我的学系 |
国立高雄师范大学 教育学系 |
国立高雄师范大学 事业经营学系 |
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所属学群 |
教育学群
教育学类 |
管理学群
行销经营学类 |
所在校区 |
和平校区 80201高雄市苓雅区和平一路116号 |
和平校区 80201高雄市苓雅区和平一路116号 |
学系特色 |
本系师资阵容坚强,素质优秀,注重伦理,和谐相处,凝聚力高,兼具传承与创新的动能,并依据「教育基础理论」、「教育政策与行政」、「课程教学与媒体」及「心理辅导与测统」等专长领域分组,含盖周延。教师教学严谨,在教学设施上亦颇為完善,并拥有国际知名质性研究软体与师资;本系学生认真向学,实施家族制,学长姐导引提携学弟妹,在理论与实务上相互切磋观摩,成效卓着,相关说明如附件。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
1. 綜合性課程:廣泛覆蓋事業管理各領域,構建多元知識基礎。 |
学科意涵 |
教育学是社会科学重要学门之一,揭示并探讨教育的本质,立基於其他的社会科学学门,诸如哲学、心理学、社会学,奠定教育理论基础,研究教育政策与制度,研发课程、教学与评量,研讨心理测验与统计,致力於理论与实务的结合与对话,引发对教育现象与问题的关注与突破。 |
事业经营学系旨在培養學生在企業環境中的經營與管理能力。該學系分為三大模組課程:行銷與創新、財務金融與資訊、人力資源與組織管理。學生將學習商管、市場行銷、創新策略、财务管理、資訊科技、人力資源等知識,透過實務專案和實習,培養領導才能和團隊合作能力。強調創新思維培養,使學生具備應對快速變化商業環境的能力,養成未來成功企業家或高效管理者的特質 |
学习方法 |
未上传图片 1.互动式与情境化教学:强调主动探索与体验学习,教师透过对话与啟发引导,促进学生同理心及情感表达,将理论内化并应用於实践,达成深度学习目标。 未上传图片 2.小组合作学习:每週设计有趣又实用的主题情境,如学习动机、学习策略、升学辅导等,激发学生的思考与实践力!课程还安排小组报告,探讨学习困难、差异化教学及成人学习辅导等实务议题,更特邀教学现场的业师与专家学者分享真实辅导经验。课堂作业亦融入生成式础滨,协助学生学习设计自主学习与学习辅导方案。 未上传图片 3.口头简报:培养同学能依据指定的主题范围,兼顾学术与生活化的面向,製作简报、进行口头发表,并接受师生的提问与提供回应。 未上传图片 4.撰写研究专题计画及论文写作:选定有价值的主题,提出具可行性的计画并公开发表。 未上传图片 5.实习、实作与实察:接触、结合教学现场,进行实地学习。 |
![]() 1、问题导向学习法。问题导向学习法让学生主动提问、合作解决问题,强调实际应用和批判性思考。老师引导学生探究知识,培养自主学习和合作技能。 ![]() 2、传统面对面讲述法。传统面对面讲述法是老师直接向学生传授知识,学生被动接受,通常以讲解、示范等方式进行。这种教学方式强调知识传递,缺乏互动和学生参与。 ![]() 3、网路学习法。网路学习是透过互联网进行的教学方式,学生可以自主选择学习时间和地点,使用视频、讨论区等多媒体资源。它提供了灵活性和方便性,但需要学生具备自主学习和时间管理的能力。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
一、关心教育时事或新闻,培养问题意识及表达自我观点的能力。 |
1. 打好基礎知識: 強化數學、经济学、語文能力。 |
与相关科系之异同 |
本系与心理辅导系、教育科技系、公民教育与活动领导系、教育政策与行政学系的异同如附件说明。
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事业经营学系和相關學系共同關注企業管理,但本系更強調實際應用、創新和創業。畢業生可在企業、市場營銷、人力資源等領域就業,相關學系畢業生則從事商業分析、金融等工作。選擇時需根據個人興趣和職業目標。 |
生涯发展容易误解之处 |
常见的误解及澄清之处,详如附件说明。
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本系并非师资培育系所。就读本校本系之学生若欲担任高中以下之教职,需另外参与师资培育与就业辅导处举办之考试。另外本系毕业出路相当广泛,毕业学子可以在各类公司和非营利组织找到职位。不仅局限於管理层,还包括市场分析、公司顾问、考取公职、金融业人员、保险业务等多样职缺,让孩子快乐成长,毕业成就非凡 |
学习方法容易誤解之處 |
误解之处及澄清之处,详如附件说明。
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事业经营学系學習內容可能被高中生誤解為純理論知識,實際上強調實踐與理論結合。學生不僅學習課本知識,還參與實際案例分析、團隊項目和業務模擬。此外,他們可能認為這些知識只適用於大企業,實際上在各類企業和非營利組織中同樣實用。透過實際案例和實習,學生培養解決實際商業挑戰的能力。 |
补充提醒与说明 |
请参阅附件说明。
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事业经营学系具有獨特的課程設計、教學方法、專業導師制度和學術研究成果著手。同時,強調本系與業界的緊密合作、實習機會、校友網絡以及畢業生的成功故事,讓學生了解該系的卓越教學質量和職業發展前景。提供學生支援服務,例如職涯規劃輔導和課外活動,也有助於學生更好地融入校園生活,建立全面的能力和技能。這些信息能夠讓高中學生深入了解事經系,為未來的大学選擇提供有價值的參考。 |
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国立高雄师范大学 教育学系 |
国立高雄师范大学 事业经营学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 学习辅导本課程專為關心教育與学习辅导的學生設計,提供扎實的理論基礎與實務技巧,涵蓋學習策略輔導、時間管理、學科學習診斷,以及學習困難與低成就的輔導等議題。透過課程,學生將深入了解学习辅导的基本概念,掌握輔導兒童與青少年的核心能力,並學習設計實用的輔導方案,進而提升個人學習成效與專業力。 图解:运用世界咖啡馆讨论理想的学习计画 版权:授课教师 ![]() 阿德勒心理:理论与实务以体验辅导教学為核心,结合理论与经验学习,运用模拟案例、角色扮演及游戏等多元情境,注重情感发展与实践,培养师资生辅导能力,聚焦青少年辅导与心理议题。 圖解:運用角色扮演及遊戲学习辅导理論與實務 版权:授课教师 ![]() 教育哲学本教育专业课程同时也是教师资格考试的準备科目之一,课程除提供生动且深入的理论背景与内涵介绍,也安排小组对指定的主题进行口头简报,培养修课同学提问与回应的能力,从而理解当前合格教师应认识的教育思想,进而发展自身有兼容教育哲思与课纲愿景理念的一套教师哲学。 版权:授课教师 未上传图片 休閒教育老师将休閒教育融入课堂教学、设计一个与休閒教育有关的团康游戏和真正设计一趟一天的休閒之旅,是一堂受学生欢迎且有特色的课程。 未上传图片 哲学概论此课程介绍许多不同的哲学派别、代表人物,并提出问题让小组思考并公开发表,是一门培养大学生思考能力不可或缺的课程。 |
![]() 進階财务管理進階财务管理課程深入探討企業财务管理的核心議題,包括資本預算、風險管理、資本結構等。學生將學習評估長期投資、降低風險的策略,並掌握財務市場工具的應用。課程還包括企業價值評估和國際财务管理,培養學生在複雜財務環境中的決策能力,為金融和企業領域的挑戰做好準備。 ![]() 财务报表分析本課程期望透過課程講授,培養學生具備财务报表分析基礎知識與分析工具。其次,透過案例討論培養學生瞭解當前财务报表分析相關議題之理論基礎與實務。最後,期望透過期末專題報告-上市上櫃公司财务报表分析與比較,培養學生具備問題分析、資料蒐集與彙整及问题解决能力,並具備财务报表分析之知識與技能。 ![]() 國際行销管理國際行销管理課程探討跨國市場策略和全球商業環境。學生學習國際市場分析、文化差異應對、市場進入策略,並了解國際市場趨勢和國際貿易法規。課程內容包括市場調查、國際品牌管理、價格策略等,培養學生在國際商務領域的專業知識和技能,使其能夠在全球商業競爭中脫穎而出。 ![]() 公司资源规划公司资源规划(ERP)課程致力於教授學生如何運用統合軟體解決方案來最佳化企業內部流程。課程內容包括ERP系統的選擇、導入與管理,學習如何整合財務、人力資源、供應鏈等各項業務功能,提高效率,降低成本,並增強企業競爭力。學生將掌握ERP系統的設計、操作,培養在企業资源管理領域的專業能力。 ![]() 电子商务讓學生對於电子商务有一基本的認識,並瞭解目前電子商業興起之餘企業如何透過網際網路創造出新的市場,並探討企業如何在外在環境與自身所擁有資源特質下,面對競爭者的各種競爭行為,建立獨特的定位、累積資源以取得持續性的競爭優勢,以增加學生對於進行电子商务實務運作的瞭解,進而將課程知識應用於事業經營的專業領域。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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教育行政郑英耀/教育部部长 吴清山/教育部国教署前署长 蔡培村/监察委员/高雄师范大学前校长 蔡清华/教育部前政务次长 郑渊全/教育部师资培育及艺术教育司司长 戴淑芬/教育部国民及学前教育署副署长 王慧兰/屏东县教育处处长 叶子超/澎湖县教育处处长 郑新辉/高雄市政府教育局前局长 服务於教育行政机关之系友眾多,仅提数例。 未上传图片
大学方德隆/高雄師範大学學務長、教育學院院長 鄭彩鳳教授、吳裕益教授/高雄師範大学 張慶勳教授、陳枝烈教授、簡成熙教授/屏東大学 李玉嬋/臺北護理健康大学人類發展與健康學院院長 吳百祿/正修科技大学副校長 任教於大学之系友眾多,僅提數例。 未上传图片
国民中小学黄秀霞/高雄中学、高雄女中前校长 翁庆才/高雄市四维国小校长 陈世聪/屏东县长荣百合国小校长 黄怡雯/高雄市冈山国中校长 系友或在校生荣任校长名单眾多,详见教育系网页丑迟迟辫蝉://肠.苍办苍耻.别诲耻.迟飞/别诲耻/础濒产耻尘冲滨尘补驳别蝉.补蝉辫虫?础颈诲=14 |
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邵雅曼/永添艺术执行长在高中或大学階段,學生可透過參與課外活動、實習、學術競賽、義工服務等,獲得豐富經驗。這些活動培養領導能力、實際工作技能、學術知識、社會責任感和跨文化交流能力,提高競爭力,助於未來職業生涯。 劭雅曼,是永添艺术的执行长。永添艺术是一家艺术机构或艺术公司,由劭雅曼作為执行长,他负责艺术活动的组织和策划,艺术家合作,以及公司的日常经营。这项职位可能需要具备艺术、管理和行销等多方面的技能,以确保艺术机构的顺利运作和发展。 ![]()
孔仁奕/中央物业副总经理高中或大学應參與課外活動、實習、學術競賽、義工服務等,發展領導能力、實際技能、社會責任感,提高競爭力。 孔仁奕是中央物业保全公司的副总经理。作為保全公司的副总经理,他负责公司的运营管理、安全服务的提供、客户关係的维护等工作。他可能具有相关的安全业务经验,并且在保全服务领域具有专业知识和领导能力,确保客户的安全需求得到有效满足。 ![]()
翁金珠/全诚建设公司董事长在高中或大学階段,學生需要具備學術知識、问题解决能力、溝通技巧和團隊合作能力。此外,還應培養創意思維、批判性思考和自主學習能力。參與課外活動、實習和義工服務可幫助發展領導技能和社會責任感。良好的時間管理和自我管理能力也是成功的關鍵。 翁金珠是全诚建设公司的董事长,他是一位具有丰富经验的公司家。在担任董事长的职务期间,他致力於该公司的房地产开发和建设项目,并且在行业内取得了良好的声誉。作為公司领导人,他可能具有卓越的管理技能和领导才华,并且致力於推动公司的稳健发展。 ![]()
蔡宜珍/薇薇髮型董事长在高中或大学階段,需要具備學術知識、问题解决能力、創意思考、溝通技巧、團隊合作和領導才華。同時,自主學習、時間管理和人際關係技巧也至關重要。這些能力可透過課堂學習、課外活動和實習經驗培養。 蔡宜珍是薇薇髮型的董事长。作為该公司的领导人,她负责经营管理、业务发展和团队管理。在美髮行业,她可能具有丰富的专业知识和创意,致力於提供优质的美髮服务。作為公司家,她可能还具有商业洞察力和市场策略规划能力,以确保公司的竞争力和业务扩展。 |
我的学系 |
国立高雄师范大学 教育学系 |
国立高雄师范大学 事业经营学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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