我的学系 |
国立高雄师范大学 化学系 |
国立高雄师范大学 物理学系 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
物理学类 |
所在校区 |
燕巢校区 82444高雄市燕巢区深中路62号 |
燕巢校区 82444高雄市燕巢区深中路62号 |
学系特色 |
本系以「材料化学」和「藥物化学」兩大主軸強化本系教學研究,老師的研究包含特用化学品之開發、无机材料之開發、奈米材料的製備、生物无機應用、藥物及生物分子分析、抗癌药物合成、中草藥萃取與鑑定等領域。除了傳授堅實之基礎化学知識,結合嚴謹之實驗訓練,並參與专题研究,以培養研究能力及解決問題的能力。 |
本系课程除提供学生完整的物理理论训练外,亦着重物理的应用实践,目前的发展方向以半导体物理、奈米物理、超快雷射光谱、高能物理,以及非线性动力学等领域為重点。 |
学科意涵 |
本系分為「有機化学」、「分析化学」、「物理化学」及「无機化学」四大領域 |
物理学是在特定时空中研究物质运动学性质(如动量、角动量、能量等)与动力学机制(如重力、电磁力等交互作用)的自然科学。物理学必须理论与实验相互指引和验证才能有所进展,就如同人前进需要左脚右脚互相配合一般。研究大自然的物理现象,常常发现许多不同的现象来自相同的物理定律。 |
学习方法 |
未上传图片 课堂讲授 ![]() 团体讨论 ![]() 实际操作 ![]() 专题演讲 版權:化学系系辦公室 ![]() 教学演示 圖解:化学科教材教法課程-教学演示 |
![]() (1) 做課堂筆記及摘要:配合課程內容,逐步教導學生從定義與假設來推導及解讀定律,並歸納與整理重點。 ![]() (2) 实际操作練習:配合課程內容,逐步教導學生從設計實驗、操作實驗、紀錄與分析結果,並驗證定律是否正確。 ![]() (3) 動腦思考及口語或書面表達:配合課程內容,逐步教導學生思考現象之間的因果關係、定律前後的邏輯推演,並訓練將正確的觀念表達出來。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用基礎知識在化学應用上。需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。 |
課前準備及課堂筆記、配合課程內容实际操作練習、動腦思考及口語或書面表達 |
与相关科系之异同 |
簡單來說,化学系負責實驗,化工系負責量產。 |
應用物理学系(含電子物理学系及光電物理学系)與本系的差異在於特別強調物理科學在科技之應用層面,所以部分專業科目深度降低或取消,並另加電子學等必修課。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系除擔任國高中化学科與化工科教師外,尚有許多畢業出路許多可供選擇 |
大部分毕业生是到半导体产业工作,可能有学生认為一开始直接选电机、电子等学系不是更好?其实除了会计师、律师等少数行业,其学校课程与工作内容非常相近外,其他进入职场时,都须花时间重新训练,尤其是半导体产业。反而物理系毕业生有着基础科目的扎实训练,职前训练较易进入状况,同时具备更多解决问题的实力。 |
学习方法容易誤解之處 |
除了在教室与实验室授课外,亦有公司参访及产业实习等校外课程 |
(1) 可能有學生會誤會物理学系比較強調理論,事實上物理学系非常重視動手做實驗,必修的實驗課程共有四個學期。 |
补充提醒与说明 |
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以高中生的年龄,就业时程大概在五到十年后,人生工作表现顶峰应该在十五到二十年后,在这样不算短的时间规划上,眼光放远是必须的。以电磁学為理论基础的电子产业已发展百年以上,半导体产业发展也出现瓶颈,解决之道及下一个产业发展的理论基础很可能是量子力学,而唯有物理系所开设的,才是最完整、最扎实的量子力学;加上本校在师培教育上成绩卓越,所以如果未来就业尚未有明确目标,选择高师大物理系是两方兼顾的最佳决定。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 普通化学實驗配合普通化学課程內容與教學目標,以實作實驗之教學活動,引導學生印證化学原理定律,學習科學研究過程之涵養,練習基礎實驗技能、資料收集、數據整理、及報告彙整等之基礎科學研究能力。 版權:高師大化学系辦公室 ![]() 有機化学實驗配合有機化学課程,讓學生熟悉基礎有機化学實驗技巧和合成方法。 版權:高師大化学系辦公室 ![]() 分析化学實驗分析化学實驗則是分析化学課程的重要組成部分,課程的目的和任務為:在分析化学基礎理論的指導下,綜合運用相關學科的知識,掌握分析化学各種方法的原理、測試方法、所採用儀器的工作原理和操作等。 版權:高師大化学系辦公室 未上传图片 物理化学實驗熟悉物理化学所需實驗基礎及技巧,並學習如何將其應用至化学問題上 版權:高師大化学系辦公室 ![]() 生物学及生物学实验从生命的大分子到基因的表现调控,进入生命个体的生理与行為;再延伸到生命的遗传与演化、生物与环境,并且关怀人体的健康与重大疾病的预防;最后以生物技术与人类未来為总结,本课程进行方式分為叁部分:课堂上课、实验课程、小组笔叠尝完成报告。 版權:高師大化学系辦公室 |
![]() 量子人工智慧概论介绍人工智慧的发展,并说明量子计算与人工智慧(机器学习)中"量子电脑或演算法处理经典数据"(颁蚕)的结合方式。 ![]() 计算物理学课程内容包含:蹿辞谤迟谤补苍程式语言、驳苍耻辫濒辞迟教学以及搁耻苍驳别-碍耻迟迟补方法。 ![]() 资料科学与机器学习介紹量子計算與人工智慧(機器學習)中"經典方式處理量子系統數據"(QC)的結合方式,並學習如何應用於高能实验物理領域。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:高雄市立盐埕国中
黄舜仁先生长兴材料工业股份有限公司 董事 长兴材料工业股份有限公司 副总经理暨技术长 国立高雄师范大学化学系學士 國立清華大學化学系碩士 ![]() 版权:復华中学
詹耀宗先生復华中学校长 国立高雄师范大学化学系學士 国立高雄师范大学科學教育研究所碩士 国立高雄师范大学科學教育研究所博士 未上传图片
陈荣辉先生国立高雄师范大学化学系教授 国立高雄师范大学化学系學士 國立臺灣大學化学系碩士 美國加州大學聖地牙哥分校化学系博士 未上传图片
蔡智文先生高雄市立左营国中蔡校长 国立高雄师范大学化学系學士 国立高雄师范大学科學教育研究所碩士 国立高雄师范大学科學教育研究所博士 未上传图片
无无 无 |
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朱翱君國立交通大學 光電工程研究所 博士 國立交通大學 光電工程研究所 碩士 国立高雄师范大学 物理学系 學士 成功大學物理学系 教授(2014.08~) 成功大學物理学系 副教授(2009.08~2014.07) 成功大學物理学系 助理教授(2006.08~2009.07) ![]()
卢翱良國立台灣大學 物理研究所 博士 國立台灣大學 物理研究所 碩士 国立高雄师范大学 物理学系 學士 高雄市立高雄中學 教師 高雄市立前鎮高中 教師 台北市立大同高中 教師 台北市立大同高中 教師 國立泰山高中 教師 基隆市建德國民中學 教師 高雄市立左营高中(实习) ![]()
林翱儒美國科羅拉多大學博爾德分校物理学系 博士 国立高雄师范大学 物理学系 碩士 国立高雄师范大学 物理学系 學士 國立中央大學物理学系助理教授 (2023.08~) 中央研究院物理研究所 博士後研究員 (2022.01~2023.07) 法國原子能暨替代性能源署薩克雷研究中心 博士後研究員(2020.02~2021.12) 法國奧賽核物理研究中心 博士後研究員 (2019.02~2020.01) 法國原子能暨替代性能源署薩克雷研究中心 博士後研究員(2018.01~2019.01) |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
100%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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