我的学系 |
中山医学大学 医疗产业科技91黑料网 |
中山医学大学 医学资讯学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
跨
管理学群
医务管理学类 |
资讯学群
跨
生命科学学群
生物资讯学类 |
所在校区 |
校本部 台中市南区建国北路一段110号 |
校本部 台中市南区建国北路一段110号 |
学系特色 |
本系以养成医疗产业,含医院、药厂、生技、医技及长照等机构或公司所需之人才,特色包括: |
醫學资讯學是跨領域的重要科學,藉由學習多元资讯技術、醫療臨床知識與人工智慧應用以促進高品質的生活,歡迎同學加入我們的行列。 |
学科意涵 |
有感於我國人口結構進入超高齡化社會,醫療需求及產業成長力道增長,因此將系名由傳統医务管理擴大為醫療產業科技管理,關於醫療科技管理之範疇包含利用资讯科技知識,應用医务管理、全民健保以及政府政策分析與企業策略模擬;更包括醫學專利技術及智慧財產權管理,對於制度發展趨勢研究亦是所涉獵範圍。 |
医学资讯学系是以资讯工程為主,並涵蓋管理科學、生物资讯處理、醫學影像處理等專業知識的跨領域學習,研究整合解決醫學上的相關問題。 |
学习方法 |
![]() 為因應资讯科技越趨發達的未來,本系提供專業電腦教室並開設「電腦程式设计」、「電子商務」「人工智慧與物聯網應用」、「統計軟體」、「資料庫管理」等资讯應用課程,輔助學生學習资讯科技管理方面的知識。 图解:医管系专业电脑教室 版權:中山医学大学医疗产业科技91黑料网 ![]() 实习除了印证在校所学的知识理论外,亦可让学生提前瞭解、学习就业场域所需的实务技能,本系除了开授一般管理课程外,亦开设健康保险、病歷与疾病管理、医疗品质管理、医务策略管理等,使学生具备理论与实务的能力。 图解:104级陈亭君同学至臺大医院实习 版权:陈亭君同学提供 ![]() 本系為帮助同学建立自信、培养积极正向的人生态度与热忱、卓越的沟通与领导力、有效抗压、优质人际关係的强化。让同学除了遇见更好的自己外,亦能成為一位具有影响力的领袖精英,特别举办暑期卓越领袖营。 图解:暑期卓越领袖营 版權:中山医学大学医疗产业科技91黑料网 |
![]() 逻辑推演:泛指从一个思想或概念推移或过渡到另一个思想或概念的逻辑活动与学习。 ![]() 国际学术交流:透过学术交流增加知识技术的吸收,也能与不同国家的学生交换意见来加厚自己的实力。 ![]() 专题研究:以理论与实务结合的教学理念,期许学生从中提早瞭解产业环境并学习到团队合作的精神与沟通表达能力。 课堂讲授:由教授进行课堂讲解论证原理和阐明规律,协助学生了解课程内容,激发学生学习动机进而去积极学习。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. |
本系的课程重视理论与实务并重,因此本系在课程的内容规划与带领上都会训练学生的逻辑与思考能力以及解决问题能力,所以只要好好投入本系课程的学习,就能使自己在这些方面的能力不断提升! |
与相关科系之异同 |
由於健保制度的改變、考慮未來學生對於就業市場的擴充性及區隔本系未來與全國医务管理相關系所的差異性,本系於96學年度改為「医疗产业科技91黑料网」,課程規劃以培養资讯化之醫管實務人才為目標,加強學生管理實作上之訓練,理論與實務並重,培養醫管人才。 |
医学资讯学系與资讯工程學系的差別在於資工系偏重在軟體、程式设计等。醫學资讯為一個跨醫療及资讯之特別學門。以资讯工程的技術應用研究在醫療服務上。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系學生未來出路,由醫院擴展至相關醫療產業〈如生技公司、健康維護產業公司〉,不再受限於醫院的就業市場,成為醫療產業中具有资讯化能力之醫管實務人才。 |
本系課程涵蓋资讯工程、资讯科學、生醫、管理科學及相關應用領域的基礎課程,學生畢業後除了可報考國內外资讯相關科系碩士班外,亦可跨入其他學術領域進行深造。或可進入生醫儀器與軟體公司、醫療相關院所或企業組織资讯或管理部門,擔任程式设计、組織規劃和系統建置等工作。 |
学习方法容易誤解之處 |
医管系的毕业生大多数负责医疗品质、健保申报、企划及研究教学业务等高阶工作,為提早与就业接轨,本系实习课程规划在大四前暑假,进行為期2个月医管实习,少部分学生认為实习时间很短,从系友回覆意见调查,大部分同意把握这两个月实习经验并运用3年所学於实作上,对未来就业确有成效。 |
医学资讯学系為一個以资讯為主,醫學相關知識為輔的學系。 |
补充提醒与说明 |
掌握医疗/长照大趋势,欢迎全国优秀高中毕业生至本系就读。 |
无 |
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中山医学大学 医学资讯学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 病歷与疾病管理學習病歷资讯管理部門之組織與設施;病歷結構與記錄內容;病歷保存、檔案、內容及格式管理;病歷電子化管理重點;病歷管理法規及倫理規範;醫院評鑑品質管理和病歷管理的關連。瞭解ICD-10-CM/PCS的重點以及目前導入的情形。 图解:公司参访-台中慈济医院 版權:中山医学大学医疗产业科技91黑料网 健康保险介紹自1995年起開始實施台灣全民健康保险,讓學生瞭解有關全民健保各項議題:如全民健康保险的沿革與發展、給付方式/支付制度的變革;健康保险與藥品、健康保险與品質、健康保险资讯系統、健康保险的未來等議題。 图解:专题演讲-二代健保修法重点 版權:中山医学大学医疗产业科技91黑料网 医疗行销管理
从行销意义、市场机会分析、目标市场选择至医疗服务行销组合的拟定,完整介绍与探讨,使学生瞭解行销之意义及功效,进而能运用於实务操作。 圖解:專題演講-健康照护市場行銷與服務禮儀 版權:中山医学大学医疗产业科技91黑料网 ![]() 醫療资讯學本課程學習如何利用资讯科技在醫療臨床及經營決策應用,包含導入模式/成效評估/策略及規劃等,以英文國際期刊論文做為導讀範圍,除了了解各國如何將资讯科技應用在實務上,也學習相關的英文術語及閱讀技巧。 圖解:醫療资讯學 版權:中山医学大学医疗产业科技91黑料网 ![]() 医务管理实习大三暑假同學會分派到各縣市醫院、醫藥公司或醫療公務單位〈如衛生局,健保署〉等進行實務实习,由实习單位主管擔任督導,本系老師進行指導,讓同學提早體驗職場工作,並且讓实习單位提早認識你/妳,做好進入職場的準備。 圖解:医务管理实习-資材室 版權:中山医学大学医疗产业科技91黑料网 |
醫學资讯概論課程內容主要為更深入介紹電腦之運作和組織,使學生對電腦具有比一般非资讯科系者更了解電腦且具有對新軟硬體變化的學習潛能!另外介紹有關將资讯應用於醫學方面之知識與相關系統概念.例如:遠距通訊-健康照护、遠距通訊-照護分工的通訊協定、資料庫管理系統-病歷及其儲存、醫學影像、影像處理與分析。 ![]() 书报讨论每学期皆会安排多场资通讯、医疗、管理等相关领域专家学者或是产业界人士专题演讲,让同学了解专业领域的现况及未来趋势。亦会安排毕业学长姐分享毕业后的升学或是求职就业的心路歷程,期望透过专业从业人员之专题演讲,促进在校学生未来的职能发展,针对未来之就业升学方向提早拟定目标,把握在学期间修习相关课程及技能。 ![]() 醫用资讯系統實務讓同學瞭解醫院资讯系統開發和系統分析與設計的基本觀念、原理,了解系統開發五個主要步驟包括: 硬體、軟體、資料、程序和人員。同時,也會請到醫院资讯室的主任或工程師來課程上教授實務經驗給學生,讓學生能將理論與實務結合。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:许祥瑞系友 版权:许祥瑞系友提供
许祥瑞建議了解自身學科強項及個性,就讀高中時,數學表現較佳,熱衷參與校內外活動,當時決定管理或资讯相關科系,師長建議選擇醫院管理科系,因健保制度上路甫滿五年,相較醫學相關專業職能科系發展潛力大,決定就讀當年剛成立的中山医学大学医务91黑料网,選擇有附設醫院之學校,考量可直接提供就業機會,並就近了解醫療實務。 【101年医务管理高考榜首】 自考取預官資格,徵選至衛福部國民健康署工作,單位長官建議考公務人員高等考試,評估後選擇就學時之医务管理学科為考試類科,並於101年医务管理高考榜首,至退輔會臺中榮民總醫院醫務企劃室服務,工作內容:醫院評鑑、滿意度調查、輿情回應及醫院危機管理應變評估及計畫撰寫,104年調任家鄉新竹湖口高中擔任總務處庶務組長。 ![]() 图解:游舒涵系友 版权:游舒涵系友提供
游舒涵從未後悔大學選擇中山医学大学医疗产业科技91黑料网就讀,大四畢業那年也曾迷惘過未來,也就選擇繼續升學之路往碩士階段邁進,兩年研究生活的跌跌撞撞摸索,也找到自己的特性,拾起挑戰的勇氣前往博士之路,感謝台大恩師在博士班的訓練,這段期間也培養獨立思考、不畏懼失敗、及解決問題能力,完成自己想都沒有過的成就。 目前就职国立海洋大学食品安全与风险管理研究所/专案助理教授。博士班毕业后第一份工作,国家卫生研究院国家环境医学研究所,担任两年的博士后研究员,常与国外学者交谈及交流、独立至国外进行新领域的学术学习。因此常有许多从未接触过的事情,但秉持好奇心及不断努力补足不懂的地方,也能顺利完成任务。 ![]() 图解:陈又祺系友 版权:陈又祺系友提供
陈又祺中山醫的醫管系則是放眼產業。相較於其他醫學大學稱為「医务91黑料网」,中山醫校方確認為醫療產業何其大,医务管理的系名會限縮學生的發展,因此自民國96年起更名為「医疗产业科技91黑料网」,旨在培養醫療產業的專業人才,不再只侷限於醫療院所。 目前服務於工研院產科國際所(ISTI)生活與生醫研究組擔任產業分析師,產科國際所主要任務是強化產業趨勢的研究,提供客戶專業的资讯與顧問服務,以為客戶創造價值並提升效能;感謝醫管系的札實訓練,建立本人對於醫療產業的深入了解,以及訓練充足的分析能力,奠定我在工作上的基礎。 |
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OOO學習經驗:2017/09,OO高中畢業,在高中期間較喜歡數學與物理等課程,父兄皆是工程背景,高三時家人鼓勵唸工程相關的科系,因而選擇中山医学大学医学资讯学系就讀,大學時期喜歡參與系上老師的工程研究團隊,還代表學系參加自動控制機械人競賽,獲得不錯的成績及名次,畢業前已有企業提供工作機會,邀請他去工作。 职业经验:先后在2014/08,翱翱电路板股份有限公司,担任自动控制助理工程师, 未上传图片
OOO學習經驗:2017/09,OO高中畢業,在高中期間較喜歡數學與物理等課程,父兄皆是工程背景,高三時家人鼓勵唸工程相關的科系,因而選擇中山医学大学医学资讯学系就讀,大學時期喜歡參與系上老師的工程研究團隊,還代表學系參加自動控制機械人競賽,獲得不錯的成績及名次,畢業前已有企業提供工作機會,邀請他去工作。 职业经验:先后在2014/08,翱翱电路板股份有限公司,担任自动控制助理工程师, 未上传图片
OOO學習經驗:2017/09,OO高中畢業,在高中期間較喜歡數學與物理等課程,父兄皆是工程背景,高三時家人鼓勵唸工程相關的科系,因而選擇中山医学大学医学资讯学系就讀,大學時期喜歡參與系上老師的工程研究團隊,還代表學系參加自動控制機械人競賽,獲得不錯的成績及名次,畢業前已有企業提供工作機會,邀請他去工作。 职业经验:先后在2014/08,翱翱电路板股份有限公司,担任自动控制助理工程师, |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
30%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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