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資料更新時間：2024/1/3 下午 03:46:15
学系特色
生物医学科技學系主要在培育智慧醫療與精準健康產業所需的跨域高階人才，跨域課程包括：生醫、工程、资讯、法規，以問題導向訓練，著重專題實作之總結性整合式課程（Capstone Course），以因應日後生物医学基礎研究、智慧醫療器材開發、生醫大數據分析、國際人才流動的專業能力需求。
学科意涵
生物医学科技學系為多元且跨领域的當代科學探究不同医学科技領域，孕育出具備整合當代生物医学與人工智慧工程
之跨域创意人才.。
学习方法
透過多功能智慧教室教授医学科技相關基礎知識，選修跨生物医学及医学工程相關課程，具備專業領域基礎知識及發展跨领域的專業素養。
版權:国立中山大学生物医学研究所
專題研究實作；在基礎生物医学暨医学工程知識培育後，高年級學生可以指定加入特定教授的實驗室 透過特定的研究題目，培養學生專業實作能力與研究數據分析整合能力，培養具領導力的生技產業研發人才。
版權:国立中山大学生物医学研究所
營造優質EMI 全英學習環境，培育養成專業領域國際人才，提升未來職場競爭力與擁有全球移動力。
企業參訪學習: 透過產業參觀、服務學習，落實生技醫療產業之實務操作訓練，及早與產業訊息同步，增加與業界互動機會，提升就業率。
高中階段可以準備的学习方法或方向
我們建議對於医学科技有興趣的同學，可在累積以下各種經驗，從中培養相關基礎能力與知識。
一、關心自然生态與當今医学科技的新發展動態。
二、多元接觸醫療科技相關的活動资讯或研習會。
三、 廣泛閱讀與生物医学與医学工程領域相關的書籍與學術論文等。
四、尝试问题式探究，并以文字、图像、影音记录自己的学习歷程，尝试整理个人研究成果或观点。
与相关科系之异同
本系全英專班營造優質EMI 雙語學習環境，培育養成專業領域國際人才，提升未來職場競爭力與擁有全球移動力。另外，本系提供選修跨生物医学及医学工程相關課程，培育專業領域基礎知識及發展學生跨领域的專業素養。
生涯发展容易误解之处
有些人認為唸生物医学相關學系的未來不明朗，不建議選擇這個領域。然而，事實上，国立中山大学生物医学科技學士班的畢業生通常會選擇再去報考學士後医学系 ，成為一位臨床醫師或報考研究所深造，提升自己的研究能力。之後，他們可選擇從事學術研究、生技醫藥研發、醫療器材研發，或者就業於生技公司、生技園區、中研院等。
学习方法容易誤解之處
營造優質EMI 全英學習環境，關於修習科目內容 ，除必修課目外 學生可以選修非全英課程。 必修課程要求全英語授課，對於英語能力較差的同學 ，系所有提供補救教學 ，目標在養成專業領域國際人才，提升未來職場競爭力與擁有全球移動力。
补充提醒与说明
有許多人經常勸告不要選擇生物科學這個領域，對於台灣生技醫療的未來前景感到困惑。然而，事實並非如此。中山大學醫科系學士班的畢業生大多數會繼續報考學士後医学系或攻讀國內外研究所，以提升他們的獨立研究能力。在完成學術研究後，他們可以選擇繼續從事學術研究，或者轉向生物科技、醫藥研發或醫療器材研發等行業。當然，還有很多人選擇加入生物科技公司或生技園區，或者在中研院尋找就業機會。
核心课程地图
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大一必修
- 普通化学 (3)
- 普通物理 (3)
- 微积分(3)
- 医学科學與工程導論 (I、II)
- 人体生理与解剖学(2)
- 程式语言(2)
- 生物统计(2)
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大二必修
- 生物化学(3)
- 细胞生物学(3)
- 遗传学(3)
- 有機化学(3)
- 分子生物学(3)
专业选修课程
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无领域区分
- 无领域区分
特色课程
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再生医学概論
本课程的目标是介绍干细胞生物学的概述，探索干细胞的生物学特性、组织特异性和治疗应用，并让学生了解和解决人类干细胞治疗中涉及的伦理问题。
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轉譯医学概論
教授轉譯医学理論基礎與應用：將基礎医学研究與臨床應用之需要連結與跨领域整合，最終達到臨床與基礎雙向
验证的目标，加速基础研究成果应用於临床。
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人类疾病动物模式介绍
授课主题将更广泛地探讨使用基因改造和基因敲除动物模型方法作為模型系统来研究人类疾病所涉及的基因功能。
适合从事工作
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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生物学专业与研究人员
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从事各种生命现象研究，藉以增进科学知识，并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。
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生物科技研发人员
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從事動植物品種、基因等成分研究，並將其研究結果運用至生物、農業、医学、工業等領域。
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系友生涯发展
本系尚无毕业生
本系尚无毕业生
本系尚无毕业生
多元能力
逻辑推理：能捕捉事物运作的规律或关联性，归纳或是推演不同事物的差异或因果关係，并得到特定理解。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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