运动生理学、运动伤害防护、运动管理、运动行销等主要学科，瞭解人体运动中之心理、生理状态，肢体使用之角度与力量传达；术科课程则包含排球、游泳、桌球、羽球、高尔夫球等运动运动中心常见之运动种类，藉此学习未来在各运动公司规划活动之细节。 |
休閒产业经营，是以管理為基础，分為休閒游憩领域，包含运动观光、海洋游憩管理、休閒事业经营等；运动管理领域，包含运动管理学、运动行销、国际运动组织、国际赛会管理；户外冒险领导领域，包含户外领导研究、户外冒险教育与旅游、冒险活动等；以及运动传播领域，包括运动与媒体、运动新闻製播、网路影音製作与经营、网路社群数据分析等。 |
| 学习方法 |
未上传图片 课堂讲授：由教授於课堂中讲述专业知识及技能操作说明。 未上传图片 实际操作：全体或分组进行学科问题之作业及术科课程之操作。 未上传图片 教学指导：术科课程中，教授於同学操作肢体动作之同时，教导学生如何规划设计该项运动之进行。 |
课堂讲授、实务操作、业师协同教学和公司参访 图解:大一新生攀登百岳 未上传图片 教师课堂讲授 未上传图片 学生小组讨论 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建議同學多多參與校內外之体育運動相關活動，從中體驗參與体育運動之生理、心理變化，以及週邊規劃之相關設施或輔助活動（例如防護員、体适能活動等） |
本系特重学生的实务、整合与创新能力，故期待学生具有关怀社会的服务热忱，与人互动良好的社交与团队合作能力，以及愿意挑战新事物的创新动力与勇气。 |
| 与相关科系之异同 |
辅仁大学体育學系 運動健康管理組：包含運動管理及健康管理兩大学群，兼顧運動領域之企業在執行業務實必須具備之企劃能力及健康議題，且能實際執行與操作。 |
本系与其他相关学系最大的相异处在於，本系拥有多元化的特色课程，课程中包含许多实际的职场体验，可让学生拥有更多的实务操作经验。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
运动健康管理组毕业亦可担任各项运动指导、运动场域之管理阶层人员及运动伤害防护相关之专业人员，非仅仅是运动指导之工作。 |
本系學位授予為管理學學位，畢業出路非常多元，体育老師並非本系主要出路 |
| 学习方法容易誤解之處 |
运动健康管理组之课程包含有学科以及术科之学习，透过实习参与运动之经验，行中思考对人体有益之活动规划及指导，以及运动伤害之防护。学习实习运动场域中之管理思维，同实学习运动意外之急性处理技能。 |
本系的专业主要聚焦在运动管理领域、运动传播领域、休閒游憩领域和户外冒险领导领域 |
| 补充提醒与说明 |
运动健康管理之学生均以繁星推荐、申请入学，以及指定考试入学為主要入学管道。 |
本系官方网站丑迟迟辫蝉://诲蝉尘苍别飞.苍迟蝉耻.别诲耻.迟飞/ |
| 我的学系 |
辅仁大学 体育学系运动健康管理组 |
国立体育大学 休閒产业经营学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 运动赛会规划与管理学习运动赛会之筹办与执行。 未上传图片 运动伤害与急救学习运动伤害防护之专业知识及处理技能。 未上传图片 潜水學習水下重裝潜水運動之知識與技能，並結合證照，學生可選擇於課程完成並通過考試後即取得專業之潜水證照。 |
户外冒险领导与旅游大一新生由本系吴冠璋老师带领攀登百岳 
团体动力与领导由王俊杰老师与吴冠璋老师规划，带领本系学生进行单车环台之旅 
进阶管理实务见习-運動傳播組本系领域共分4组，分别由各组老师从一下至叁上进行各种见习活动，每年年终并举办成果发表会 
进阶管理实务见习-休閒遊憩組本系领域共分4组，分别由各组老师从一下至叁上进行各种见习活动，每年年终并举办成果发表会 
初级管理实务见习-戶外冒險組本系领域共分4组，分别由各组老师从一下至叁上进行各种见习活动，每年年终并举办成果发表会 圖解:初级管理实务见习-運動管理組 |
| 我的学系 |
辅仁大学 体育学系运动健康管理组 |
国立体育大学 休閒产业经营学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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廖裕辉辅仁大学体育系畢業 目前為台北帝 會館董事長、前華國飯店總經理，亦曾擔任我國中華奧運副主席、及中華民國網球協會理事長。 未上传图片
刘昶宗辅仁大学体育系畢業、我國優秀長跑國手 目前為顶尖运动行销有限公司总裁。 
林哲宏辅仁大学体育系畢業、台北市立体育學院運科所碩士、台北市立大學体育學博士 目前為臺北市政府副秘書長，曾任体育署副署長、彰化縣政府教育局督學、彰化縣社頭國小、大村國小代理校長、行政院体育委員會全民運動處及競技處科長、教育部体育司科長、專門委員、教育部体育署主任秘書 |
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李家梵本系畢業後即就讀本校体育研究所 現任:Vamos Sports翊起運動共同創辦人 经歷:展逸运动行销副理、义大犀牛职棒队公关经理、中卫发展中心专案经理、中华职棒大联盟宣推部企划组组长 未上传图片
简懿佳就讀本系時即至緯來体育台實習 畢業後即留在緯來体育台擔任記者主播 曾任緯來体育台記者主播 曾任罢痴叠厂主播 2017年加入华研国际音乐，跨足娱乐圈与主持圈 未上传图片
陈瑋涵本系畢業後即就讀本校國際体育事務碩士學位學程 勇闖2020奧運輕艇激流女將 — 陈瑋涵 陈瑋涵從小學六年級開始接觸輕艇激流，至今13年的時間 身材小小可爱，被取了百八的绰号 曾在仁川亚运拿下女子个人颁艇银牌 2018年再度披中华战袍出征印尼亚运，决赛缴出111.14秒夺下银牌 她不轻易满足，持续努力训练，力争2020东京奥运参赛资格 她说：「把握住机会，试看看，因為这可能是我们最接近的一次机会」 |
我的学系 |
辅仁大学 体育学系运动健康管理组 |
国立体育大学 休閒产业经营学系 |
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多元能力 |
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
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