校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

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本系教授的專長及研究興趣大致可區分為有機化学、無機化学及有機金屬化学、物理化学、理論化学與分析化学等領域。化学系所在教學上涵蓋了化学之各主要領域，使年青學子有充分的機會修習喜愛的課程與領域，並著重於理論與實際的配合。全英授課的環境，使學生能順利接軌國際。
中山化学特色:https://chem.nsysu.edu.tw/admission/admission-high-reason/

本系之教学和研究工作融合了基础及应用之生物科学，以培养生物科学的研究、教学人才為目标。本系师资研究专长多元且均衡，涵盖巨观与微观生物学，学生修习的科目包含了生态学、演化生物学、分子生物学、细胞生物学与动、植物生理学等专业知识。除了在课堂上学习，本系同时也着重於实验操作与野外调查，透过实作，培养学生独立研究、团队合作、表达沟通、批判思考与终生学习的能力。

透过英语授课可以提高英语听、说、读、写的能力，帮助学生更好地瞭解和使用这些专业术语，并提高他们在相关学科的能力与未来竞争力。
化学學科以有機化学、無機化学、物理化学與分析化学為核心，以跨學科之生物化学、奈米材料、儀器開發、表面化学與藥物合成、半導體為特色，使學生在基礎化学學科與跨學科的教學滋養下，同時具有理論基礎及應用科技之能力。

生物科学為多元且匯聚眾多领域的综合性科学，探究不同尺度下的生命现象及形塑这些现象的机制，从微观的分子生物学到巨观的生态学均是生物科学的研究范围。

此外，透過與物理、化学、醫學、統計與資訊等不同領域間的合作，致力於發展生物科學最前沿的各種技術與研究，並將其應用於生態保育、生技與製藥與臨床治療等。

除了充分熟知高中課程基礎科學學科之外，學生必須選修化学、物理和數學等相關的加深加廣選修課，以培養科學的基本能力。同時，也要培養動手做實驗，引發對科學的興趣。此外，與國際接軌一直是化学研究人員需要具備的能力，且研發工作需接觸英文資料，因此需要提升英文的聽說讀寫能力，另外，英語組的學生可降低未來在面臨英文授課時的壓力。

我们建议对於生物科学有兴趣的同学，可在累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、广泛阅读与生物或自然领域相关的书籍，包含但不限於生物图鑑、科普书籍、自然文学、学术论文等。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种生物相关议题的主要论点、问题脉络、背景知识，并与他人进行沟通与讨论。
叁、实地到野外观察生物或自然生态，或是实际参与生物实验或研究，并与相关理论或机制互相连结。
四、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，或是各种文字、图像、影音记录自己的学习歷程，具体呈现个人研究成果或观点。

化学專長的人員會由分子的尺度去思考在化学上所發生的事情，強調的是觀察、描述、解釋化学反應與創造一個新型態的分子。然而化工專長的人思考則是如何將化学系研究成果進行大量的生產與應用，並且解決生產過程中所遇到的難題。
而英语组因学科及语言并重，更具国际竞争力。

本系课程以生物科学的基本理论為基础，从微观的细胞学、分子生物学与遗传学，到巨观的生态学与全球变迁；从传统的形态学，到最新的多体学，都是本系的学习范畴。学生可以在此学习到完整的生物科学知识架构与内容，再依据兴趣，选择专业的领域深入获得技术与应用能力。此外本系也以扎实的实作训练培养学生解决问题、批判思考及多元发展的能力，并增进永续学习的潜力。

凡與原子、分子和巨大分子相關的科學或工作皆與化学有關，所以化学系的畢業生出路很廣且待遇不錯。化学系畢業生可到傳統產業到高科技廠，如石化、材料、藥廠、生技、半導體、光電、儀器、檢驗、政府單位、教職等等。

生物科学是一个包罗万象的庞大领域，若期望在生物科学领域持续发展，可以选择到医学、公卫、微生物学、自然资源、生态学与演化生物学等研究所进修，也可以转战学士后医学／中医系。若要进入职场，则有生物及相关科学研究单位、环评或环工公司、生技／医药研发、医疗服务、公卫、教育等选择。

學習內容: 很多學生認為進入化学系，不再需要修習物理與數學相關課程，但這些科目可以讓學生更懂得分子的微觀行為與特性以及化学儀器是如何進行運作的。

学习方法: 進入化学系，很多學生誤認為只需研讀課本上的知識，其實在大學的階段，動手作實驗的能力也是相當重要。因全英語上課，學生也須更加精進英文能力。

念任何科系都需要考量自身的興趣與能力，有學習動力才有辦法找到適合自己的專業領域。而為了要能更進一步地學習專業領域的進階知識，基礎相當重要。生物科学系提供許多基礎課程，涵蓋生物學各領域，並搭配綜合領域的課程，期望學生能藉此找到自己的興趣，並將其深入發展為自己的專業。
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英國國際高等教育研究機構（QS）2023年公布全球大學學科排名成績，中山大學化学系在化学領域研究學科擠進世界前351-400，中山大學化学系在台灣的排名第7。

在校期间可以透过选修生物技术学程，或生态新农业、自然生物资产、生态想想等跨领域微学程，也可以双主修或辅系。同时，学校提供许多资源鼓励学生出国交换，期望藉此增加学生研究或就业的竞争能力。如果对於教育有兴趣，也可以申请中等学校教师教育学程，毕业后可担任中、小学的教师。