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我的学系 国立彰化师范大学
公共事务与公民教育学系公民教育组
国立彰化师范大学
化学系
所属学群 教育学群
社科教育学类
数理化学群
化学学类
所在校区

资料準备中

校本部

500207彰化市进德路1号

学系特色

本系是以「公共治理」作為教学研究主轴;分為公共事务与公民教育两组,主要发展面向有二,一為公共事务领域的人才培育,旨在培养担任公务员以及私部门行政管理之人才;另一则為提供公民与社会的师资养成,并培育建构公民社会之人才。
上述兩領域之人才培育均可跨組選修,以強化学生之專業素養。

本系是兼具師資培育特色的專業化学人才訓練系所,擁有精良的師資、完善的軟硬體設備,專注教學,關心學生學習成效。校友遍及教育界和光電、半導體、化学、化工等產業。畢業生也可選擇國內升學或出國留學,升學管道流暢。系友表現常受教育界與產業界讚賞。

学科意涵

本系课程兼顾理论与实务发展,係以培育公共治理人才与公民社会师资作為教学与研究之主轴,并依据本系设立目标,进行课程设计,在公共事务方面,係以公共治理為课程设计之核心理念;在公民教育方面,则以建构公民社会及强化培育公民科师资為目的,精进多元学科发展,融入社会、政治、法律以及经济等社会科学领域之课程。

化学是一門探究物質的性質、組成、結構、變化以及物質之間相互作用關係的一門基礎自然科學。內容包含物質整體跟微觀結構的了解、探討化学變化的過程及能量變化、化学理論的運用、用實驗模擬各種化学現象等。除了有機、无機、物化、分析這四大領域外,光電材料、奈米科學、高分子化学、電化学、藥物化学也屬於化学學科。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在学期间能够多方关心重大公共议题,并从不同角度去观察瞭解,也可以和师长或同儕讨论,广泛听取不同看法,避免囿於成见。透过讨论互动的过程,也训练培养个人之思考和论述能力。

化学是一門實驗的科學,因此除了學習課堂知識外,實驗設計與實作對於化学人才的培育也十分重要。建議學生在高中階段之自主學習部份,可多參加與自然科學實驗相關之課程或參與科展以培養實作能力。

与相关科系之异同

本系與其他法政学群科系之最大不同點在於,本系課程設計涵蓋社會科學領域的不同學門,除傳統公共事務或公共政策之專業養成訓練外,因本系屬於全師培系所,原則上多數入學新生即具備師資生資格,无須額外再行考取,本系另設有童軍學程,透過師資培育課程和專業加科的修習,對於有志於取得中等教育公民與社會教師資格以及童軍教師資格的學子而言,提供更多的選擇可能性。

化学系與化工系的差別簡單講就是化学系偏重基礎理論,關心的是化学反應進行的機制和可行性;化工系則偏重在實際應用,著重於化学工廠營運相關的設計、維護、控制及操作的訓練。化学系的學生會對實驗本身、在實驗桌上的製程以及觀察到的現象較為注重,進而創造出新的產品或合成方法;化工系的人則要去學習化学反應器的設計,分離純化的裝置等等,以能設計出化学產品的工業制程,二者在思考的訓練以及解決問題的方面是相當不同的。

生涯发展容易误解之处

本系学生毕业后的生涯发展不侷限於从事教师或公务员,公共管理相关的职业都可以有所发挥。且因所学涵盖社会科学各个领域,对於有心持续进修的同学而言,除了政治、公行等研究所外,法研所、社会所也都可以成為同学之选择。

国立彰化师范大学 化学系:因有〞師範〞二字,易讓大眾誤以為學生畢業只能到學校當老師?其實,那只是其中一項選擇,由於生活即化学,化学即人生,將來出路的可能性頗為多元。例如:國內外學術研究、工商業傳產研發、工商業界品質管理/控制、化学領域相關專利工程師、法律刑案鑑定師等。

学习方法容易誤解之處

公民师资之培育并非仅藉由课程讲授培养同学之专业知识,亦强调亲赴高中课堂实地见习并参与观课议课,从中累积学习教学方式和技巧。

一般人容易對化学系的學習內容產生誤解,認為化学系所作的實驗或研究,又毒、又危險,容易產生爆炸,女生也不適合就讀,以免影響日後生育,此皆為錯誤觀念。本系的學習領域相當廣泛,這些皆與人的生活息息相關,內容也隨時與業界保持產學合作關係,因此本系學習相當安全扎實,學生就讀研究所及工作皆相當順利。

补充提醒与说明

本系之教学课程不断求新求变精益求精,力求符合社会发展和实务需求。本系亦积极鼓励学生善加利用学校提供之国际交流机会,例如海外交换生计画之参与,进行一至二学期之国际交换,除强化个人语言能力外,更可拓展个人学习视野。

我的学系 国立彰化师范大学
公共事务与公民教育学系公民教育组
国立彰化师范大学
化学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 政治学(一)
    • 政治学(二)
    • 经济学(一)
    • 经济学(二)
    • 社会学(一)
    • 社会学(二)
    • 中华民国宪法(一)
    • 中华民国宪法(二)
    • 行政学(一)
    • 公民教育(一)
    • 两岸关係
    • 法学绪论
    • 国际关係
    • 人权教育
  • 大二必修
    • 民法(一)
    • 社会科学研究法
    • 比较政府与政治
    • 社会科学专题研究
    • 教育法规
    • 比较公民教育
    • 公民社会
    • 心理学
    • 伦理学
    • 臺湾文化导论
    • 民法(二)
  • 大叁必修
    • 刑法(一)
    • 行政法(一)
    • 多元文化通论
    • 應用伦理学
    • 个体经济学
    • 民主政治
    • 民法(叁)
    • 文化人类学
    • 总体经济学
    • 刑法(二)
  • 大四必修
    • 政治经济学
  • 大一必修
    • 普通化学
  • 大二必修
    • 分析化学
    • 有機化学
  • 大叁必修
    • 物理化学
    • 无機化学
  • 大四必修
    • 专题讨论
专业选修课程
  • 公民教育
    • 行政学(二)、公共政策(一)、人力资源管理、全球治理、社区组织与发展、民法(二)、社会发展、现行考銓制度、公共政策(二)、外交政策分析
  • 有機化学
    • 有機反應機構,有機合成,聚合物化学,生物有機化学,立體化学,有機光譜分析,有機結構論,高分子化学,基礎核磁共振,藥物化学,專題研究有機物化組
  • 无機化学
    • 群論, 无機化学實驗,生物无機化学,有機金屬化学,生物化学,生化特論,專題研究无機分析組
  • 物理化学
    • 化学數學,奈米科學導論,光化学,材料化学,物化特論,表面光譜學,界面化学,量子化学,觸媒化学,專題研究有機物化組
  • 分析化学
    • 環境化学,儀器分析,營養化学,分析特論,電化学,儀器分析實驗,專題研究无機分析組
  • 化学教育
    • 中學化学示範教學,生活科技概論,資訊科技在化学教學的應用,中學化学實驗教學,化学知識的表徵與建模,科學教育統計,理化教學實務,中學化学探究教學,化学概念與學習,化学科教材教法,化学科教學實習,專題研究化教組
特色课程
我的学系 国立彰化师范大学
公共事务与公民教育学系公民教育组
国立彰化师范大学
化学系
适合从事工作
  • 中学教师

    本系毕业生修毕教育学程且通过教师检定者,将具有中等教师资格,可担任各国民中学、普通中学学校教师人员。


  • 课辅老师

    从事文理及职业补习班学生之学习指导的教学工作。


  • 其他研究人员

    可担任社会科学领域如社会学、哲学、歷史学及政治学之研究人员。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 化学相關研究員

    從事一般化学研究、檢驗及分析,藉以瞭解化学現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化学分析方法及技術。


  • 实验化验人员

    應用化学知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


系友生涯

我的学系

国立彰化师范大学
公共事务与公民教育学系公民教育组
国立彰化师范大学
化学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
40% Complete
40%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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