和平校区

80201高雄市苓雅区和平一路116号

校本部

320桃园市中壢区中大路300号

高師大英语学系設立目的，除培養優良之中等學校英語教師及高等校院英语文學術研究人才外；亦因應國家發展趨勢及需求，亦著重培植多元化社會的外语人才。

除師資培育之外，本系亦提供學生多元發展的機會，如：第二外语課程、短期系列工作坊、校內超過19項之跨領域學分學程、同時也協助同學配合校方姊妹校交換申請等，以兼顧學生需求。

文学院学士班以本院哲學、歷史、藝術學三研究所特別針對學士班開設之課程為核心，並輔以文院其他科系相關課程，透過多元師資及教學資源的整合，突破既有教學模式，提供跨領域學習模組。本班基礎與核心課程目標在培養具有邏輯思辨、歷史思維、人文關懷、社會參與及SDGs跨領域應用能力的未來人才。除注重專業性及應用性外，更鼓勵學生自由選課，依自己的性向規劃學習，使學生得以自主學習、培養未來所需的學力。

高師大英语学系與國內六大英语文相關學系在課程安排上均著重外语技能之訓練以及培養，除延續高中英語課程銜接外，亦強化學生外语能力中四項技能聽、說、讀、寫，亦甫以語言學與文學涵養課程來加強對整體文學/語言學/英語教學上的專業訓練。

本学士班强化学生洞悉当前社会脉动之能力，侧重人文学科的基本训练，打破固定学术领域的限制，透过自由的主修课群组合，让学生有更广阔的发展方向。本班以四类专业课群：哲学思维与经典詮释、知识传统与歷史应用、艺术与视觉文化，以及影像与叙事為基座，纵贯四年的专题计画為轴心，发展理论与实务兼具的人文教育。

養成天天閱讀文章及聆聽廣播來增進對外语的熟悉度

閱讀時 可以盡量要挑選自己讀得懂 不會增加太多困難或造成自己閱讀障礙的文章
聆聽時 可以佐以雜誌實況說明或廣播教材 讓自己除了聽得到真實語言語料外 更有實際的文本可斟酌

但不管是閱讀的文章還是聆聽的腳本 一定都要是真實語料(Authentic Materials)
也就是大家 實實在在 寫的 聽的 說的 看的 的英語語料

专注一个主题，知识性或技能性皆可，持之以恆，跟随学校裡或网路上的老师学习。

高师大英语系与他校外文学门主要差异处為：在各校文学、语言学与英语教学叁大课程领域中，
高师英语系均衡的开设这叁类课程，加上四年渐进的语言技能课程磨练，课程系统与其他国内老字号英语系或者外文系雷同，差异最大点為入学一半同学将导入成為师资培育的课程规划，
而另一半同学则能依其兴趣强化其他专长与学分学程的发展，例如事经系辅系、企管人才学分学程等；英语系承袭传统师资培育的传承，也替其他同学开创新丝路。

不分系学士班是未来的教育趋势，然而，国内至今人文学院仍未出现整合哲学、歷史、艺术，以及文学在视觉领域方面实践等专业的学士班，也未见以专题计画製作引导跨领域自主学习的课程设计方案。故本学士班的设立，不仅是培养国家未来社会人力需求的摇篮，也是国内创新教学的发端。

常有人说「英文只是一个工具」，而英文很强的人也不必然是英语系学生，在这中有可能多数是从小开始学英文或是从小国外长大的，不过这两种「英文好」跟「好英文」是有差距的，来英语系是要学会工具更要会操作工具，让工具成為进入职场就业时的的帮手。

社会上常有人文专业难以就业的错误观念。事实上，在机器的能力愈来愈强的世界裡，需要特定「硬技能」的工作消失得最快，反而是机器不能取代的人文知能才是社会的亟需。

许多人有迷思来到英语系，觉得只要会听、说、读、写或是熟仞中英翻译的技巧，就能拿高分就能顺利毕业，但在求学四年中，许多的课程重点是在学习如何把语言内涵落实成生活或专业领域的应用端；同时了解不同文化及语言行為，其背后所代表的文化意涵，如能持续以开放、健康的态度认识不同文化，必能以此成為个人的特色或能力

计画导向：虽然专题计画以产生实际作品為目标，但它是藉以学习的方法。学生的主要目的仍是学习与充实自我，并非製作产物。
自主学习：并不是漫无目标地自己摸索，也不是把教育的责任完全转嫁给学生，本班教师仍会负起教育工作的责任与义务。学生是在有教师支援的条件下，从事自主学习。

高师大跟其他大学英语系其实是大同小异。
想读<英語系>当然要选择歷史悠久创校至2024年已达70年歷史的高师大，
想當12年國教中的英語教師 更是一定要選擇典範精緻師培大學<高師大>。
除了中等师资培育外更能双修小学教学学程或特殊教育学程，
除能加註资赋优异外亦能加阶段/加专长等优势的师范大学。
当然在这，您可以跟就读国内其他英语系一样课程，但在这的环境更适合不凡的你。

课程教学為强调理论与实作，本班有学士班巢映电影院、大眾史学研究室、视觉文化研究中心等空间与单位的硬体支援。除人文应用专题课群提供实作能力外，亦有「科技、艺术与社会」、「电影研究与实务」微学程提供人文与科技的跨科学习。透过产学合作经验丰富师资的引导，落实人文学科与表演艺术的跨域对话，从而提升台湾人文学科学生的实务专长。