校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

马祖校区(马祖叁系大二校区)

210连江县北竿乡坂里村59号

生物醫學科技學系主要在培育智慧醫療與精準健康產業所需的跨域高階人才，跨域課程包括：生醫、工程、資訊、法規，以問題導向訓練，著重專題實作之總結性整合式課程（Capstone Course），以因應日後生物醫學基礎研究、智慧醫療器材開發、生醫大數據分析、國際人才流動的專業能力需求。

著重學習海洋生物科技基礎知識，培育具有第二專長(生命科学、水產養殖科技、食品科技)之海洋生物科技專業人才，鼓勵獲得雙主修學位，並安排企業實習，以培育具有國際視野及第二專長之海洋生物科技專業人才為宗旨。大一於基隆校本部研修基礎專業課程、大二於馬祖校區研修共同專業課程、大三至大四於基隆依興趣修習跨領域課程。

生物医学科技学系為多元且跨领域的当代科学探究不同医学科技领域，孕育出具备整合当代生物医学与人工智慧工程
之跨域创意人才.。

依据生技产业白皮书所定义，凡利用生物程序和技术来製造产物，包括利用动物、植物、微生物等生物细胞特性或成分製造产物，或进入分子层面以了解生命现象，并应用於产物设计，改善传统生产程序及提升人类生活素质的科学技术均為生物科技范围。本系除了上述范畴外，将特别着重於海洋领域中关於生物技术的探讨与应用。

我们建议对於医学科技有兴趣的同学，可在累积以下各种经验，从中培养相关基础能力与知识。
一、关心自然生态与当今医学科技的新发展动态。
二、多元接触医疗科技相关的活动资讯或研习会。
三、 廣泛閱讀與生物醫學與醫學工程領域相關的書籍與學術論文等。
四、尝试问题式探究，并以文字、图像、影音记录自己的学习歷程，尝试整理个人研究成果或观点。

我们建议对於海洋生物科技有兴趣的同学，可先行培养听读相关英文影片及文章杂誌的习惯，养成良好基础英语能力，并培养国际观；也建议学生可透过生活中的观察，加强化学及生物相关基础学科知识的应用面，藉由基础学科知识及生活上的实例观察及操作，建立基础实验操作的概念；另外可在日常生活中多练习口语及文字表达个人观点，加强自身的表达能力，培养基础报告能力。

本系全英專班營造優質EMI 雙語學習環境，培育養成專業領域國際人才，提升未來職場競爭力與擁有全球移動力。另外，本系提供選修跨生物醫學及醫學工程相關課程，培育專業領域基礎知識及發展學生跨領域的專業素養。

本系除学习生物科技相关科系的必修科目，如生物学课程外，亦可选修生态学、海洋生物学、水产概论、海洋生物科技与产业等海洋、水产相关等课程，学生毕业后除具备一般生物科技学系的广度与深度外，亦将更对於海洋领域的知识与应用有着更全面地瞭解，进而增加其於职场上之竞争力。

有些人認為唸生物醫學相關學系的未來不明朗，不建議選擇這個領域。然而，事實上，国立中山大学生物醫學科技學士班的畢業生通常會選擇再去報考學士後醫學系 ，成為一位臨床醫師或報考研究所深造，提升自己的研究能力。之後，他們可選擇從事學術研究、生技醫藥研發、醫療器材研發，或者就業於生技公司、生技園區、中研院等。

1)研究人员：当发表的论文上面看到自己的名字时，是不是很令人兴奋呢！
2)现场实务或研发人员：随时面对现场状况，非常适合独当一面的您！
3)推广行销人员：您如果对接触人群、观察人性有相当大的兴趣，这是挑战自我的好机会。
4)教育人员：只有有实力，相关的高中职、大学的教师工作还是有机会的。

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營造優質EMI 全英學習環境，關於修習科目內容 ，除必修課目外 學生可以選修非全英課程。 必修課程要求全英語授課，對於英語能力較差的同學 ，系所有提供補救教學 ，目標在養成專業領域國際人才，提升未來職場競爭力與擁有全球移動力。

1)英文阅读：不要害怕，熟读原文书对后续求学问有很大助益。
2)实验操作：不要排斥动手作实验，这可是非常难得的机会。
3)学会利用电脑：手机跟平板不是全世界，懂得利用电脑是就业的必备工具。
4)自动自发学习：上大学不要只是玩四年，这将会是您人生的黄金时期。
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有许多人经常劝告不要选择生物科学这个领域，对於台湾生技医疗的未来前景感到困惑。然而，事实并非如此。中山大学医科系学士班的毕业生大多数会继续报考学士后医学系或攻读国内外研究所，以提升他们的独立研究能力。在完成学术研究后，他们可以选择继续从事学术研究，或者转向生物科技、医药研发或医疗器材研发等行业。当然，还有很多人选择加入生物科技公司或生技园区，或者在中研院寻找就业机会。

1)如果您想从事生物科技方面的工作或研究，又对海洋生物与生态非常有兴趣，欢迎您报考本系。
2)「海洋产业考察」是实地考察的课程，绝对是其他生物科技系所没有的。
3)四年拿到修读双学位，选课不用抢而且不会衝堂。
4)实验课很花钱的，但我们必修实验课有8门之多，报考本系绝对物超所值。
5)实习课程让您提早进入公司实习，还有学分可以抵毕业。