校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

本系与山海為邻，学习环境极佳，设有学士班与硕博士班，学制完整，积极遴聘优秀教师，师资坚强，教学与研究风气蓬勃。课程可分為文学、学术思想、语言文学、臺湾文化、国际文化、实作应用等六大领域，提供学生既深且广的学习选择，以厚植学生语文专业素养。近年来透过系统性的整合课群，带领学生将中文含蕴的文思养分转化為创意应用，让学生既能涵容古今，又能转译创新，具备接轨职场、学以致用的人才优势，并延伸出多元就业机会。

本系师资阵容坚强多元，兼顾传统中文学门义理、辞章、考据叁个面向，课程设计从传统出发兼顾现当代，研究领域含古典诗文及小说、经学及思想、古典文学、民间文学、声韵学及出土文献学等。设学硕博完整学制，以多元的课程、精緻的教学、踏实的研究，啟引同学将理论学以致用，使古典与传统亦能在当代思潮中展现新机与活力。

本系為「中国文学系」，涵蓋中国文學、中國古今學術思想名著、中國語言文字文獻所需專業知識與文化涵養，設置目的是為了研究、詮釋、論述、創新、傳播人文學術，並厚植文學創意與寫作的素養，以及中文系專業特性之國際語言能力。

「中国语文」的範疇體系相當廣闊，涵括中国文學、思想文化及語言文字，亦即除了延續傳統學術中辭章、義理及考據的主要範疇，也延伸至現當代的臺灣文學、思想文化及本土語文，並包括國際漢學、國語文教學及華語文教學等領域。

建议高中生可将语文能力落实於日常情境的阅读思考与书写表达之中，培养自身观察、描述、辨析、沟通、省思、同理等能力，可透过以下方式进行：
1.接触各类文艺创作，观察其展现之核心价值、艺术特色、社会关怀、创作形式及手法。
2.接触各类思想经典与关怀社会发展，观察其思想内涵、思维演变、价值观念、理论依据、表达方式。
3.留心可以成為「文本」的各种形式，观察其形式与内容如何搭配，如何传达与表现，如何说服、沟通受眾，又是否涉及跨域整合与创新。
4.透过口语及文字形式，来整理、归纳、表达自身对於上述观察的问题和想法，并练习与他人分享、沟通与讨论，以培养阅读、鑑赏、评析、思辨、论说、对话等能力。

文献收集与分析、实地考察、田野调查作业，以书面资料结合实地考察所获第一手资料。

中文系涵盖面向广泛，兼顾古典与现代、学思与应用、理论与创作、本土与国际，拥有宽阔的视野和多元的学习管道。与以臺湾文学文化為核心的臺文系，或是以语言教学為主力的华文系学习重点有别。


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本系課程主要由文學（古典與現代）、思想文化、語言文字三大領域組成，旨在培養學生的中国语文專業、中文學術研究能力及語文應用能力。
(1)臺文系：以臺湾语文、臺湾文学為学习重心。
(2)华文文学系：以现当代文学為学习重心，包括世界各区域所有以华文创作的文学作品。

因為是以华人文化為根柢，事涉本国语文能力与素养，可说是在华人社会生活与工作必须而必要面对的。因為有良好的本国语文文书能力，本系毕业生出路多元，在研究进修、公职考试、人文教育、媒体传播、乃至於文案企划等，都有极优异的表现，深获各界肯定。

中文系学生毕业只能到学校当老师？还是当作家？其实，那只是其中一些选择，其他出路的可能性也颇為多元。例如：学术研究、企划、编辑、广告文案设计、行政工作、儿童语文教学、海外华语教学等。
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在中文系的学习容易被视為中学国文课程的延续，因此背诵也常被认為是学生需要具备的首要能力。事实上大学教育更注重的是培养学生对议题的思考判断，以及对论点的组织表述能力。同时，文学亦不是单纯浪漫的创作，应厚植对文化、歷史、社会的深刻研究、深入关怀，才能使创作扎根本土、接轨国际。

外界常以為中文系只读古书、熟背字典、每天吟诗作对，其实中文系学习内容相当多元广泛，不仅有古典课程，也兼顾现代，不只重视学术训练，也强调应用。本系课程教学融铸古典与现代於一炉，结合学理与应用，使学生能在动静适宜的课程活动中，涵养古典，掌握现代。

一、本系除必修科目外，学生可於大学四年内跨系、跨校甚至跨国选修有兴趣的课程，惟最低毕业学分数内，中文系选修课程不得低於12学分。
二、本系现与日本东北大学文学部、日本大东文化大学、日本同志社大学和香港树仁大学订有交流协议，每年各校交换学生，并有各项学术交流活动，有利同学开闢国际视野。
叁、本系鼓励学生辅修、双主修，另有各类学程、微学分的设置，学生可结合所学发展所爱。

1.课程规划完整，学程内涵丰富，能兼顾兴趣，并培养扎实的中文专业知能，同时强化进修及就业的竞争力。
2.可依意願申請修習中等教育及國小教育學程，且本系學、碩、博學制完 整，享有更多生涯規劃的優勢及一路讀到研究所的機會。
3. 得申請連續修讀碩士班課程，最快可於五年獲學士、碩士學位。