海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

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最具有『跨領域』教學研究特色的生命科学系所 ：
本系特色為「海洋生物活性物质+生物医学+生医奈米应用」尤其重视学生跨领域应用能力。
培育具生命科学基礎研究與生物科技产业開發和跨領域整合的科技人才。
目前本系重点研究领域如下：
1.海洋生物活性物质
2.生物医学
3.生医奈米应用

以培育学生成為水产养殖与生物科技之专门技术与研发人才為目标。大学部以基础养成教育与专业训练為二大主轴，分為养殖与环境、水产生物、营养饲料、病理与免疫、管理与系统分析及分子生物技术等六大专业学门领域，完整涵盖水产养殖产业之所有专业技术。另配合六大学门教学开设相关实验教学课程，并於本系附属「水生动物实验中心」提供学生极佳之实务操作学习空间，培养学生成為学理及实务兼俱之水产养殖专业人才。

本系特色為「海洋生物活性物质+生物医学+生医奈米应用」尤其重视学生跨领域应用能力。培育生命科学知識與生物科技應用科技基本素養，並特別強化『生物醫學』與『海洋生物科技』产业應用，推動學生产业實習以及教師產學合作計畫，培育出國家社會所需的科技人才。

水产养殖学科定义：指利用水域，人工养殖各种有经济价值的水生动植物以取得水产物；是广义农业的重要组成部分，也是渔业（按生产特徵即分為养殖业和捕捞业）重要的类别之一。

在课程学习后产生的学习心得与省思，表达对课程的兴趣及学习动机，或是在失败的过程中获取经验，透过反思来修正方向及态度，做為下一个学习的动力。

建议可於高中阶段多加强英文、生物与化学学科之学习外，课后可多关注与养殖、生技产业之相关议题及报导，透过前往水族馆或养殖等相关场域来瞭解自己的兴趣方向。本系係属於理论与实务相互应用的科系，需要做中学，所以需要保有对生物的热情及实务操作的积极度，且需要具备观察力、发现问题及解决问题的能力，可透过参加科学专题来加强这些能力。

培育生命科学知識與生物科技應用科技基本素養
以基础养成教育与专业训练為主轴

水产养殖学系簡稱為養殖系，教育目標相當明確，歸屬於「生物资源」学群，「海洋资源」学类；相較於其他生物资源学群之相關科系，本系學習的領域著重在水生生物及養殖相關領域，更具備專業性，具論理與實務合一之海洋特色學系，且其所學能實際應用於水產養殖或生物科技相關产业。

一、研究人员：不只是行政与总务的例行性工作，执行研究计画主持人的主要研究计画工作。
二、研发人员：与线上作业人员不同，进行研究开发需要脑力与创造力与验证实验能力。
叁、教育学术人员：校内有国小、国高中教育学程修读申请，可从事高中、国中生物类科教学。
四、个人医疗諮询师:基因鑑测与治疗諮询

出路包括：现场养殖、水族公司、海洋博物馆、饲料研发、水产物检验或行销、生物技术相关产业等；也可往相关公部门（如：农委会、渔业署、水试所、各县市政府渔业课、各区渔会）或相关教育或研究机构发展。具高度专业性且又可跨足其他生物领域；包括智能养殖、离岸风场海域环境、海洋生物復育、智慧鱼电共生等跨领域。

一、英文阅读：暑期时间可多加强英文阅读能力，将可逐渐适应阅读理解原文教材。
二、实验操作：少数同学或许不喜欢实验手动操作，有兴趣的同学可进入实验室与教授学习专业技术。
叁、数位化的学习时代，建议大一新生必备笔电到教学现场学习，常用笔电在课堂上操作与手机线上测验。

水产养殖课程涵盖了养殖与环境、水产生物、营养饲料、病理与免疫、管理与系统分析及分子生物技术等六大专业课程，是一门相当专业与广泛的农业相关技术学门，且理论与实务并行；除需具备许多的专业知能及实务经验外，也逐渐导向智慧农业方向发展，已与传统养殖产业仅透过经验传承方式截然不同。

本系教學目標為： 一、紮實的基礎知識：本系提供具深度和廣度的生命科学課程，重視基礎知識的教學。 二、專業研究能力的培養：本系之專題研究與专题讨论為必修課採師徒制，由教師個別指導。提供多元豐富又專業的學習課程。 三、獨立思考能力的訓練四、創造力的開發：以堅強的生命科学知識為基礎，經專題研究和討論培養出創造力。

建议高中生可以从学系专任师资专长协助瞭解学系。