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我的学系 国立高雄师范大学
视觉设计学系
国立清华大学
艺术与设计学系设计组
所属学群 建筑设计学群 艺术学群
艺术設計学类
建筑设计学群 艺术学群
艺术設計学类
所在校区

和平校区

80201高雄市苓雅区和平一路116号

南大校区

新竹市东区南大路521号

学系特色

本系強調以設計創作為導向的教學目標,在此目標中著重艺术人文與數位科技的學習研究,提升學生對傳統內涵與潮流時尚的掌握契機。並積極地與設計業界進行產學交流合作機會,藉以增進學生的實務經驗,進而提升其設計水準與態度。本系至外國舉行畢業交流展,曾至神戶艺术工科大學、廈門大學、韓國東國大學、日本大學、泰國曼谷艺术中心展覽館bacc等地,增加學生國際視野及作品能見度。

本系「設計組」並重材質應用、數位輔助、造形設計之理論與實務,引領前衛之應用艺术實驗與文化創新發展,以培育相關精緻產業之創意與設計人才,師資皆具備專業實務經驗。從大學部到研究所課程規劃配套完整;並重材質應用、數位輔助、造形設計之理論與實務,引領前衛之應用艺术實驗與文化創新發展,以培育相關精緻產業之創意設計與實務製作人才。學生屢獲國內外工藝與設計產業重視;更是全國工藝競賽常勝軍。

学科意涵

视觉设计是以平面绘图与设计為基础,课程包括:标誌、包装、字型编排、绘画、平面设计、插画、色彩学、及电脑绘图等。

艺术與設計學系屬於艺术學門美術工藝学类,涵蓋艺术理論與艺术創作、工藝設計,培養理論與實際並重、融合中西艺术之艺术專業人才,以及培養具「產品設計」、「工藝創作」及「艺术行銷管理」能力之美術工藝專業人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建議對於艺术設計有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、接觸設計與艺术相關展演活動,養成視覺美感與感官體驗賞析的能力。
二、透過圖像整理、歸納,練習從各種視覺艺术與設計的創作中,發現並充實美感意識。
叁、关心社会脉动发展,多尝试社会参与,进而掌握时下设计流行趋势发展。
四、自主学习一种以上数位化创作工具,试着以假设性议题的方式进行设计与创作累积。

蒐集歷年来创作作品,註明创作理念,以作品集来呈现个人於创作能力上的累积与进步。

与相关科系之异同

本系「強調以設計創作為導向的教學目標,艺术人文與數位科技素養並重,與設計業界交流合作,增進實務經驗提昇設計水準。」本系強調基本手工繪製訓練為一、二年級的核心課程,除了電腦繪圖、3D電腦繪圖等基本課程外,本系也導入多媒體設計、數位遊戲設計進行動態擷取、互動網路技術的教學活動。就學理課程部份規劃有色彩学、造型原理等課程,同學能依照個人性向選擇專攻課程,創造出自我價值觀。

本系的课程规划為理论与实务并重,且各领域皆安排基础与进阶课程,而各专业教室的设备随着科技的进步逐年汰旧换新,保持与业界同步的状态,因此学生可以获得扎实的能力,直接进入职场可独当一面,不必接受职前训练。

生涯发展容易误解之处

一般认為该系毕业后只能担任公司中的美编一职,可能还需要分担设计额外的工作,出路狭隘。其实并不然,本系课程多元,并包含不同领域之专业教学,毕业出路可以多方发展,亦可担任广告、包装、视听设计、电脑动画等与平面设计相关之专业设计师,也可考取本校师培资格,成為国高中美术科教师,或者研究所进修、出国深造等。

1.技术训练后误以為只能成為工匠,或仅是技术上的人力。
2.本系毕业后大多人当老师。

学习方法容易誤解之處

一般人容易對视觉设计学系的學習內容需要畫動漫、插画等創作課程,但其實並不拘限以上內容。本系的課程領域涵蓋包括:標誌、包裝、字型編排、繪畫、平面設計、插画、色彩学、及電腦繪圖等。

1.学生对於材质的陌生与不熟悉,以木头為例,有些是硬木有些是软木,必须用实作及教师引导或是老师的示范,作為技术的切入与表现的呈现方式。
2.本系為日常生活中的应用物件设计,非属平面电脑数位设计,单一的绘图表现法。

补充提醒与说明

本系擁有三大棟主體建築,並設有澤艺术空間、竹師艺术空間、竹師艺术空間二館、美學沙龍等展覽閱讀空間,提供優良的創作與學習之環境、設備與師資,在此學生汲取多元文化新知,認識並發展我國傳統艺术,增進視覺艺术理論與艺术教育研究能力,具備創作專業精神。更多介紹,請見影片:https://drive.google.com/file/d/1d7Ih2bWnIdtegdJip8UJQI9tNZgTOZZk/vie

我的学系 国立高雄师范大学
视觉设计学系
国立清华大学
艺术与设计学系设计组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 素描
    • 构成
    • 基础电脑绘图
    • 色彩学
    • 视觉设计概论
    • 彩绘技法
    • 图学
  • 大二必修
    • 表现技法
    • 设计方法与程序
    • 创意表现
    • 基础包装
  • 大叁必修
    • 设计文化讲座
    • 创意产业设计
  • 大四必修
    • 毕业专题製作
    • 作品集製作
    • 设计师工作室
  • 大一必修
    • 色彩学
    • 基础设计一
    • 设计素描
    • 基础设计二
    • 设计概论
  • 大二必修
    • 设计思潮
    • 电脑辅助设计一
    • 电脑辅助设计二
    • 产物设计一
    • 产物设计二
    • 人因工程
  • 大叁必修
    • 设计方法
    • 服务设计
    • 使用者经验设计
    • 人工智能辅助设计一
  • 大四必修
    • 毕业展演实务一
    • 毕业展演实务二
专业选修课程
  • 设计创新创意发展
    • 广告设计、设计方法与程序、创意表现、設計 思潮、傳統意匠與設計、流行文化與設計等課程
  • 设计伦理人文素养
    • 设计文化讲座、毕业专题製作、企業形象設計與策略、個人形象設計、設計實務等課程
  • 科技媒体应用
    • 进阶电脑绘图、互动媒体设计、网页设计、数位游戏设计、多媒体设计等课程
  • 综合造形表现
    • 构成、造形原理、基础包装、文字造形与设计、模型製作、商品設計等課程
  • 设计组专业选修
    • 设计专题一~设计专题六
  • 设计组选修
    • 室內設計、展示設計、模型製作、商業攝影、纖維艺术、機電互動設計、品牌企劃與行銷、數位製造、視覺化設計、金屬艺术與設計、木屬艺术與設計、玻璃艺术與設計、陶瓷艺术與設計
  • 设计组专题工作坊
    • 专题工作坊础词滨
特色课程
我的学系 国立高雄师范大学
视觉设计学系
国立清华大学
艺术与设计学系设计组
适合从事工作
  • 美术设计师

    从事各种商品形象、平面媒体形象相关的产物、物品之概念设计与绘图工具,以强化商品的视觉形象。并与客户讨论设计要呈现的内容,说明需要投入的成本。进行视觉设计并将设计后的作品交付给客户。


  • 美编人员

    从事报刊、杂誌及图册的封面及版面之规画设计与美术加工,选用文宣创作及色彩表现等方式,进行构思及规划以达成推销商品或意念之目的,及协助设计师完成所有设计工作。


  • 商业设计人员

    為了达成创造销售与增加利润的商业目的,以美学和工程学為基础,设计产物外观造型及宣传公司形象的广告品。


  • 多媒体/动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素,製作成动画、特效等产物。


  • 广告设计人員

    设计美观的造形与画面,并指定製作方法、选择适当之传播媒体以对外发表及宣传。


  • 美术设计师

    从事各种商品形象、平面媒体形象相关的产物、物品之概念设计与绘图工具,以强化商品的视觉形象。并与客户讨论设计要呈现的内容,说明需要投入的成本。进行视觉设计并将设计后的作品交付给客户。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 美术老师

    负责教授学生使用各式的绘画工具及指导绘画技巧,并设计及开发相关课程。


系友生涯

我的学系

国立高雄师范大学
视觉设计学系
国立清华大学
艺术与设计学系设计组

多元能力

空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20% Complete
20%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
20% Complete
20%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%

性格特质

深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%


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