我的学系 |
国立中山大学 政治经济学系 |
国立政治大学 公共行政学系 |
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所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
资料準备中 |
学系特色 |
什麼是『政治经济学系』? |
本系成立於1963年,是臺灣歷史最悠久的公共行政学系。本系一直致力於培育政府部門之人才與領導,近年更因應新趨勢,將人才培育擴展至第三部門及各類相關公共事務之部門。本系畢業生深受業界好評,為業界所青睞,本系菁英遍佈政府機關與各行各業。本系官學合作頻繁,是學習政府運作實務之最佳園地,師資學術表現傑出,並與實務緊密聯繫,是理論與實務兼備之學系。 |
学科意涵 |
政治与经济领域之跨域整合,教导学生认识政治与经济的交互作用及相互影响,使学生对於政治经济有一整体性的理解。 |
公共行政学是一门跨领域的综合性学科。除了行政学与公共政策外,其涵盖管理学、政治学、经济学、社会学、心理学等范畴之学问。任何涉及公共事务或公共治理的知识与工具皆会被纳入本学科的知识吸收范围或成為本学科的次领域。 |
学习方法 |
专题製作:按社会科学研究方法,循序指导同学完成研究问定认定、研究设计及资料蒐集、研究报告初稿撰写、研究报告发表、研究报告意见回馈及讨论、研究报告修正、研究报告定稿撰写等学习科目。 图解:政经系毕业专题发表 版权:政经系办拍摄 ![]() 课程专案:透过单位实习(滨苍迟别谤苍蝉丑颈辫),使学生能将以往所学习之政治与经济理论活用於实习单位的实务专案(笔谤辞箩别肠迟),并衔接学生之生涯规划;从实务操作的学习中帮助实习生发掘自己的天赋热情和兴趣职涯方向。本课程係实体学院(科系)学习与虚拟创业学院间的衔接性课程,以连接学理学习及实务实作,期弭 图解:实习专题发表 版权:助教张惠君拍摄 ![]() 国际视野与跨域整合:使学生具备吸收、理解及分析国际政经议题的能力,能够跨领域学习与整合,并能理解全球议题对於本土社会、政治、经济、环境的衝击。 图解:移地教学与庆应大学师生合照 版权:助教邓宇佑拍摄 |
![]() 课堂授课:由教授传授理论与概念知识,装备同学应用工具与带领同学分析问题。 图解:无 版权:无 ![]() 小组研讨与报告:学生分组进行研讨,并进行口头与书面报告。 图解:无 版权:无 ![]() 个案分析:以具体个案理解实务,并与理论衔接。 图解:无 版权:无 ![]() 数据分析:运用统计知识进行判断。 图解:无 版权:无 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
政治经济学為政治与经济皆有学习的学科,建议同学平时对於高中数学的进阶学习能有兴趣或不排斥,关注国内外时事的发展,是高中阶段进入本系最好的敲门砖 |
NA |
与相关科系之异同 |
政治经济学系非單一政治系與經濟系的傳統科系,運用政治学與经济学的學科基礎進行時事分析的整合運用 |
管理學偏向工商管理,而公共行政学系則聚焦政府與其他公部門組織;政治学偏向關心政治思想、憲政、選舉及國際關係等議題,而公共行政学則較關心公共組織與公共政策議題;社会学研究各種社群人際結構與問題,而公共行政学則分析公共事務內的社群人際問題;心理學會研究影響人類認知與行為背後的個人與社會因素,而公共行政学會吸收這些知識於理解公共組織行為與公共政策之集體行為。 |
生涯发展容易误解之处 |
社会科学為思考与逻辑训练的基础大学教育,非职业导向,因此学生的毕业出路相当多元,毕业生部分进行国内外研究所继续进修,部分在金融业、研究部门、媒体业、公部门、广告行销业等皆有本系毕业生就职 |
本系毕业生不必然以考公职作為唯一之出路选择,不少本系学生在商业部门与非营利机构工作,表现亦相当突出。 |
学习方法容易誤解之處 |
政治经济学為一跨领域专业学科,在政治学与经济学的基础下,利用各项基础分析工作进行研究分析,并非就业导向科系,同学毕业后习得能力后,就业是多元化的 |
1. 社會組的高中同學容易誤認為修讀公共行政学系是不用接觸數學相關學問,但實際上,本系同學仍需要修讀经济学與統計學等涉及數學之科目。 |
补充提醒与说明 |
本系為全國唯一之政治经济学系,強調社會科學領域之政治学、经济学與政治經際學之跨學門整合訓練,本系學生均會接受政治学、经济学與政治经济学之必修課程訓練並輔以管理學與社会学等學科之跨領域訓練,以強化學生對國家社會整體政治經濟體系與制度運作之認識。 |
无 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 政经实作专题训练学生运用所学专业知识从事学术研究,体验专案计画之规划程序,并学习论文之写作技巧与要领,并藉由与指导教授交流切磋的互动方式,达到增进彼此更广更深的知识领域之成效。 图解:毕业专题成果发表 版权:政经系办拍摄 社会科学研究方法
1.理解社会科学研究方法的能力。 图解:上课情况 版权:政经系办拍摄 ![]() 政治经济学本課程將起始於討論政治经济学的源起,進而介紹各家政治经济学派與理論,包括古典政治经济学、馬克思主義、凱恩斯主義等,啟發學生對於政治经济学的興趣及對國家的政經體系有思考機批判的能力。 图解:老师带领同学至公司参访 版权:政经系办拍摄 ![]() 国际政治经济学关注国际上所发生的政治事件及经济事件,探讨后续所衍生的问题 图解:老师带领学生至元山科技参访 版权:助教辛承晏拍摄 |
![]() 行政学本課程為公共行政領域之基礎課程,課程目的在於介紹公共行政理論與實務的基本內涵,培養學生對於公共行政学科的興趣,進而儲備分析公共行政及處理公共事務的相關能力。對於有志投身公職的學生,本課程亦希望藉此讓學生了解國家文官所必備之核心素養、專業知能、以及公共服務價值觀。 版权:丑迟迟辫蝉://丑颈蝉迟辞谤测.别测.驳辞惫.迟飞 ![]() 公共政策
(一)瞭解何謂公共政策; (二)瞭解研究公共政策與政治学及其他社會科學的關聯性; (三)有能力將所學得的政策過程的知識應用於其他議題上; (四)能夠明智的分析政策並能指出媒體或政黨所提出的政策議題的優.缺點; (五) ![]() 公部门人力资源管理本课程是介绍及探讨政府机关部门人事管理的理论及实践。理论部份指各国一般政府人事管理发展的理论;实践主要针对我国的人事管理制度。两者当中也会就近年的人事制度变革作针对性的讨论。修读本课程学生能深入理解政府部门的特殊人事运作,作為日后参与政府人事管理之理论及实务基础,或开拓相关的研究课题之基础。 ![]() 行政法本课程是针对非法律系的大叁、大四同学开设,尝试以较清楚易懂的方式,有系统地说明行政法的重要内容,一方面,希望协助同学融会贯通行政法的核心知识,进而产生学习上的乐趣;另一方面,希望培养同学学以致用的能力,在生活及工作上能妥善处理行政法问题。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
未上传图片 图解:政经系濒辞驳辞 版权:政经系办
邱翱儒国立中山大学政治经济学系 国立中山大学碩士 工业技术研究院绿能与环境研究所 未上传图片 图解:政经系濒辞驳辞 版权:政经系办
郭翱境国立中山大学政治经济学系 中钢公司 ![]() 图解:政经系濒辞驳辞 版权:政经系办
吴翱翱国立中山大学政治經學系 國立清華大學经济学研究所碩士 國立台灣大學经济学研究所博士 研究工作 |
![]() 图解:国立臺北艺术大学彭俊亨副教授
彭俊亨忆及在系上修学诸多基础课程,不仅获致扎实的理论训练,也对应实务的问题解决。与师友们一起思辨公共问题的分析与政策工具的设计,是厚实温暖丰富的学思歷程。除了专业领域的充实,也发掘自己对艺术文化的兴趣。并不断致力追寻探求「生命的学问」,体悟其中的人生意义与智慧,对我而言,是极具啟发性的思维灵感与资粮。 秉持着「利他」的核心价值,以「文化行政」為职志,践行公共服务的机会,是积累也是创新的过程。曾在狈骋翱、中央和地方政府任职,不仅要肩负组织的营运管理责任,也要推动公部门、公司及第叁部门的协力合作,追寻并落实「求变、求好、求是」的理想,致力营造有利於文化艺术发展的环境,回首职涯,这不正是「公共治理」的写照。 ![]() 图解:考试院参事熊忠勇先生
熊忠勇公共行政学系是學習行政及處理公務機關的人事物,公共才是這個學科的核心價值,學習面對與處理公共事務的能力,是這個學科吸引我的關鍵。不只是政府,NGO及企業,甚至於社區事務,在不同的程度上都會涉及公共事務,政大公行的教育,使我懂得思辨公共的概念,了解行政的方法,這四年是培養「成人」的最佳學習經驗。 畢業後考上高考,先後任職銓敘部及考試院,公職期間完成碩、博士學位。取得博士並以公職做為一生的選擇,它使我能學以致用,貢獻於社會,這是初衷,也是志業。職涯發展歷程,台灣逢多次政黨輪替,歷經不同政黨人士擔任首長,公共行政学系的完整教育使我懂得文官應有的中立性並發揮專業性,也都能獲首長的支持而深感慶幸。 ![]() 图解:宏碁全球人资长林弘道先生
林弘道高中時期參與各式的社團活動,包括吉他、足球、柔道和管樂等社團,培養廣泛多元的興趣。高中畢業後,考取政治大學公共行政学系,在政大鼓勵創新、開放、多元、跨界的通才教育學風下,學習管理的基礎專業,同時養成策略性多元思維、獨立性批判思考的博雅素養。 目前担任宏碁公司全球人力资源总部人资长一职,掌管宏碁全球人力部署与人才发展策略的要职,是推动宏碁转型之路的重要推手。林弘道先生在宏碁有多元的工作歷练,在2014年参与宏碁啟动第叁次再造的公司转型工程,协助推动集团转型所需的文化改革、组织发展、绩效管理以及长期人才部署规划等关键任务。 ![]() 图解:香港城市大学公共政策学系谢智伟助理教授
谢智伟在我那個年代,選校往往先於選系。由於政大素以人文社会学科享譽學界,於是我早就立志成為政大人並進入公行系就讀。只是初時並不了解公共行政,讓我曾動念轉系,之後留下反而成為一段發掘自我價值與定位的覺醒過程。多年薰陶下我心中樹立對公共事務的堅定熱忱與使命感,這是政大公行系給我的最大禮物。 或许有人认為公行系学生的最佳出路就是当公务员,但在硕士毕业几年后,我决定走一条出国深造的路。在佛罗里达州立大学读完博士,旋即顺利在新墨西哥大学找到一份教职,尔后2014年跳槽香港城市大学,一直工作迄今。这些旅外经验开拓我对公共行政的看法与认识,透过与台湾同仁的交流合作,希望对台湾的行政现代化做出持续贡献。 |
我的学系 |
国立中山大学 政治经济学系 |
国立政治大学 公共行政学系 |
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多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
25%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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