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我的学系 国立高雄师范大学
化学系
国立中山大学
化学系
所属学群 数理化学群
化学学类
数理化学群
化学学类
所在校区

燕巢校区

82444高雄市燕巢区深中路62号

资料準备中

学系特色

本系以「材料化学」和「藥物化学」兩大主軸強化本系教學研究,老師的研究包含特用化学品之開發、无机材料之開發、奈米材料的製備、生物无機應用、藥物及生物分子分析、抗癌药物合成、中草藥萃取與鑑定等領域。除了傳授堅實之基礎化学知識,結合嚴謹之實驗訓練,並參與专题研究,以培養研究能力及解決問題的能力。

本系教授的專長及研究興趣大致可區分為有機化学、无機化学及有机金属化学、物理化学、理論化学與分析化学等領域。化学系所在教學上涵蓋了化学之各主要領域,使年青學子有充分的機會修習自己喜愛的課程與領域,並著重於理論與實際的配合。
中山化学特色:https://chem.nsysu.edu.tw/YSC/web_page/YSC040100.jsp

学科意涵

本系分為「有機化学」、「分析化学」、「物理化学」及「无機化学」四大領域

化学學科以有機化学、无機化学、物理化学與分析化学為核心,以跨學科之生物化学、奈米材料、儀器開發、表面化学與药物合成為特色,使學生在基礎化学學科與跨學科的教學滋養下,同時具有理論基礎及應用科技之能力。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用基礎知識在化学應用上。需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

除了充分熟知高中課程基礎科學學科之外,學生必須選修化学、物理和數學等相關的加深加廣選修課,以培養科學的基本能力。同時,也要培養動手做實驗,引發對科學的興趣。此外,與國際接軌一直是化学研究人員需要具備的能力,且研發工作需接觸英文資料,因此需要提升英文的聽說讀寫能力,另外,英語組的學生可降低未來在面臨英文授課時的壓力。

与相关科系之异同

簡單來說,化学系負責實驗,化工系負責量產。
化学系學習的是既有的實驗又衍生出哪些可能的新實驗等著被嘗試。而為了要更有效率,還必須研究實驗的技巧與注意事項。相對的,化工系學習的是當化学家開發出某種方程式後,用系統化的流程,自動、大量,且低成本來製造。鑽研製程的設計、改良,產能、良率的優化以及成本的改善。

化学專長的人員會由分子的尺度去思考在化学上所發生的事情,強調的是觀察、描述、解釋化学反應與創造一個新型態的分子。然而化工專長的人思考則是如何將化学系研究成果進行大量的生產與應用,並且解決生產過程中所遇到的難題。

生涯发展容易误解之处

本系除擔任國高中化学科與化工科教師外,尚有許多畢業出路許多可供選擇

許多人誤認就讀化学系未來只能教書、當老師,還有研發人員或檢驗人員,出路不廣,且需要每天待在實驗室。
凡與原子、分子和巨大分子相關的科學或工作皆與化学有關,所以化学系的畢業生出路很廣且待遇不錯。化学系畢業生可到傳統產業到高科技廠,如石化、材料、藥廠、生技、半導體、光電、儀器、檢驗、政府單位、教職等等。

学习方法容易誤解之處

除了在教室与实验室授课外,亦有公司参访及产业实习等校外课程

學習內容: 很多高中生誤認為進入化学系,不再需要修習物理與數學相關課程,反而這些科目的學習可以讓學生更懂得分子的微觀行為與特性以及化学儀器是如何進行運作的。

学习方法: 進入化学系,很多高中生誤認為只需要研讀課本上的知識而以,其實在化学系大學部的階段,動手作實驗的能力也是相當重要。

补充提醒与说明


本系未来发展
一、延聘學有專精之化学/化工人才參與學術工作,加強師資陣容。
二、改善教学实验设备,充实图书期刊,提高教学水準及实验品质。
叁、扩充研究设备,改善教师研究环境,提昇学术研究水準。
四、鼓励教师从事研究工作,加强国内外学术研究交流合作,激励学术研究风气。
五、加強與產業界合作,培育學生化学專精能力。
六、成為教师在职进修及南部教学资源中心。

英國國際高等教育研究機構(QS)2023年公布全球大學學科排名成績,中山大學化学系在化学領域研究學科擠進世界前351-400,中山大學化学系在台灣的排名第7。

我的学系 国立高雄师范大学
化学系
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化学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 中文阅读与写作
    • 中文思辩与表达
    • 基础专业英文
    • 专业沟通英文
    • 性别平权与生活法律
    • 人文科技与职涯规划(职业探索与生涯规划)
    • 通识课程
    • 体育
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 普通物理学
    • 普通物理学實驗
  • 大二必修
    • 通识课程
    • 体育
    • 教育概论
    • 教育心理学(双语教学)
    • 教学原理
    • 特殊教育导论
    • 分析化学
    • 分析化学實驗
    • 有機化学
    • 有機化学實驗
    • 量子化学與人工智慧
    • 化学數學
    • 群论
  • 大叁必修
    • 进阶专业英文
    • 通识课程
    • 班级经营
    • 课程发展与设计(双语教学)
    • 适性教学(双语教学)
    • 青少年发展与辅导
    • 物理化学
    • 物理化学實驗
    • 无機化学
    • 仪器分析
    • 自然科学领域探究与实作专题
    • 探究与实作课程设计
  • 大四必修
    • 教育议题专题
    • 自然科學領域化学專長教材教法(雙語教學)
    • 自然科學領域化学專長教學實習(雙語教學)
    • 户外教育
  • 大一必修
    • 普通化学
    • 化学實驗(一)(二)
    • 普通物理(一)(二)
    • 有機化学(一)
    • 微积分(一)(二)
    • 分析化学(一)
  • 大二必修
    • 化学實驗(三)(四)
    • 分析化学(二)
    • 有機化学(二)
    • 物理化学(一)
    • 无機化学(一)
  • 大叁必修
    • 无機化学(二)
    • 物理化学(二)
    • 化学實驗(五)
    • 书报讨论
专业选修课程
  • 有機化学
    • 生物化学
    • 有機立體化学
    • 醫藥化学
    • 有机反应机构
    • 有机合成
    • 药物合成
    • 药物设计
    • 有机光谱分析
    • 有機化学反應
  • 分析化学
    • 電化学
    • 环境分析
    • 生医分析
    • 化学分離
    • 质谱学
    • 材料分析
    • 微量分析
    • 仪器分析實驗
    • 分析化学數值分析
  • 无機化学
    • 光譜分析化学
    • 奈米分析技术
    • 化学鍵
    • 无机光谱
    • 有机金属
    • 无機光化学
    • 无机材料
    • 奈米化学導論
    • 奈米复合材料合成
    • 光电材料
    • 材料科学
    • 无机合成与分析
  • 物理化学
    • 表面化学
    • 化学動力學
    • 化学熱力學
    • 生物物理化学概論
    • 分子光谱学
    • 計算化学
    • 光物理及光化学
    • 显微光学及应用
    • Python在化学上的應用
  • 不分
    • 专题研究
    • 生物学及生物学实验
    • 地球科学概论(含实习)
    • 微积分
    • 應用化学
  • 物理化学
    • 表面化学
    • 化学動力學
    • 化学熱力學
    • 生物物理化学概論
    • 分子光谱学
    • 計算化学
    • 光物理及光化学
    • 显微光学及应用
    • Python在化学上的應用
  • 无機化学
    • 光譜分析化学
    • 奈米分析技术
    • 化学鍵
    • 无机光谱
    • 有机金属
    • 无機光化学
    • 无机材料
    • 奈米化学導論
    • 奈米复合材料合成
    • 光电材料
    • 材料科学
    • 无机合成与分析
  • 有機化学
    • 有機化学反應 有機光譜概論 有机合成 有机合成實驗 有機化学(三)
  • 无機化学
    • 金屬簇與超分子配位化学 有机金属化学 无機化学(三) 化学與再生能源及永續催化
  • 分析化学
    • 原子光譜分析技術 奈米薄層結構分析 工業質譜分析應用 奈米生医分析 質譜分析導論 分析化学(三) 半導體微污染化学分析
  • 物理化学
    • 初等分子光譜 核磁共振光譜與影像導論 氣膠科學導論 PM2.5氣膠生醫科學 化学實驗之程式應用 光學顯微術導論 分子光谱学 物理化学(三)
  • 专业主题课程
    • 化学數學 群论 化学知識, 發明與專利
  • 材料化学
    • 材料化学導論 奈米科技概論 材料化学 高分子化学導論 奈米材料之合成鑑定與應用
  • 生醫化学
    • 生物化学(一) 生物化学(二) 生物无機化学 化学及生物感測器 生物分析導論 生醫技術導
特色课程
我的学系 国立高雄师范大学
化学系
国立中山大学
化学系
适合从事工作
  • 实验化验人员

    應用化学知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 特用化学工程師

    應用化学技術進行特用化学品製造研發,並規劃特用化学製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 其他化学工程技術員

    負責化学品調配、取樣送測、機台操作維護保養等工作。


  • 化学相關研究員

    從事一般化学研究、檢驗及分析,藉以瞭解化学現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化学分析方法及技術。


  • 化学工程師

    從事商業性化学、物理或生物轉換作業(如:化学品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 半导体工程师

    从事半导体工程之製程工作。


  • 化学相關研究員

    從事一般化学研究、檢驗及分析,藉以瞭解化学現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化学分析方法及技術。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 材料研发人员

    从事材料、元件之研发、实验、分析、改善与应用工作。


系友生涯

我的学系

国立高雄师范大学
化学系
国立中山大学
化学系

多元能力

数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
100% Complete
100%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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