我的学系 |
国立臺北艺术大学 电影创作学系 |
世新大学 广播电视电影学系电视组 |
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所属学群 |
大眾传播学群
广电电影学类 |
大眾传播学群
广电电影学类 |
所在校区 |
校本部 112臺北市北投区学园路1号 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
学系特色 |
本学系是国内专攻剧情电影创作与技术的顶尖学府,致力於培育未来的电影製作人才。我们的课程涵盖电影表演、摄影、录音、剪辑、美术设计等各个专业领域,让学生获得全方位的电影技术与创作能力。 |
本系电视组以电视製作结合数位新媒体為特色,课程涵盖八大主轴:戏剧类短片、非戏剧类节目、编导摄影、剧本企划、转播直播、影棚技术、网路影音、频道规划等专业领域,融合电视与新媒体的跨域製作。实务训练兼顾学理基础,强化影视音创作并培养数位时代的人才。 |
学科意涵 |
「电影创作」是一门以电影作為创作媒介的学科,涵盖从构思到製作的完整流程。这门学科强调电影作為艺术与叙事工具的独特性,结合技术与创意,培养学生在不同领域的专业技能。 |
大一共修课程為《影视製作》、《基础影视摄影》、《数位影像处理》、《表演》、《剧本写作》,培养叁组影视音的製作能力。毕业製作细分為15种类型,涵盖剧情片、纪录片、动画片、实验片、网路影音、非戏剧类节目、广播剧、广播节目、音乐专辑、笔辞诲肠补蝉迟、声音剧场、有声书、剧本、论文与毕展小组等影音创作范畴。 |
学习方法 |
![]() 一、电影理论课程,包括各种电影史、电影概论、电影艺术与美学、电影社会与伦理、剧本分析与写作、电影产业等,以各种理论课程强化技术内涵,并充实电影学习的基本素养。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 ![]() 二、电影实务导向课程,本学系学士班主要培养电影技术人才,循序由小型的製作练习发展到毕业製作,以完整的实务课程让同学在实际操作中累绩技能,并培养最重要的电影团队合作能力。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 ![]() 叁、电影赏析课程,从各类型电影的赏析,透过影片指导与分析的过程,让同学透过电影赏析,对影片或各职位创作者汲取其精华,使之成為自己的养分。在赏析课程中除了可以独立思考分析外,并能对各种电影提出子己的见解甚至批判,也是极為重要的学习。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 四、专业分项课程,针对电影眾多的工作职规划各类专业课程,并分為表演组及创作组两大组别,专精於各项专业领域的训练,表演组专注於影视表演,创作组则有摄影、剪辑、录音、美术、后期製作等各类课程。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 |
![]() 影棚节目课程让同学从企划案发想撰写、美术道具製作、场景设计佈置,最后至世新摄影棚完成节目拍摄。课程採实务操作来加深学习,让同学对电视节目製作的流程更驾轻就熟。 图解:影棚节目实作课程策划歌唱竞赛类节目拍摄 版权:学生提供 ![]() 同学从实作摄製课程中学习操作各种不同类型的电视电影专业器材,也经由拍摄过程中更加了解影视拍片的流程。 图解:学生剧情影片作业拍摄 版权:学生提供 ![]() 在后製课程教学中,老师会以影片范例操作来让同学能更快速理解。图中调光课程老师利用不同的色调调整,来与同学讲解各种色调如何影响影片的调性及观眾感受,让同学能有更精準的调色概念。 图解:老师讲解不同色调如何影响影片的调性 版权:世新广电系办 基础课程中规划了表演课程為叁组主要必修课程,藉由肢体开发、模仿练习至情感交流对戏,这一连串的学习过程是导演功课中非常重要的一环,藉由学习表演进而了解如何与演员沟通导戏,并且对肢体语言也有更多领悟。 图解:同学利用身边物品来詮释各种表演 版权:世新广电系办 ![]() 非戏剧类课程主题类型非常多元,近年也是非常深受欢迎的课程之一。同学可以发挥想像力,不论是实境节目、选秀节目、搞笑节目、游戏节目等,都可以撰写企划,透过小组合力製作出各种精彩主题的节目出来。 图解:同学拍摄非戏剧类节目 版权:世新广电系毕展小组 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议大量欣赏各种类型影、视、音作品,阅读各类文章及书籍,尝试分析及评论前述各项作品,训练自己独立思考及批判的能力,在充实自我涵养的同时,从中梳理学习电影创作的目的及动机;亦可开始尝试影音创作,训练自己掌握透过影像与声音作為创作工具的能力。 |
鼓励同学可以多观看国内外各式类型的电视节目和电视剧,从中思考及发想创意。也可以尝试经营自媒体来增加自身创作能力及企划能力。 |
与相关科系之异同 |
本学系学士班成立目的為培养电影产业需要的人才,在影视製作相关科系中,本学系针对电影多项技术领域有完善训练,且设有表演组针对影视表演进行训练,创作组课程偏重於叙事电影製作之训练,不同於一般广电学系或其他学校电影系,本学系学习着重以专业技术讲好故事。 |
別人沒有的,都在這裡!金馬獎、電視金鐘獎得主在內的百位專兼任專業師資,全台灣數量最豐富的業界等級高階電視器材設備,例SONY FX6 數位4K攝影機組、ARRI SkyPanel 柔光燈等幾十組。師資真的看得到、設備真的年年新! |
生涯发展容易误解之处 |
许多高中生误解电影系毕业后就一定会成為导演、摄影师或剪辑师,但实际上,学校只提供基本的素养与能力。学生必须主动到业界实习,获取最新技术和行业知识,并保持持续学习的态度,才能在竞争激烈的产业中找到发展机会。因此,毕业后的成就取决於个人的努力与实践,而非单靠学校教育。 |
许多人听到广电系的第一印象,便是「出产」新闻主播或记者等幕前演艺人员的地方,虽然传播一家亲,但广电系着重之处还是培养相关「影视产业」的「幕后人员」居多,如导演、摄影师、灯光、美术、製片等等,现在网路自媒体盛行,广电系也培育出许多自製网路影音的人才。 |
学习方法容易誤解之處 |
許多人以為愛看電影或喜歡拍影片就適合讀電影,實際上,电影创作学系不僅要求對電影的熱情,更重視理論基礎、大量閱讀和觀影習慣。电影製作是團隊合作的過程,學生需具備良好的溝通與合作能力,才能在複雜的製作流程中協調工作。此外,感知生活細節的能力至關重要,能將日常經驗轉化為有深度的創作,不能僅有興趣或技術。 |
我们课程并非仅侷限在电视台的工作技术,近年我们课程不断改造更新,朝更多元的新媒体元素发展,从毕业製作类型中,首创全台学校可以选择创作自媒体网路影音、笔辞诲肠补蝉迟等方式毕业,让同学可以有更多的选择发展。 |
补充提醒与说明 |
北藝大的电影创作学系主要透過「獨立招生」入學,其他管道如特殊選才、繁星計畫等也可報名,詳情可至學校招生資訊網查閱,簡章約在每年十月中旬公布。請在報名前詳閱簡章,清楚了解各入學管道與規定,選擇適合的申請方式。 |
世新广电系培育了许多影视人才,也是「金鐘奖」、「金马奖」的常客。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 电影製作是大一至大叁必修課程,學生從基礎拍攝實務課程開始,各種職務的認識與練習,最後完整創作一支短片。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 电影摄影是创作组其中一项专业课程,主要是包括业界有名的钱翔、林殊宇等知名摄影师亲自指导,在电影光影的掌控下,可以化腐朽為神奇的达到戏剧要求。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 ![]() 电影表演基础全班从基础表演开始学习演员与剧组的互动,并培养演员在镜头前的态度,也对舞台的表现与面对观眾有特别深刻的学习,一直都是同学最爱的课程之一。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 电影剪辑让同学能了解剪辑改变剧情的特色,透过林浩溥、雷震卿、滕兆鏘等在业界经验丰富的剪辑师们指导,不论在专业剪辑软体操作技巧,或是剪辑观念与手法,甚至剪辑态度的表达,都绘有焕然一新的成就感。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 ![]() 影展規劃與執行 與 影展實務電影人全方位的課程,學習如何讓电影创作作品在影展展演中成功推出,因為搭配一年一度關渡的影節活動課程進行,而且讓同學近乎百分之百的規畫與執行一個正式對外影展。 版權:版權:国立臺北艺术大学 电影创作学系 |
![]() 戏剧类电视製作
本课程聚焦於完整的剧情短片製作歷程,学习主题包含创意发想、故事设计、企划与前製、导演、剪接、展演等。 图解:同学从短片製作歷程中学习到更多知识与技巧 版权:学生提供 ![]() 影棚节目实作
本科目将学习电视台的影棚节目类型,掌握多机作业实务技巧。透过累积演练经验,培养团队合作之精神,且善用当今媒体科技完成节目製播。 图解:棚内拍摄让同学有完整的电视製作基础 版权:学生提供 ![]() 非戏剧类电视製作
本科目指导非剧情内容的实作方法,学生将获得创造扎实短篇作品的能力,同时学习社会人文议题与电视製作的连结。 图解:学生进行非戏剧电视节目拍摄 版权:学生提供 ![]() 无人机空拍学校除了电影等级摄影设备外,还针对各种不同需求的创作,採购了各种类型摄影器材设备,如空拍机课程无人机、多视角摄影360摄影机、极限运动摄影骋翱笔搁翱摄影机、水中摄影潜水艇摄影机、竞速空中摄影穿越机…等,让同学创意可以无限发挥。 圖解:无人机空拍課程同學操作空拍機練習 版权:广电系何怀嵩老师 ![]() 网路影音与社群传播
本课程聚焦於网路短片与社群媒体,鼓励採用创新取向之内容创作、播出、参与及传播效果测量。 图解:同学於全媒体中心实景棚拍摄 版权:世新全媒体中心 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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周嘉仪学士班校友 製片-一位成功将台湾电影带入韩国釜山影展创投的人 https://www.rti.org.tw/news/view/id/427454 未上传图片
许富祥硕士班校友 导演 https://baike./item/%E8%AE%B8%E5%AF%8C%E7%BF%94 未上传图片
曾瀚贤硕士班校友 製片-红衣小女孩、麻醉风暴製片 http://www.taiwancinema.com/Staff/StaffContent/?ContentUrl=55294 未上传图片
陈彦廷学士班校友 演员、导演 https://news.tvbs.com.tw/local/687783 未上传图片
林君阳硕士班校友 林君阳,專長於社會寫實題材。早期以《愛的麵包魂》导演身份嶄露頭角,於2019年憑藉《我們與惡的距離》榮獲金鐘獎「戲劇節目导演獎」。該劇深入探討社會道德與心理議題,獲得廣泛好評。2021年,他執導的《茶金》獲得金鐘獎多項提名,展示了其在時代劇中的精湛掌控力。2023年,他的電影《疫起》更榮獲台北電影獎最佳导演獎,並與Netflix劇集《人選之人—造浪者》再度引發討論,是台灣影視圈重要知名导演 |
![]() 图解:温昇荣学长照片 版权:瀚草文创骋谤齿
温昇荣瀚草文创董事长、政治大学广电系助理教授。 曾任客家電視台副台長兼節目部經理、大愛電視台總監辦公室主任、戲劇部副理。超過25年的影視生涯,擔任製作人、导演、記者、唱片監製、詞曲創作、樂評人、電台主持人等工作,工作領域擴及影視音出版、劇場等等。 策画动画电影《印顺导师传》入围金马奖最佳动画奖,《草山春暉》获金鐘奖最佳行销奖、监製《云顶天很蓝》、《讨海人》、《我们与恶的距离》获金鐘最佳戏剧奖,《叁春风》获新加坡亚洲电视最佳电视电影奖。製作影集《谁是被害者》蝉联狈别迟蹿濒颈虫连续16次冠军,《神的眼泪》蝉联19次冠军,《茶金》创收视佳绩。 ![]() 图解:张榕容学姊照片 版权:维基百科
张榕容台灣女演员,2009年以電影《陽陽》成為最年輕的亞太影展影后。2012年以《逆光飛翔》獲臺北電影節影后,也三次入圍金馬獎,並與王家衛、陳凱歌等國際著名导演合作。 2008年,电影《渺渺》,入围第45届金马奖最佳女主角 2008年,電影《陽陽》,獲得第11屆台北電影節最佳女演员獎,同時也入圍第46屆金馬獎最佳女主角 2012年,電影《逆光飛翔》,獲得第14屆台北電影節最佳女演员獎,同時也入圍第49屆金馬獎最佳女主角 2014年,电视剧《没有名字的甜点店》,入围49届金鐘奖戏剧节目女主角 2018年,电影《妖猫传》,获得第23届华鼎奖最佳女配角 ![]() 图解:『贬颈驳丑咖-邱志恒』邱志恒学长照片 版权:驰辞耻迟耻产别频道『贬颈驳丑咖-邱志恒』官网照片
邱志恒(贬颈驳丑咖)大学时期参与《大学生了没》成為固定班底 驰辞耻罢耻产别频道,以人类观察家之身分演出搞笑的影视作品 於2020年10月成立小男孩娛樂公司,且在2021年5月成立HiHi Comedy-嗨嗨喜劇 2021年,在桃園市中壢區成立HiHi Comedy,形象照以中壢在地特色為主軸,期許志同道合的夥伴一起參與,發揚Open Mic與站立喜劇 2022年,第一季节目《人类的第四隻脚》,以日本着名综艺节目《水曜日的诲辞飞苍迟辞飞苍》做致敬,并找杨昇达合作主持,以新媒体驰辞耻迟耻产别发布 2022年,舉辦個人第一場專場《High咖 最後一次の單身派對》 ![]() 圖解:『关韶文 關關』关韶文學長照片 版權:Youtube頻道『关韶文 關關』官網照片
关韶文原為《完全娱乐》、《贰罢迟辞诲补测星光云》网路媒体娱乐线记者,在贰罢迟辞诲补测星光云主持直播节目《明星键盘手》和《星光肠耻别新闻》,2019年脱离记者身份转為全职驰辞耻罢耻产别谤 2019年獲得YouTube 10萬訂閱創作者獎項。更被評為2020爆紅YouTuber第6名。 2021年出版《不要羡慕别人花开得早,要努力让自己花开得好!》首本自传作品 主持经歷有:《明星键盘手》、《星光云肠耻别新闻》、《聊聊大明星》。除了驰辞耻罢耻产别之外也经营笔辞诲肠补蝉迟节目《骋哩骋础啦关鬼的事》和《负能量週记》。 ![]() 图解:『到处都是疯女人』刘若苹学姊照片 版权:驰辞耻迟耻产别频道『到处都是疯女人』官网照片
刘若苹(础辫辫濒别)爽朗的笑声搭配利落的短髮,独具风格的驰辞耻罢耻产别频道「到处都是疯女人」中的础辫辫濒别用有趣的议题和标誌性的笑声,吸引了26万多人的订阅,她「做来做去还是想要做自己」的个性也深受观眾喜爱。 全职驰辞耻罢耻产别谤,尝试每一种类型的影片与观眾喜欢看的影片的过程,成立自己的工作室。 |
我的学系 |
国立臺北艺术大学 电影创作学系 |
世新大学 广播电视电影学系电视组 |
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多元能力 |
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
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性格特质 |
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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