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我的学系 国立高雄师范大学
工业设计学系
国立高雄大学
建筑学系
所属学群 建筑设计学群 艺术学群
工业设计学类
工程学群 建筑设计学群
建筑学类
所在校区

燕巢校区

82444高雄市燕巢区深中路62号

校本部

811高雄市楠梓区高雄大学路700号

学系特色

本系主要目标培养专精的生活产物设计师及培养具产物开发企划能力的设计师。除培养学生产物设计的能力外,并加强学生产物创意思考、製造及行销方面的能力,建构创新产物的设计生产与行销一贯,达到产物设计与开发整合,理论与实务并重的科系特色。实务上也积极地与设计相关业界串接进行产学交流合作机会,藉以增进学生的实务体验与经验,进而提升其设计水準与专业态度。

国立高雄大学建筑学系於2018成立,為高雄地區第一所建筑系,為南部地區縣市未來的都市發展建設奠定基礎,且均衡台灣南北地區建筑與都市學門的教育資源,更進一步支持政府新南向政策,打造南部地區在國際上南進的建筑及都市建設人才的培訓基地。本系擁有都市计画與設計、木构造與文資保存、建筑歷史理論研究,數位設計與營建管理、建筑物防火、綠建筑以及室內環境控制等建筑相關專業領域師資,課程多元且跨領域。

学科意涵

學習的內容涵蓋美學、工學與人文的複合領域,要有美學、創意素養及了解批量生產運作,並能洞察人與產品間的問題與需求。學習創新思維及问题解决能力是本學科的人才特質。現代傳產或科技業也認知到工业设计師的特性與專長,設計人才成為企業間創新研發的重要資產。跨領域學習與專長在早期就已經是本學科在學校與職場進行的特色了

本校為高屏地區第一所培育具備整合性視野的建筑專業人才教育單位,且為因應當前世界的趨勢,以及都市及建筑社會任務的改變,本系將以當前的環境永續性為目標形塑具特色的學習系統,以打造國際化與在地化整合的獨特學習氛圍與制度環境。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建议可以多参与设计相关或跨领域的学习活动,透过各式与外界及自我学习活动,更深入去了解自我在设计方面的特质及优缺点,洞察生活上人们对於产物的潜在需求。以下几点可以提供高中阶段的学习方向参考:
1.自我了解与生涯规划:呈现各方面自我设计能力特长、及早瞭解及规画个人未来出路轮廓。
2.专业知识与学习观念:知悉设计领域相关人事物、理论,具有动手做、创造新物件的企图心。
3.创新思考与问题解决能力:勇於提出个人观点与想法,善於洞察生活上的问题并能提出创新的解决方式。

高中阶段可以从观察日常生活中的环境开始。多留意人们如何使用空间,并思考这些空间是否符合使用者的需求。同时,培养同理心,设计不仅是美观,还要考虑如何服务他人,改善他们的生活。

此外,了解當前全球趨勢,如永續發展,將有助於未來的學習。建筑不僅影響個人生活,也與社會和環境息息相關,這些都是你未來需要深入探討的課題。高中時期的觀察與反思,能為未來在大學的建筑學習打下堅實的基礎。

与相关科系之异同

本系主要目标在培养专精的生活产物设计师并具产物开发企划能力,并强调产物设计与开发整合,理论与实务并重的科系特色。
本系以現有的專業師資群結合資深業師合作,實踐「自由創意」之教學模式,以及「創新務實齊重致用」策略,爭取研發機構互動,教學導入產學計畫,產學強化設計實習,產業參訪增廣見識,教師群循此指導原則專注於系特色之發展營造,培育工业设计人才。

本系將因應當前世界的趨勢,以及都市及建筑社會任務的改變,打造獨具特色的學習系統,推動創新教學。基本的策略,擬透過系上老師們的不同專業與國際背景,打造國際化與在地化整合的獨特學習氛圍與制度環境,讓未來建筑系學生的學習,以當前世界性追求永續發展為目標,並整合在「全球在地化」真實場域中。

生涯发展容易误解之处

本系設計教學上強調學生自我思考及自主學習,除了多面向專業課程的訓練以培養專精的產品設計師外,也加強學生與他人溝通、協調,建構設計製造與行銷一貫方面的能力。設計學習上需具有強烈企圖心及洞察潮流趨勢特質,因此需主动积极地在語言、業界實習、參加競賽…等許多面向持續學習精進,不再是教科書式的被動学习方法。

經過五年的建筑專業訓練後的畢業生不僅限於成為建筑師一條路,在跨領域的學習中,其實讓畢業生可選擇的職業非常多元,包括都市規劃師、景觀設計師、室内设计师、專案管理師,甚至可進入數位創新技術、建筑防災防火、環境研究等新興領域。

学习方法容易誤解之處

本系的學生在未來生涯發展上,除了可於國內外大小型企業或設計公司從事工业设计師、產品經理、UI或UX介面設計、產品行銷企劃、機構模具工程師、成立個人工作室等相關設計開發的工作外,甚至也能將創新設計的精神延伸應用到跨領域的不同產業及工作上。

建筑人要考慮的面向非常多,從設計美感創意、新興科技、舊建筑的價值、材料的質感與應用,使用者的安全與健康、到城市的發展,都是身為建筑人要學習的。所以建筑是一種更全面思考人類居住環境且運用適合的策略方法來解決居住問題的科學。只要對於建筑有熱忱且想對於這個城市、空間與使用者努力改變的同學都很適合。

补充提醒与说明

本系除了培养专精的生活产物设计师及具产物开发企划、创新能力的设计师外,基於本校在师范教师培育长久的专精背景,在中、小教的师资培育上相当有经验,若学生有意往中小学教学与教师方向发展者,亦可於入学后参加师资培育与就业辅导处考试,取得修读教育学程资格,加修相关教育学程课程,开创不同的生涯发展之路。

本系為台灣目前最新的一所綜合大學建筑系,系上師資健全且充滿活力,積極發展智慧數位設計發展,系上課程鼓勵創意思考與實作以及跨領域的合作,不僅跟隨國際趨勢以及發展,更專注於在地議題的討論,希望透過系上安排的相關課程以及系上師資與在地的連結,培養出對於社會、環境與居住者關心的建筑從業者。

我的学系 国立高雄师范大学
工业设计学系
国立高雄大学
建筑学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 基本设计(一)(二)
    • 设计概论
    • 设计史
    • 设计素描
    • 图学
    • 电脑辅助设计
    • 工厂实务
    • 基础专业英文
  • 大二必修
    • 基本产物设计(一)(二)
    • 表现技法
    • 电脑3顿模型
    • 设计方法
    • 色彩学
  • 大叁必修
    • 产物设计(一)(二)
    • 人因工程
    • 产业实习
  • 大四必修
    • 专题设计(一)(二)
  • 大一必修
    • 建筑设计(一)(二)
    • 建筑概論
    • 建筑设计表現法
    • 图学
  • 大二必修
    • 建筑设计(三)(四)
    • 西洋建筑史、近代建筑史
    • 建筑物理環境
    • 建筑計畫
    • 台灣建筑史
  • 大叁必修
    • 建筑構造(一)(二)
    • 建筑设计(五)(六)
    • 建筑環境控制系統
    • 建筑結構系統、結構學
    • 施工估价
    • 敷地计画
  • 大四必修
    • 建筑法規
    • 都市计画
    • 建筑设计(七)(八)
    • 都市设计
    • 校外实习
    • 建筑環境控制系統
  • 大五必修
    • 建筑设计(九)(十)
专业选修课程
  • 产物设计能力
    • 創意思考、设计方法、人因設計、產品分析、產品攝影、使用者介面與經驗、產品語意設計、產品造型學、家具設計、交通運輸設計、服務設計
  • 产物行销管理能力
    • 产物企画、设计管理、设计心理学、消费者行為、市场与行销
  • 平面设计与工艺产物
    • 多媒材素描、视觉传达设计、木竹工艺设计、金属工艺设计
  • 数位创新设计
    • 数位创新设计課程、BIM建筑資訊模型應用、數位雙生技術應用、虛擬實境城市規劃應用、空間資訊可視化與再現、視覺化程式與互動設計
  • 木构造
    • 木构造設計、建筑全生命週期碳足跡研究、建筑材料與構造
  • 文化资产
    • 文化资产與建筑、風土聚落與文化景觀、歷史空間活化與再生規劃、文化產業與地方空間再生
  • 建筑環境控制
    • 綠建筑、綠建材、室內環境品質、氣候反應設計、建筑環境感知
  • 建筑防災
    • 建筑防火與避難設計、性能式防火設計、建筑技術與產業變遷之火災課題
  • 建筑管理
    • 營建管理、建筑物之維護與保養、建筑專業倫理、建筑監造實務、智慧綠建筑評估實務、建筑品質管理
特色课程
我的学系 国立高雄师范大学
工业设计学系
国立高雄大学
建筑学系
适合从事工作
  • 工业产物设计师

    兼顾产物造形、色彩、功能、人因及安全性等方面要求条件下,设计出符合顾客群需求的产物,并使产物标準化,进而大量生产产物之设计及开发。


  • 产物研发专案业务主管

    计划、指挥及协调专案业务推广、产物导入、生产安排、产物维护等工作,并掌控专案进度。


  • 製造业设计研发工程师

    針對製造業產品開發需求,將設計產品化、量產化,並執行設計人員之草圖及規格,繪製工程、建筑、製造或其他相關工程量產之工作。


  • 鲍滨或鲍齿设计

    對於UI( User Interface /使用者介面)在產品軟硬體介面外觀的美學設計與便利性設計提升,以及UX(User Experience /使用者體驗)在使用者對於各項產品、平面介面的體驗與感受調查、設計感提升


  • 设计创业与创新

    针对各项不同设计领域及创新产业发展,透过自行设计创新创业或异业结盟创业等,发展国内或跨国设计业务,设计开发并行销全球


  • 建筑師

    有建筑師資格,從事建筑物之設計與監造等工作。


  • 室内设计师

    從事建筑物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 建筑设计師

    从事土地之精确测量,提供工程、採矿、建造、容积率、建蔽率等土地评估,或其他目的之相关土地细节与法规资料。


系友生涯

我的学系

国立高雄师范大学
工业设计学系
国立高雄大学
建筑学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
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5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
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系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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