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資料更新時間：2024/10/9 下午 04:23:30
学系特色
「国际经营管理全英语学士学位学程」係於公司管理的架構上，設計宗旨為培育跨境移動，具備紮實企業經營知識與跨文化沟通和管理的人才；透過彈性、跨领域與跨國境修課機制來達成目標。本學程招收本國生與外籍生，學生藉由全英語課堂環境、交換計劃或雙聯學位的国际交流机会，取得國際商管經驗。
学科意涵
學程以商學基礎，輔以跨文化沟通和商用英語簡報及寫作培養。前兩年除校訂通識課程，必修課將以商學基礎能力為主軸，確立學生建立基礎商管知識、培養問題意識。後兩年針對專業学群深入修讀，透過國際交換或雙聯學位落實。
学习方法
全英语教学环境，教师与学生互动参与。
圖解:会计學課堂師生互動
版权:马威尔老师提供
团队学习：分组讨论与报告
圖解:会计學課堂討論
版权:马威尔老师提供
口语表达能力与写作撰写能力
圖解:国际公司概論課堂報告
版权:雷英瑞老师提供
高中階段可以準備的学习方法或方向
為顺利衔接全英语授课，并接轨出国交流，适应跨文化的环境，高中时期加强英文能力，观察对於社会现象、国际情势的洞见，呈现跨文化经歷，不仅有助於面试，培养对於多元文化的接受程度，更能显示自身适合就读「国际经营管理」这门专业。
与相关科系之异同
1. 全英語教學場域：本籍生畢業門檻(之一)需申請國外姐妹校交換一年，或二年取得雙聯學位，培育跨境移動商業能力。
2. 跨文化交流環境：與外籍生共同學習，培養多元國際觀，並以第二語言進行敘說與跨文化沟通的能力。
3. 专业选修课程設計：亚太经营管理、巨量资料分析、全球财务金融，養成企業經營管理知識專才。
生涯发展容易误解之处
本学程提供专业师资和优良教学环境，学生毕业后得选择继续升学，报考国内外硕士班，深耕学术研究。或选择进入职场，就业方向多元，含跨域、跨国、金融、人管相关领域职务。
学习方法容易誤解之處
與國企系及企管系的科目名稱有部分重疊處，「国际经营管理全英语学士学位学程」課程設計主軸以銜接未來的國外學校課程，順利接軌海外學習。此外，課程規劃以跨领域整合，讓學生依自身興趣選擇，深入修讀包含国际公司、资讯管理或財務管理的三大專業学群，藉以培育具備國際商管知識、跨文化沟通和跨境移動的專才。
补充提醒与说明
欲知學程詳情，歡迎洽詢，Tel: 07-5252000#4560、Email: ibba@cm.nsysu.edu.tw
核心课程地图
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大一必修
- 微积分
- 国际公司概論
- 经济學(一)(二)
- 会计學(一)(二)
- 人力资源管理(五选叁)
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大二必修
- 统计学
- 跨文化沟通
- 商用英语简报与写作
- 行销管理(五选叁)
- 财务管理(五选叁)
- 管理资讯系統(五選三)
- 生产与作业管理(五选叁)
- 商事法
专业选修课程
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亚太经营管理
- 亞太經營環境與管理、跨文化管理、新興市場議題、国际公司永續發展、國際行銷、跨國企業法律風險評估、全球供應鏈管理、國際人力資源管理
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巨量资料分析
- 程式設計、計算機概論、統計計算、資料庫管理、商業數據分析、巨量资料分析導論、雲端運算導(概)論、修讀國際線上教學平台數位課程
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全球财务金融
- 國際財務管理、國際金融市場、國際经济學、國際投資學、投資組合、財務報表分析、選擇權市場論與策略、財務工程與金融創新、國際貿易實務、當前財金分析
特色课程
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專業模組-亚太经营管理
跨领域多元專長，設計三大学群(国际公司、资讯管理或財務管理)，學生依照自身興趣，深入修讀專業領域，建立學習深度。
模組特色為具亞太特色的企業經營管理知能培養，核心課程包含國際公司管理、亚太经营管理、跨文化管理。
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專業模組-巨量资料分析
跨领域多元專長，設計三大学群(国际公司、资讯管理或財務管理)，學生依照自身興趣，深入修讀專業領域，建立學習深度。
模組特色為大數據 (Big Data)分析，核心課程包含程式設計、計算機概論、統計計算。
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專業模組-全球财务金融
跨领域多元專長，設計三大学群(国际公司、资讯管理或財務管理)，學生依照自身興趣，深入修讀專業領域，建立學習深度。
模组核心课程包含国际财务管理、国际金融市场。
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国际交流机会
大叁或大四参加国外姐妹交换计划一年，或二年攻读双联学位。(毕业时间以实际修课状况為準)
适合从事工作
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产物管理师
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负责产物规划管理，跨部门协调，并与客户协调联络。
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业务人员
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针对公司、团体或个人，从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。
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理财专员
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运用专业理财知识提供客户理财规划的建议及操作。
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系友生涯发展
本系尚无毕业生
本系尚无毕业生
本系尚无毕业生
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
探究冒险：常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境，乐於把困难视為一种挑战，在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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