我的学系 |
国立臺湾海洋大学 通讯与导航工程学系 |
国立臺湾海洋大学 系统工程暨造船学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
通讯工程学类 |
工程学群
跨
地球环境学群
工程科学学类 |
所在校区 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
学系特色 |
本学系旨在培育通讯、导航与控制之高科技人才,并使其具备理论与实务并重之专业能力。 |
系统工程暨造船学系於民國48年創設是台灣培養船舶科技人才歷史最悠久的科系,畢業生涵蓋領域包括振動噪音防制及量測技術、高性能螺槳設計、非破壞檢測、結構分析、計算流力、生產管理及最適化設計、资讯管理、機電整合、奈微米製程技術等專業能力,在諸多高科技產業、科學園區、企業界等均已覓得重要職務,得發揮所學。 |
学科意涵 |
本學系包含導航、控制、通訊三大領域,涵蓋數位訊號處理、影像處理、數位及無線通訊、無線行動網路、物聯網、行動资讯;衛星导航系统、全球定位系統、智慧導航;控制系統、人工智慧、機器人、系統整合控制及機電整合等。 |
造船技术所需考虑之系统不下数百个,各系统间之匹配整合,常需应用到系统工程之择优规划技术,系统工程是连结各领域之主要媒介,并可透过「系统思考」及「系统方法」架构一完整知识系统,将原本相互独立的知识转换成帮助决策选择之方案。 |
学习方法 |
未上传图片 理论学习:透过课堂讲授,教授带领同学理解并培养学生通讯、导航与控制之专业学识,使其具备工程科技专业知能。 ![]() 专题实作与实验操作:為训练学生对所学知识融会贯通,安排实作部分,利用实际计算、程式操作,同时培养学生发掘、分析及处理问题之能力。 图解:学生进行实验操作 版权:自行拍摄 未上传图片 报告撰写:透过报告撰写的过程可培养问题意识、训练思维能力、锻鍊写作能力。可将自己所想的、所知的条理清楚表达。 |
![]() 理论课程:船舰概论、浮力与稳度、阻力与推进。 图解:造船系系馆 版权:系馆照片 ![]() 程式运用:蝉辞濒颈诲飞辞谤办蝉、补耻迟辞肠补诲、谤丑颈苍辞、补苍蝉测蝉、尘补迟濒补产、蹿谤别别蝉丑颈辫 图解:贵谤别别蝉丑颈辫船图 版权:学生作业 ![]() 实例设计:系统设计与实作、船舶设计与计算、游艇设计与实务、离岸风电之规划、设计及管理 圖解:遊艇設計與實務 作業圖 版权:学生作业 ![]() 实习经验:中阶造船实习、高阶造船实习、校外实习(一)、(二) 图解:龙德船厂合作实习案 版权:校内宣传 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
一、本系培育通訊、導航與控制專業人才,使其具有系統設計研發、工程整合與應用軟體開發之能力,涵蓋海陸空系統與個人行動應用。培養學生成為優秀的科技研發專才,可從事新世代通訊、航電、定位導航、资讯及智慧型系統產業之製造及研發工作。 |
本系造船、结构、机电及热流四大学习领域领,内容丰富且具一定广度,需要具备归纳与融会贯通的能力,可透过参加各种科学专题竞赛来加强这项能力。透过自己发现问题,并尝试解决问题,有助於提升自己的实作能力,归纳与融会贯通等,同时也能加深印象。此外,提升英文的听说读写能力与国际接轨是目前最需要具备的能力,可以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
与相关科系之异同 |
本系課程涵蓋通訊、導航與控制三大領域,相較於通讯工程學系增設了導航及控制领域相關課程。导航领域主要朝導航與定位系統、全球定位系統及地理资讯系統等方向發展;而控制领域則以人工智慧、嵌入式系統及系統整合為發展重點。一般電機領域涵蓋範圍較為廣泛,同學大多僅能專注於某一個專門領域,本系的要求是希望同學可以專精於通訊、導航與控制三大領域,雖然課業較為繁重,但可以獲得更為扎實的訓練。 |
造船系主要為設計船艦及遊艇相關產業,因所學之工程範圍廣泛,故容易跨足至其他相關工程領域,如科技業及资讯相關產業,另主要著重於培養船舶設計人才,授課多以船舶設計、結構、流力與機電為主,未來工作主要是各大船廠設計部門、船舶中心與各驗船單位的工程師,總歸而言、造船工程師為海上的建築師。而相關科系如輪機及商船皆是受雇於船務公司,工作地點主要是船上,輪機負責甲板下的機艙維修與運作,商船則是甲板上的航海作業。 |
生涯发展容易误解之处 |
常被误解為就业须与海洋相关或须上船工作。而本系旨在培育电机资通讯相关专业人才,学生可依兴趣投入各类高科技产业。海洋特色是本校的优势,实际的应用并不侷限於海洋。 |
造船系主要工作地点是在陆地上的船厂从事设计、建造或检验的工作,或於造船厂中实施监造工作,航运公司因有船的工程问题要处理,也需要造船工程师。大部分人会以為造船就是要跑船,但不同於轮机及商船皆是受雇於船务公司,轮机及商船工作地点主要是船上,轮机负责甲板下的机舱维修与运作,商船则是甲板上的航海作业。 |
学习方法容易誤解之處 |
课程内容常被误解為着重於海洋相关课程。实际上本系课程规划以一般电机与通讯课程為基础,并可朝通讯、导航与控制叁大领域发展。海洋特色是本校的优势,实际的应用并不侷限於海洋。 |
造船主要是工程分析与系统管理设计,不是跑船也不是工地做工,除了专业海上建筑如船舰及风力发电平臺的知识之外也可学习到工学院相关结构、流力与机电的知识,并养成整体系统分析、设计之海洋工程专业能力。 |
补充提醒与说明 |
可参阅本系网页介绍,网址:丑迟迟辫蝉://肠苍肠别.苍迟辞耻.别诲耻.迟飞/ |
造船系除了造商船外也可以建造游艇、军舰、渔船及海洋工程结构物如钻油台、离岸风力发电平台及海上工作平台等。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 通讯、导航与控制概论
為使大一学生认识学系课程设计理念与架构,邀请通讯、导航、控制叁大领域学界及业界专家介绍相关专业伦理、学养、态度及新颖技术,使学生对相关产业有进一步的了解。 图解:至纬创软体股份有限公司参访合影 版权:自行拍摄 ![]() 导航系统及导航实习
导航系统為导航领域基礎課程,除理論課程外搭配导航实习課程,使學生培養导航系统實際操作之能力並協助瞭解导航系统架構。 圖解:导航实习課程進行實驗操作 版权:自行拍摄 ![]() 自动控制及控制实习
自动控制主要介紹基礎控制理論及自动控制系統之應用,並搭配控制实习課程,使學生經由實驗瞭解基礎控制理論及自动控制系統之應用。 圖解:控制实习課程進行實驗操作 版权:自行拍摄 通讯原理及通讯实习通讯原理主要介紹基礎的通訊技術,包括信號處理、數位調變、傳輸理論等。而通讯实习主要希望學生從理論中,藉由模組之操作,瞭解實際信號之觀察與量測,學習有關類比與數位信號調變、解調變技術與其收發機設計,以及超外差接收機原裡、鎖相迴路等其他相關技術。 圖解:通讯实习課程實驗過程 |
![]() 游艇设计与计算由设计经验丰富的业界教师授课,内容涵盖诸多造船知识,上课内容丰富且授课方式生动 图解:期末成品图 版权:本系活动、无版权 ![]() 船模设计与实作由任课教授带领大家认识古今中外各种船舶类型,介绍其船舶特色、推进系统或减碳绿能系统之后,由学生们挑选中意船舶為船模之原型加以建造,从船模设计图、船模建造和下水实测皆由学生独立完成,并可参加全国船模竞赛,与国内各个船模好手一同竞技与交流知识。 图解:船模比赛 版权:校外活动、无版权 ![]() 结构力学实验
基本结构实验:1.拉伸试验、2.圆柱压缩试验、3.抗折与弯曲试验、4.剪应力试验、5.挫曲试验、6.衝击试验。 图解:纸桥大赛成品 版权:本系活动、无版权 ![]() 系统设计与实作介绍设计的过程,并结合虚拟机构软体础顿础惭厂、狈补蝉迟谤补苍,进行实务设计,让学生瞭解,设计完整之流程。 图解:课程成果简报 版权:本系活动,无版权 船舶设计与计算本课程强调建立学生船舶设计基础能力,瞭解船舶设计流程、分类与方法,未来就业得以从事船舶设计工作。 图解:期末报告 版权:本系活动、无版权 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:黄腾赋,101级硕士毕业校友 版权:黄腾赋
黄腾赋*国立凤山高级中学 *国立臺湾海洋大学通讯与导航工程学系學士 *国立臺湾海洋大学通讯与导航工程学系研究所碩 士 就讀国立臺湾海洋大学通讯与导航工程学系期間,曾擔任系學會會長及永齡文教基金會課輔老師。大學畢業後,繼續於系上就讀碩士班,期間仍持續擔任永齡文教基金會課輔老師。 硕士班毕业后,至国家中山科学研究院担任研发替代役。役期结束后留用转任科技聘用正职至今。 ![]() 图解:彭博煜,102级学士毕业校友 版权:彭博煜
彭博煜就讀国立臺湾海洋大学通讯与导航工程学系期間,加入張麗娜老師實驗室。與同學參與專題研究:車牌辨識系統。畢業後,於國立臺灣科技大學電子工程系就讀碩士班,研究核磁共振影像:處理腦中自動對位技術,並赴新加波參加ISMRM研討會並發表論文。 目前於和碩研發中心軟體部擔任工程師,屬於軟韌體方面,因此軟體及硬體都有所接觸,主要負責BSP driver和BIOS相關的應用。協助處理過ALSA相關應用,提供自動配置所支援的音效卡,並適時的調整相關參數以利運作更加完善。 ![]() 图解:张庭豪,102级学士毕业校友 版权:张庭豪
张庭豪就讀国立臺湾海洋大学通讯与导航工程学系期間,加入張麗娜老師實驗室,與同學一同完成車牌辨識的專題研究。畢業後,於國立中央大學通讯工程學系就讀碩士班,以多物件追蹤為研究主題,並曾赴美國參加研討會以及發表會議論文。 硕士班毕业后,曾任宏达电的光学影像部门工程师,主要负责手机上的相机白平衡演算法调教。由於任职的部门隶属於硬体部门,因此也经常处理软体和硬体之间的配合。目前於台湾谷哥担任软体工程师,负责手机上的相机调教工作以及演算法开发。 |
![]() 图解:般若公司(厂翱尝础厂)由林允进博士创立 版权:海大讲座照片
林允进61级造船系 107年度造船暨轮机工程奖章,般若科技股份有限公司总经理,毕生投入於造船产业,尤其在小艇推进器的研发与製造领先全世界,对我国造船产业有很大的贡献。 ![]() 圖解:中國航運(股) 總經理戴圣坚 版权:海大讲座照片
戴圣坚63级造船系 国立臺湾海洋大学101年傑出校友,香港東方海外貨櫃公司OOCL技術總監兼船隊管理部總經理,以技術創新理念,2003年,為華人的航運公司設計超大型貨櫃船,並獲世界金氏紀錄獎。 ![]() 圖解:嘉鴻遊艇集團執行長 吕佳扬 版权:海大讲座照片
吕佳扬69级造船系 第五届海洋贡献奖获奖人,嘉鸿游艇集团执行长,带领臺湾游艇产业挺进世界前五大游艇製造出口国,让世界看见臺湾。 |
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国立臺湾海洋大学 系统工程暨造船学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
50%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
35%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
40%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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