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我的学系 国立中山大学
光电工程学系
国立东华大学
光电工程学系
所属学群 资讯学群 工程学群
光电工程学类
资讯学群 工程学群
光电工程学类
所在校区

校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

学系特色

本系師資研究領域涵蓋光電子材料與元件、光通訊與光资讯、顯示與替代能源。共同實驗室有頂尖研究設備,研究表現亮眼,多名師資曾獲大獎肯定。產業合作與國際合作資源豐富,學生可透過產學合作培養實務能力,豐富的國際合作與交換機會則能拓展學生國際觀。本系秉持著教學與研究並重的理念,以核心與創新教學課程培育學生專業知能,畢業生於學界、業界皆有傑出亮眼表現。。

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本系師資年輕且有教學熱忱,現階段以太陽光電、照明顯示與光电应用為發展重點,在光電能源領域表現卓越,是有興趣此領域者的最佳選擇。同時維持廣度,包括光觸媒氫能、智能化能源系統、AI、矽基半导体元件的模擬與製作、生醫光電、軟物質光材料、有機光電、光学模擬與應用等研究亦有專精,積極培養光電相關人才,學生畢業後可立即投入新一代光電科技產業。特色课程影片可連結 https://reurl.cc/jdN5jn

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学科意涵

光电涵盖了电机、材料、物理、化学等领域,是一门跨领域的学科,举凡与光、电、光生电、电生光的材料、机制与应用有关的,都属於光电的范围。光电的应用领域相当广泛,包含与雷射、光通讯、显示器、太阳能、尝贰顿、光学镜头、生医光电等,可以说是生活中的科技。

光电工程學除了光学與電學兩大核心探討外,更擴大到光與電結合的技術,無論是將光轉成電或將電轉成光的工程科學,都包含在光电工程學的範疇。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

光电是一门跨领域的学科,因此与各个基础学科的学习上,除了瞭解原理外,也建议多关注光电科技和产业最新的发展近况,了解如何应用这些基础原理在材料製程与产物设计上。如此一来,除了可以更深入了解熟悉基本原理外,也可以提早了解自身的兴趣,有助於未来的研究领域或职涯选择。此外,光电科技最新发展文章主要都是英文撰写,為了能够获得特定领域的最新发展以及与国际接轨,同学们应该提升其英文能力,降低未来面临英文阅读以及与外国学者讨论的压力。

实验法:高中在进行物理、化学等实验课程时,思考与课本相关理论之关係,实验过程或结
果有问题时,找出解决问题的方法。若有分组的机会,学习与人合作完成任务。
实验室专题研究/专题实作:透过自主学习、自然科学领域探究与实作等,寻找文献资料,发
想创作。
理论课程:於物理、数学等课程,扎实学习,作為将来大学相关理论课程的基础。

与相关科系之异同

光电科技為结合电机、物理、化学、材料等学门的领域;与电机系的差别在於电机系涵盖较广,要到大叁或甚至研究所后才开始分流,而光电系则是着重在光电这个分支领域,深入的光学知识与实验课程在电机系中是没有的;与物理、化学、材料系的差别在於物理、化学、材料系较偏重理论,而光电则是较偏重於元件应用技术。

光电系归类於电机相关科系,其着重於光与电两大核心,而其他电机相关科系则以电為主。从光电系毕业可就职产业就知结合两核心用意,本系毕业除了可以进入多数电机系毕业后会投身的半导体产业,就读光电系还多了进到光学相关产业的机会,如大立光等光学镜头厂商,其相关知识更是只有光电系有足够的光学课程触及。

生涯发展容易误解之处

光电出路极广,包含光学(大立光,亚洲光学),半导体(台积电,联电),材料(康寧、永光化学),显示驱动滨颁(联咏、联发科、瑞昱),系统应用(宏达电,华硕,骋辞驳驳濒别,础辫辫濒别)等都需要具有光电专长的人才,非仅限显示器(友达,群创),照明(亿光,晶电),光通讯(波若威),太阳能产业(茂迪)等产业。
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光电系毕业后是否只能进光电公司:虽然进光电公司是光电系毕业同学常见的出路,但因為本系学生亦有受过扎实的半导体电子相关课程薰陶,因此也有很多同学毕业后进入台积电、世界先进、汉磊等晶圆代工公司,甚至是滨颁设计公司瑞昱,也都是毕业生的出路之一。亦有毕业生考取台电、中油仪电等国营公司单位。

学习方法容易誤解之處

学生常认為光电系因為领域较广,需要同时学习光学、电子、物理等相关知识而较难专精,但本系提供相当多的实验课程,亦安排学生进入实验室进行专题研究,藉由实地操作以及主题式的学习扎实培养学生的专业能力。大叁期末则举行专题比赛,除了让学生展现专题成果外,可藉此机会与学、业界专家评审交流,获取专业实务建议。

一般認為大學授課都偏重理論,與實際脫節,畢業生無法直接投入業界。然而本系不僅理論教學扎實,師生研究有多篇期刊發表影響力為美國科學资讯研究所之「ESI基本科學指標」排名世界1%以內,亦積極鼓勵學生實作,有多門實驗、創意實作、證照訓練課程,也安排了工研院、鐵路局、科技公司等之實習機會,務求學用合一。

补充提醒与说明

学生於大叁加入教授实验团队参与专题研究,亦可透过五年学硕管道,同时获得学、硕士文凭。丰富的奖学制度让优秀学生能专心学习无经济之忧,亦提供遍及北中南部软硬体科学园区的产学合作机会。本系成立学生学术社团积极推广光电科普活动,包含至社区展演,邀请全国高中生及偏乡国中生到系体验光电之美,可弭平偏乡学习资源差距,并提升学生的社会责任感。串联系友力量,协助学生建立就业人脉网络。
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我的学系 国立中山大学
光电工程学系
国立东华大学
光电工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通物理
    • 普通物理实验
    • 微积分
    • 计算机程式
    • 普通化学
    • 工程数学
  • 大二必修
    • 电子学
    • 电子学實驗
    • 工程数学
    • 电磁学
    • 几何光学
    • 几何光学實驗
    • 物理光学
    • 光电科技与工程伦理
    • 信号与系统
  • 大叁必修
    • 物理光学實驗
    • 光子学
    • 光子学實驗
    • 近代物理
    • 光电工程專題
  • 大一必修
    • 微积分(一)
    • 微积分(二)
    • 普通物理(一)
    • 普通物理(二)
    • 普通物理实验(一)
    • 普通物理实验(二)
    • 普通化学(一)
    • 普通化学實驗(一)
    • 工程数学(一):線性代數
  • 大二必修
    • 计算机概论
    • 工程数学(二):微分方程
    • 光电实验(一)
    • 光电实验(二)
    • 电子学(一)
    • 电磁学(一)
    • 光电学(一)
    • 光电学(二)
    • 电子学實驗
  • 大叁必修
    • 近代物理
    • 光电半导体
专业选修课程
  • 光电子材料与元件领域
    • 固態物理導論,半导体物理,光电工程導論,半导体奈米元件製造技術,量子力學導論,半导体元件導論
  • 光通訊與光资讯 領域
    • 光電电磁学,光纖通信導論,光電數值模擬,工程数学(三) ,雷射導論,光电工程導論
  • 顯示與替代能源 領域
    • 应用化学,有机光电概论,光电替代能源概论,显示器导论,太阳能电池导论,色彩学导论光电材料概论
  • 半导体
    • 电子学(二)、半导体材料導論、光电半导体製程、半导体元件、有機半导体及能源材料與元件、積體電路元件
  • 太阳能
    • 绿能科技导论、太阳能轉換光電化學、太阳能電池技術、薄膜太阳能電池、太阳能電池創意實作、太陽光電設置、太阳光电设置实验
  • 光学
    • 电磁学(二)、固態光学、近代光学、几何光学、晶體光学
  • 光电应用
    • 显示技术导论、薄膜材料與光電元件技術、光纖通訊、雷射導論、半导体光源之原理及應用、光电子学、液晶導論、光電數值分析與計算
特色课程
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适合从事工作
  • 半导体工程師

    從事半导体工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 光电工程師

    负责光电系统和元件的研究、设计、製作、测试、製程改善、良率产提昇等工作。


  • 光学工程師

    整合光学、電子和機構知識,從事光学設計、研發、改良、調整及修理光学儀器設備及技術指導等工作。


  • 光电工程師

    负责光电系统和元件的研究、设计、製作、测试、製程改善、良率产提昇等工作。


  • 微机电工程师

    从事微机电元件或产物的研发、设计、测试、维护等工作。


  • 电机工程师

    负责机械电控之规划製作、装设、操作、保养、修理等方面的规划与监督工作。


  • 光电工程研發主管

    负责计划、指挥及协调有关光电、显像、照明产物技术等领域之研究发展或设计活动,及专案开发研究等管理工作。


  • 产物研发工程师

    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


系友生涯

我的学系

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光电工程学系
国立东华大学
光电工程学系

多元能力

数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
25% Complete
25%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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