海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

马祖校区(马祖叁系大二校区)

210连江县北竿乡坂里村59号

本系以培育环境生物、渔业技术、渔场生态、海洋环境保护、渔业资源保育与復育、环境生物评估与管理等领域之人才為宗旨；在大学部着重於环境生物与渔业科学之基础养成专业知识教育、教导渔业资源、海洋生物生产及渔业资源管理等，在学期间应进行4-8週海上实习训练或陆上实习训练，结合学用合一。

著重學習海洋生物科技基礎知識，培育具有第二專長(生命科学、水產養殖科技、食品科技)之海洋生物科技專業人才，鼓勵獲得雙主修學位，並安排企業實習，以培育具有國際視野及第二專長之海洋生物科技專業人才為宗旨。大一於基隆校本部研修基礎專業課程、大二於馬祖校區研修共同專業課程、大三至大四於基隆依興趣修習跨領域課程。

本系為我国整合海洋渔业及环境生物教育研究之最高学府，「以海洋渔业為主，但不以海洋渔业為限」的思维培育新世代渔业科学与生态环境领域「教学」、「研究」、「企划」、「管理」之专材。其方向包含「环境生物」与「渔业科学」两大主轴，包括渔业技术、渔场环境、海洋生态、渔业资源保育与管理等领域之学科训练，蓄积进阶知识。

依据生技产业白皮书所定义，凡利用生物程序和技术来製造产物，包括利用动物、植物、微生物等生物细胞特性或成分製造产物，或进入分子层面以了解生命现象，并应用於产物设计，改善传统生产程序及提升人类生活素质的科学技术均為生物科技范围。本系除了上述范畴外，将特别着重於海洋领域中关於生物技术的探讨与应用。

◆环境生物与渔业科学系：应关注国际渔业动态、渔政机关政令宣导与时事、渔业资源之利用与管理、濒危海洋生物之保育，尤其需要勇於尝试及接触不同之人、事、时、地、物，拓展生活圈瞭解渔业基层第一线的需求、生活、工作模式、,互助合作，同时培训新的研究人力与能力，参加我国及国际之渔业资源现况、保育、管理等研究计画。

我们建议对於海洋生物科技有兴趣的同学，可先行培养听读相关英文影片及文章杂誌的习惯，养成良好基础英语能力，并培养国际观；也建议学生可透过生活中的观察，加强化学及生物相关基础学科知识的应用面，藉由基础学科知识及生活上的实例观察及操作，建立基础实验操作的概念；另外可在日常生活中多练习口语及文字表达个人观点，加强自身的表达能力，培养基础报告能力。

以發展「海洋漁業產業」、維護「海洋生態環境」以及健全「海洋资源管理」之教育研究理念，並以永續漁業經營發展為目標培育漁業與保育相關領域教學、研究、企劃及管理之專業人才。
水产养殖学系：以培养水产养殖科技人才，提升国内水产养殖技术与学术水準，发展水产增殖及生物科技為目标。
海洋环境资讯系：以培育海洋非生物科学、环境监测、资讯处理的科技人才為目标。

本系除学习生物科技相关科系的必修科目，如生物学课程外，亦可选修生态学、海洋生物学、水产概论、海洋生物科技与产业等海洋、水产相关等课程，学生毕业后除具备一般生物科技学系的广度与深度外，亦将更对於海洋领域的知识与应用有着更全面地瞭解，进而增加其於职场上之竞争力。

本系之教育目标与宗旨在於培育渔业科学与生态环境领域「教学」、「研究」、「企划」、「管理」之专业人材。过去外界长期误解本系毕业生之就业出路在於担任基础的渔民渔夫或跑船等劳力工作，仅能与渔船、渔港、渔货相处，基本薪资低落无法维持生计出路不易，实际上毕业生多进入公部门及教育研究单位，起薪范围介於4-5万。

1)研究人员：当发表的论文上面看到自己的名字时，是不是很令人兴奋呢！
2)现场实务或研发人员：随时面对现场状况，非常适合独当一面的您！
3)推广行销人员：您如果对接触人群、观察人性有相当大的兴趣，这是挑战自我的好机会。
4)教育人员：只有有实力，相关的高中职、大学的教师工作还是有机会的。

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本系常常被误解，教学内容强调渔捞作业，不讲求保育与管理。本系之教学内容在於以瞭解渔业产业、海洋环境以及管理层面之相关议题，并探讨资源变动与环境变迁之相互影响以提供制定相关管理政策之依据。然而，过去外界长期误解本系之教学内容偏重渔捞作业之劳务领域，而忽略了保育管理、政策法规、社会经济等相关议题。

1)英文阅读：不要害怕，熟读原文书对后续求学问有很大助益。
2)实验操作：不要排斥动手作实验，这可是非常难得的机会。
3)学会利用电脑：手机跟平板不是全世界，懂得利用电脑是就业的必备工具。
4)自动自发学习：上大学不要只是玩四年，这将会是您人生的黄金时期。
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本系之生学就业出路如附件档补充说明
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1)如果您想从事生物科技方面的工作或研究，又对海洋生物与生态非常有兴趣，欢迎您报考本系。
2)「海洋产业考察」是实地考察的课程，绝对是其他生物科技系所没有的。
3)四年拿到修读双学位，选课不用抢而且不会衝堂。
4)实验课很花钱的，但我们必修实验课有8门之多，报考本系绝对物超所值。
5)实习课程让您提早进入公司实习，还有学分可以抵毕业。