校本部

500207彰化市进德路1号

燕巢校区

82444高雄市燕巢区深中路62号

本系目前已规划生物多样性领域、生物教育与环境教育领域及生物技术领域，本系研究特色有：昆虫与微生物共生现象、藻类资源工学、社会昆虫学、动物生态暨演化生物学、酵母菌生物多样性与生态演化、仿生学、分子神经内分泌学、分子生物学、植物基因工程、分子保健学、分子医学、自由基生物学与生物技术、结构生物资讯学、生物科师资培育、环境教育、多媒体生物教学与学习、大脑认知与学习等。

1.目标特色:
配合国家生物科技的发展，积极培养基础生物科技师资与研究人才，以加强生物科技教育之基础知能与推广。
2.课程特色:
本系课程设计方向，採植物暨微生物、生物生医及环境生物并列。课程内容以基础与应用并重。课程教授以课堂讲述与实验操作并行。

本系研究與師資亮點與獨特性: 包含生物五大界領域，1.動物，2.植物，3.真菌，4.原核，5.原生生物界 與6.本系中學生物師資培育特色
六大環節 環環相扣 缺一不可 組成生物圈 也是生物系發展之基石。

本系教学着重在培养具有丰富学理和实验操作技术之生技通才。因此除本学系所开授之必选修课程之外，学生亦可以选修其他相关学程之课程，以培养自己的第二专长，提升继续深造或是就业的竞争力。

高中阶段的课程学习能够详实的纪录在校内所学课程或探究学习歷程，并纪录学习心得及反思。以高中校内课程為主，维持学习优良表现，详实实验课程过程的观察记录，广泛吸收自然领域相关知识。

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本系要有英语阅读能力、合作能力、沟通能力及解决问题的能力，可於大二时经由教授同意进入教授实验室学习实验技能，进而学会论文发表能力為未来就读研究所奠定实验研究能力。

本系與「生物学系」與「生命科学系」或是「生物科技學系」差異在於本系致力於生物基礎及其應用科學之研究外，並加強生物科學教育的傳承。
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本系為师资培育生与非师资培育生并行学系，本系主要分成叁个学习领域:植物暨微生物、生物生医、环境生物。可让学生在大学生涯裡面去探索自己喜欢的领域，利用课餘閒暇时进老师实验室做研究甚至利用寒暑假时经由指导教授的推荐或自己到业界去实习，进而在往研究所就读时更能进一步往植物暨微生物、生物生医、环境生物相关学系研究所深造。

本系师培生与非师培生并行，入学后依本系订定之相关办法或经师培中心甄试修读教育学分。但因所学涵盖生物学的每个领域、层次，所以成為老师后的未来发展方向很多样化。
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本校為师范学校，常被误解将来只能从事教师工作，在本系就读不仅可以有具备担任国中小、高中教师资格，也可以到业界、国营事业、从事研究人员、公务人员(卫生技术、农业技术、自然保育、生物技术、环保技术)

為培养学生具备生物教育领域的专业理论基础，并佐以影片创作、多媒体设计等实务教案训练，以期学生不仅熟悉基本的生物知识，也对教学职场上需具备之能力有所了解，更能将多媒体领域专业技能加以相互结合运用。
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本校為师范学校，常被误解将来只能从事教师工作，在本系就读除了可以学习到生物教学的方法，也可以学习到醱酵的原理、植物组织培养技术、植物逆境、疫苗研发、环境检验、藻类的培养、鸟类、鱼类的观察等等。

本系名稱「生物学系」與「生命科学系」或是「生物科技系學系」最大不同在於修課上除著重生理生化、生物技術與演化生態研究與环境生物学之研究外，並加強生物科學教育的傳承，對於生物研究與教學有熱忱同學 歡迎就讀
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本系「专题研究课程」係安排学生於大学部二年级开始进入实验室实习生物技术，并於大学部叁年级下学期结束时提出实习报告；或实验室实习生依指导老师安排於大学部叁年级暑假期间至业界实习，最后於大学部四年级时给予评分。