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| 我的学系 |
国立中山大学 国际经营管理全英语学士学位学程 |
国立屏东大学 国际经营与贸易学系 |
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| 所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
| 所在校区 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
| 学系特色 |
「国际经营管理全英语学士学位学程」係於企業管理的架構上，設計宗旨為培育跨境移動，具備紮實企業經營知識與跨文化沟通和管理的人才；透過彈性、跨領域與跨國境修課機制來達成目標。本學程招收本國生與外籍生，學生藉由全英語課堂環境、交換計劃或雙聯學位的国际交流机会，取得國際商管經驗。 |
本學系的目標是培育國際貿易與國際行銷之專業人才。教學以就業和實務為導向，主要著重在培育學生具備應用專業知識與跨境商務溝通能力，同時具備企業倫理之涵養與全球化視野。本系特色(1)規劃國貿與行銷模組課程，符合企業所需人才；(2)獎勵取得專業證照，增加就業競爭優勢；(3)鼓勵參與競賽，厚植就業技能; (4)大四可選修校外實習，達到畢業即就業目標。 |
| 学科意涵 |
學程以商學基礎，輔以跨文化沟通和商用英語簡報及寫作培養。前兩年除校訂通識課程，必修課將以商學基礎能力為主軸，確立學生建立基礎商管知識、培養問題意識。後兩年針對專業学群深入修讀，透過國際交換或雙聯學位落實。 |
課程領域以國際經貿與国际公司為主要發展方向，同時兼顧國際經貿理論與實務及企業國際行銷與國際財務管理。 |
| 学习方法 |
全英语教学环境，教师与学生互动参与。 图解:会计学课堂师生互动 版权:马威尔老师提供 
团队学习：分组讨论与报告 图解:会计学课堂讨论 版权:马威尔老师提供 
口语表达能力与写作撰写能力 圖解:国际公司概論課堂報告 版权:雷英瑞老师提供 |
强化推动国际化发展：推动学生海外公司实习及国际姐妹校交换研习。 图解:海外实习 
推动与国际贸易业界建教合作(跨境电子商务)，落实教育与实务界结合与支援。 图解:跨境电商实务竞赛 
以理论与实务配合的方式，鼓励学生善用资讯科技及创意思考。 图解:会展竞赛 
课程设计跳脱刻板的教科书式教学，以校外教学方式落实学生之专业知识应用。 图解:校外参访 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
為顺利衔接全英语授课，并接轨出国交流，适应跨文化的环境，高中时期加强英文能力，观察对於社会现象、国际情势的洞见，呈现跨文化经歷，不仅有助於面试，培养对於多元文化的接受程度，更能显示自身适合就读「国际经营管理」这门专业。 |
持续加强外国语文能力、强化电脑专业技能(电脑绘图、摄影后製等) |
| 与相关科系之异同 |
1. 全英語教學場域：本籍生畢業門檻(之一)需申請國外姐妹校交換一年，或二年取得雙聯學位，培育跨境移動商業能力。 |
國貿相關學系與其他财经類科差異在於專業能力及心態差異。為因應國際化快速變遷之需求，需要更了解國際動向，並時時注意國際脈動，相較於其他商業類科來說，更需要具備多元客觀之心態才能友善包容不同文化及與其他文化之人交流貿易等。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本学程提供专业师资和优良教学环境，学生毕业后得选择继续升学，报考国内外硕士班，深耕学术研究。或选择进入职场，就业方向多元，含跨域、跨国、金融、人管相关领域职务。 |
普遍学生对国际贸易的出路认知仅侷限於报关从业人员，实则本学系已持续发展跨境电商及会展产业领域有成，学生就业方向可多元化发展。除却系所培育之专业领域外，也重视跨领域课程，故学生在职涯上有更多包含製造业、航空业、科技业、金融业、餐饮业、学术界等选择。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
與國企系及企管系的科目名稱有部分重疊處，「国际经营管理全英语学士学位学程」課程設計主軸以銜接未來的國外學校課程，順利接軌海外學習。此外，課程規劃以跨領域整合，讓學生依自身興趣選擇，深入修讀包含国际公司、資訊管理或財務管理的三大專業学群，藉以培育具備國際商管知識、跨文化沟通和跨境移動的專才。 |
国际经营与贸易普遍在学习内容上容易被误解仅有「物流、船运」等之类较為死板的教学内容，但其实全球的经济发展命脉主要就是依靠国际贸易。重点培育就是在要求对国际市场具高敏感度，从最初的客户筛选，经进出口报关等既定程序，至交易后之客户关係维持，辅之跨境电商技能，均為本学系的学习内容。 |
| 补充提醒与说明 |
欲知學程詳情，歡迎洽詢，Tel: 07-5252000#4560、Email: ibba@cm.nsysu.edu.tw
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本学系网址：丑迟迟辫蝉://产耻蝉颈苍别蝉蝉.苍辫迟耻.别诲耻.迟飞/ |
| 我的学系 |
国立中山大学 国际经营管理全英语学士学位学程 |
国立屏东大学 国际经营与贸易学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 專業模組-亚太经营管理
跨領域多元專長，設計三大学群(国际公司、資訊管理或財務管理)，學生依照自身興趣，深入修讀專業領域，建立學習深度。 未上传图片 專業模組-巨量资料分析
跨領域多元專長，設計三大学群(国际公司、資訊管理或財務管理)，學生依照自身興趣，深入修讀專業領域，建立學習深度。 未上传图片 專業模組-全球财务金融
跨領域多元專長，設計三大学群(国际公司、資訊管理或財務管理)，學生依照自身興趣，深入修讀專業領域，建立學習深度。 未上传图片 国际交流机会大叁或大四参加国外姐妹交换计划一年，或二年攻读双联学位。(毕业时间以实际修课状况為準) |
商用英文听讲练习建立国贸人才最基本之商业英文能力，辅以互动式教学法，為最受欢迎之课程，更吸引外系学生跨系修读。 
海关实务遴聘最具专业度及公信力之财政部关务署高阶主管授课，除提供丰富实务经验外，辅以关务署辖内陆海空之相关单位参访最為学生欢迎。另為取得关务署核发之证照之基础课程。 
实务协作与发表依据现行经济发展趋势為学生量身打造未来就业知能，例如跨境电商、国际会展等等，直接让学生於毕业前即有至业界实务操作，创造毕业即就业之机会。 |
| 我的学系 |
国立中山大学 国际经营管理全英语学士学位学程 |
国立屏东大学 国际经营与贸易学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
未上传图片
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
图解:為自己订下目标 版权:校友提供
刘昌佑在學校主要發展有三點，第一、加強自已英文能力(英文演講及考多益至少750符合AIRSEC實習門檻)， 第二、加強海外及實習的經歷(美國交換學生及尼爾森實習)，第三，花時間認識自已並規劃好自已的career path(聽60場以上演講)。 学生求学时间其实很多很自由，千万别浪费。当确立方向及目标的时候，就会有动力去一步一步完成。不要怕失败，也不要怕努力过程中目标转移，适度调整目标都是可行的。 第一份正式工作在维他露当储备干部，之后至上海旺旺总部当大客户经理，后续换转产业在广达电脑担任业务专案经理。 
图解:国贸港务荣耀 版权:校友提供
顏佳君高中時期的我對於選擇大學及系所還懵懵懂懂，但很幸運地進入了国立屏东大学國際經營與貿易系就讀。國貿系不僅建立了完善的學習系統，還提供豐富的學習資源，並安排學生在學期間至企業實習，讓我們畢業後即可順利就業，不必擔心畢業即失業的問題。 在学校的支持下，我顺利毕业并进入国营事业臺湾港务公司任职。国贸系的每位老师都非常慷慨地传授自己的学识与经验，使我们在大学期间不仅学到了专业技能，还学会了许多待人处事的道理。这些宝贵的经验促使我们在工作中得心应手、如鱼得水。 
图解:自我成就 版权:校友提供
李汉育唸书时期除了透过学校完善的系统学习外也喜欢大量阅读，透过读者主观客观不同的角度去思考去学习、充实自己的思维。担任系学会重要干部对於组织发展及沟通协调能力上都有很大的收穫。课餘时间与几位朋友共组乐团，参与校内各系大小活动来累积台风经验及团队默契。以上是我的学习经验。 目前從事業務性質工作，業務工作除了口才好，更需要的是專業技能、談判技巧。因為唸的是商科，所以在學生時代修的经济学、會計學，所以都能結合實務做套用，此外我會利用假日再去進修相關課程，例如法律常識、行銷學、經營管理。因為我知道在職場上求生存不外乎就是你要一直充實自己，你才不會被市場和競爭者淘汰 
图解:本系电商荣耀 版权:校友提供
黄妍伦在大学期间，我学习了进出口贸易流程、会计、英文信书写、公司管理个案讨论、贰搁笔系统实战操作等课程，并透过与公司媒合，参与跨境电商比赛，更加深对商业运作的理解。同时，参与系学会及国际交换生计划，不仅丰富人生阅歷，也為未来职涯发展奠定了基础。 毕业后进入保力德(股)公司担任国外业务，将在学所学得贰搁笔操作、英文书信等技能充分应用於工作中，并為公司导入跨境电商平台，拓展销售市场。随后转至台耘工业(股)公司，担任业务专员及专案管理员，需跨部门合作，统筹并推进专案，及问题解决能力，因在校时担任系会长，亦是不断推动专案发展，及沟通能力训练，能将累积的经验有效地运用於职场。 以上经歷让我深刻体会学校系所的资源和社交经验对职场发展的重要 
图解:本系国考荣耀 版权:校友提供
蔡盈莹系上拥有专业师资及多元的课程规划，领导学生独立思考、探索未来，除了学习国际经营与贸易法规等专业课程外，也训练外语能力及商科逻辑思维，对未来的就业发展受益良多。 我是选修税务法规课程后，因而对税法产生兴趣，毕业后顺利考取财税行政国考，目前任职於屏东县政府财税局办理税捐稽徵业务，感谢系上所有老师们的教导与鼓励。 |
我的学系 |
国立中山大学 国际经营管理全英语学士学位学程 |
国立屏东大学 国际经营与贸易学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
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主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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