海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

因应全球变迁、海洋暖化等议题，海洋环境日益重要。本系為鼓励优秀同学专心向学，设有「师长奖学金」、「许长煇奖学金」、「胡世棻教育基金会奖学金」及各项研究工读金。本系订有「硕士学位先修学程」(学生最快可於五年内取得学士及硕士学位)及大学部学生逕读博士班办法。本系有开授海上实习相关课程。有视觉障碍或辨色力异常、听觉障碍、精神障碍者，宜慎重考虑。

本系為全国唯一结合地震学、应用地球物理学、地质科学、环境科学与跨领域应用之新兴科系，教师进行跨领域教学及研究，提供学生多元学习课程，学生可依其兴趣选择重点领域发展，提升竞争力。另外，本系设有地震科学教育馆(含地震体验屋)及3顿视听教室等空间设备，除供本系师生教学使用外，亦开放民眾参观申请，提供学生担任解说员之机会，将所学理论学以致用，回馈社会。

　本系成立之目的，在為國家培育海洋科学、环境监测、資訊處理的科技人才。本系教學研究的方向，主要以監測或偵測海洋环境中的各種現象、資源為主。主要研究對象為海洋物理、海洋化學及海洋环境监测。本系教學及研究重點並專注在海洋环境污染的因子之探討及監測，且強化各種資訊處理方法的整合運用。

地球與环境科学是「地球科学」與「环境科学」之合稱，為跨領域學門。結合野外調查與應用科學方法(物理、化學、生科、數學與程式设计)來分析與解釋在地球环境中所觀察到的現象。研究領域涵蓋災害評估、环境汙染、能源探勘、資源利用、與环境永續等相關的議題。

本系對基礎理論與觀測實務同樣重視，可以透過參加科學專題來加強海洋科学、环境科学及資料科學的實作分析能力。未來透過專業的課程內容，讓同學們具備多種程式語法及電腦軟體之應用與分析能力。同時也循序式、導向式的培養邏輯思考能力，以期未來可活用於日常生活、資訊發展或科學研究，成為海洋科学、环境监测、資訊處理等多面向的科技人才。

建議選修地球科学加深加廣課程，且可抽空於戶外進行岩石、岩層或地貌觀察。
建议选修程式语言相关课程，并动手撰写有趣的应用程式，例如蒐集中央气象署的雨量资料，计算居住县市的月平均、季平均或年平均雨量，并将蒐集资料绘製成时间序列的折线图或长条图。
在課餘時間，可透過網路資源自行學習地球科学相關知識，例如中央氣象署地震測報中心的地震百問、臺灣地质知識服務網等。

本系以海洋（大洋、大尺度、离陆地较远之海洋）科学或近岸海洋环境监测為主，与河海或水利（小尺度、近岸之河、海、港湾）工程相关科系之研究主题与应用范围不同。

本系是地球與环境科学並重(因為屬於同一系統)，可跨領域學習，與其他环境工程系與地球科学系切割學習的方式不同。同時本系也與本校生醫系有跨領域學程，另與理工學院共組跨領域微課程，學生可依其興趣選擇其未來出路。

台灣四面環海，政府常宣示以海洋立國，海洋之重要性不言可喻，目前雖無海洋科学直接相關之產業別，但行政院海洋事務委員會已經成立，以本系三大專業研究領域，包括海洋災害、海洋环境變遷與監測及海洋能源等三大特色。將可使本系同學畢業後，可根據其主修如海洋科学或环境資訊等領域專長，找到相關合宜之工作。

誤解：地球与环境科学系畢業就業不易。
事实：因相关科系甚少，根据本系就业市场调查，毕业生在各个不同领域中(如公教单位、工程顾问公司、国营事业、其他私人公司)皆发挥所长，就业情况100%。若在国外就业，更是十大高薪行业。

本系屬於理工相關學科，很多專業課程必須具備物理、化學基礎知識，並運用數學方法及電腦程式語言與軟體工具，而專業教材更須英文具有一定基本能力以利研讀學習，高中同學易以高中地球科学有渉及海洋的部分，誤解本系為地质或海洋生物相關學科.。實際上本系稱以海洋物理和海洋化學為主要研究領域。

地球与环境科学常被误解為偏重记忆与野外观测的学门，但事实上本系為结合眾多科学方法并兼具理论与应用的科学。
本系环境生物技术学程部分偏重环境微生物，环境污染源分析，自然环境灾害评估，环境变迁，但不着重污染物整治工程。
本系无大气、天文、海洋领域课程。

本系教學概括「海洋环境」與「环境資訊」兩大領域。「海洋环境」領域課程保留原來海洋科学的特色，著重於近岸物理、化學环境的探討，以及全球环境變遷對台灣鄰近海域之影響；「环境資訊」則著重在資訊相關課程，強調各類海洋數據(如現場觀測、衛星遙測及數值模擬等資料)的整合及呈現，強化學生電腦資訊處理分析能力，以增加就業機會競爭力。

1、地球与环境科学研究面相多元，可依个人兴趣与专长找到适合自己的发展方向。
2、欢迎喜好亲近大自然的学生加入。
3、出路宽广多元，如：(1)有应用地质技师与环工技师专业，深具自行开业创业潜能；(2)可选择继续深造从事研究工作；(3)可自行跨领域学习(如自然灾害与防治相关科系、法律、工程相关课程)，增加环境法规知识，从事自然灾害教育与防治相关工作；(4)可选择有教育学程的辅系修读，从事教育工作。