我的学系 |
长庚大学 机械工程学系 |
中国文化大学 机械工程学系 |
---|---|---|
所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
校本部 111台北市士林区华冈路55号 |
学系特色 |
长庚大学机械工程学系之辦學目標在於培育兼具人文素養、創造力、自我成長能力之机械工程人才。課程涵蓋「機械設計與分析」、「材料與製造」、「熱流與能源」、「機電整合」、「人工智慧」及「醫學工程」等領域。 |
本系成立於民國62年,機械為工業之母,任何高科技行業皆需要機械背景之人才,在學校全人教育架構下,旨在培育理論與實務兼備之机械工程人才,本系教育獲得中華工程教育學會(IEET)認證與國際接軌,課程依「機械設計」、「能源科技」、「數位機電」三大群組安排,培育學生未來朝向半導體設備及製程、能源科技、機電整合、智慧製造等發展與就業,學生可於大學期間申請學、碩五年一貫,縮短修業年限提早進入就業市場。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
机械工程以物理定律為基礎,應用於機械系統之分析、設計、及生產。涉及之知識包含力學、熱學、電學、磁學、化學等科學原理,以及數學、程式设计、數值分析等領域。 |
机械工程学系涵蓋了機械固力、機械設計、机械製造、熱流能源、機電控制等五個專業領域,主要課程包含了工厂实习、机械材料、機械設計、机械製造、自动控制、材料力学、应用力学、流体力学、热力学、電子电路学…等機械專業知識與課程,以機械為基礎,結合電子、電機、資訊工程、光機電工程、能源工程、生醫工程及材料科學等 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:使用黑板书写、投影片、影音等辅助媒介讲解课程内容,并请同学配合自行阅读教科书及练习。必要时可进行远距授课。 图解:课堂讲授 版權:长庚大学機械系 ![]() 实验与实作:在老师及助教带领下,操作仪器、工具机等专业器材,实际进行量测、製作等作业,完成规定之作品。另分组进行五大实验课程,实际操作及量测数据,并分析整理验证理论,撰写实验报告。 图解:实验与实作 版權:长庚大学機械系 ![]() 专题研究:依興趣選擇老師設定之研究主題,進行文獻蒐集、原理瞭解、分析計算及實作實驗等工作,進行机械工程技術開發研究,同時學習獨立思考及團隊合作。 图解:专题研究 版權:长庚大学機械系 程式设计與軟體應用:以計算機技術為基礎,開發或使用程式軟體進行机械工程應用,學習於設計、分析、製作等不同階段使之應用作業。 图解:软体应用 版權:长庚大学機械系 ![]() 业界实习:安排同学在老师辅导下至校外之公司实习,体验机械产业之实际运作情形,并瞭解校内专业课程如何实际应用於产业中。 图解:业界实习 版權:长庚大学機械系 |
![]() 课堂讲授:使用白板书写、投影片、影音等辅助媒介讲解课程内容,老师适时地於课堂上演习范例,帮助学生了解及应用课堂上所学习的理论,并请学生配合自行阅读教科书及相关课程讲义内容,给予适当之作业协助学生课后复习。 图解:教授进行课堂讲授 版權:中国文化大学机械工程学系 ![]() 实验课程:在老师及助教的带领协助下,学生学习操做及使用仪器设备、工具、加工机等,实际进行量测、观察、加工、製作等作业,并且完成规定之作品及步骤。实验课程有工厂实习、电工实验、机械材料实验、热流实验等,藉由实验课程能够活用理论基础课程,达到学以致用。 图解:学生分组操作实验 版權:中国文化大学机械工程学系 ![]() 专题研究与实作:学生依照研究兴趣选择老师设定之研究主题,小组进行文献蒐集、实验设计、理论分析、电脑模拟、实验分析、加工製作等工作,学生完成专题报告、口头报告、海报展示等。 图解:学生分组进行专题实作与研究 ![]() 电脑辅助课程:电脑辅助设计、电脑辅助分析、电脑辅助製造,使学生具备叁维模型及工程图的创建,具备各种物理量的分析工作,预测和评估不同情境下的结果,具备数值控制工具机的操作及加工路径规划,学生具备使用程式软体应用於机械设计、分析及製造之能力。 图解:配合业师授课,提高学生实务经验 版權:中国文化大学机械工程学系 未上传图片 公司实习:安排学生在老师辅导下参加与系上签约之公司进行公司实习课程,使学生应用在校所学,增广实务知识与技能,提升学生职场适应力与就业竞争力,於实习期间由老师实地到公司访视或辅导实习学生,并协助实习学生与实习机构共同解决实习过程遭遇之问题。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 建立扎實的數理基礎與科學知識,廣泛閱讀培養工程應用之興趣。 |
在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,学习应用这个基础知识在机械领域上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过实作、实验、专题课程来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决问题,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个机械科技人需要具备的能力,提升英文的听说读写能力,提升自己未来面临国际化的能力。 |
与相关科系之异同 |
本校與机械工程相關科系計有:電機系、化材系。三系之共同修習科目為:普通物理学、微积分、工程数学、专题研究、暑期校外實習。共通科目內各有所著重的主題,例如機械系在普通物理学中以力學為主、電學、光學為輔。 |
本校与机械系相关科系有:电机系及化材系。共同修习科目為普通物理学、微积分、工程数学、专题研究与实作。机械系与电机系共通的必修科目為电子学、电路学;机械系与化材系為普通化学、热力学。机械系以「力学」為基础,佐以机械製图技术,培养学生具备机械系统原理的知识,具备机电系统整合及程式设计之能力,可应用於交通工具、机器人、半导体、智慧製造、能源与空调、医疗器材等,传统与现代科技皆不可或缺的专业工程学系。
|
生涯发展容易误解之处 |
长庚机械系毕业生的出路并非仅限於传统机械生产、加工之行业,相当多的毕业生投入精密机械製造、设计、半导体与电子光电、生医工程等高科技产业。毕业后的职涯发展主要取决於在大学部高年级时的兴趣及所选修的课程,并可於专题研究及大叁暑假的实习课程中强化专业知识,垫定进入研究所就读的基础或考虑进入台塑公司工作。 |
機械系畢業後只能當黑手嗎? 機械系往往被歸類為傳統產業,隨著台灣機械產業逐步升級,任何領域與任何行業皆需具備機械設備與機械人才,非僅限於傳統機械生產、加工之行業,許多的畢業生投入精密机械製造、設計、半導體與電子光電、生醫工程等高科技產業。 |
学习方法容易誤解之處 |
大学部同学於长庚机械系学习方式,并不仅於教室课堂中吸收理论知识,有相当多的工厂实作、实验课程以验证课堂所学知识。并於叁年级起有专题实作相关课程,可发挥创意、应用所学机械专业知识及工程软体,逐步完成作品开发与研究工作。同学可充分学习到理论与实务并重的内容及经验,作為之后投入产业与求学之基石。 |
一般人容易认為机械系的学习内容须做粗重工作、黑手修理机器或是只是绘图,机械系的学习是透过基础物理、数学知识与工程知识整合运用,主要的发展方向包括智慧製造、精密机械、智慧机器人、绿色能源、机电整合等方向,兼顾软硬体的配合,让学生在动手做的过程对机械原理有更深的体会,旨在培养兼顾理论与实务之机械人才。 |
补充提醒与说明 |
1. 長庚機械系軟硬兼備,從程式设计、電腦製圖、學習工程分析軟體,以及實作與實驗課程。 |
本系為了因應工業4.0、精密加工與智慧製造、節能與能源工程產業發展趨勢,進行課程調整並且開授相關選修課程符合科技脈動,使學生能夠贏在起跑點上,幫助學生在未來就業市場上佔有一席之地,選擇與時俱進的中国文化大学机械工程学系,將會是您此生最明智的選擇。 |
我的学系 |
长庚大学 机械工程学系 |
中国文化大学 机械工程学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 电脑机械製图让同学熟悉电脑辅助机械製图专业知识,把设计的概念转為电脑辅助设计档,建立同学电脑辅助机械製图设计相关製作能力,和力学和机构运动模拟,提高专业知识技能作為分析製造的基础。 圖解:电脑机械製图 版權:长庚大学機械系 ![]() 校外(境外)实习大叁升大四的暑假利用校外合作公司及公司,在技术教师指导下体验公司文化,并协助公司解决工业实务问题,或至美国,新加坡,日本大学等国外学校及实验室进行学习交流。 图解:校外实习 版權:长庚大学機械系 ![]() 专题研究大叁大四的专题课程可以让同学选择喜爱的研究主题以专业知识為基础,分别对於机械的理论分析,动手实作,团队合作等多元化的方法解决工程问题,更精进深入解决工程问题,数年来同学能够实作省油车并并且在省油车比赛获得优异的成绩。 图解:专题研究 版權:长庚大学機械系 ![]() 自动化工程实验介紹自動化之相關元件,如機構、感測器、控制器、控制介面、致動器,與控制軟體,並進行實際系統之設計與開發。本課程利用 PLC 及 LEGO MINDSTORMS 模組,讓學生從實做中進行探索與思考、累積經驗與知識,培養創造及解決問題的能力。 圖解:自动化工程实验 未上传图片 电子封装概论介绍半导体发展之现况,了解电子封装之元件、製程、材料与可靠度。本课程结合机械系力学、热学、与机械製程跨域电子产业,并以产业实务角度,让学生理解最新研究发展及问题,培养学生从机械专业解决半导体造之实务问题。 |
![]() 专题研究與實作課程主要介紹專題製作時所需的理論基礎與各層面的呈現技巧,讓學習者對於专题研究與實作有一明確且完整的認識。藉由本課程可強化學生专题研究與實作能力,同學依自己興趣選擇指導老師與專題題目,研究領域大致分為機械固力、機械流力、机械材料及製造、機電及自动控制,使同學具備专题研究與實作之基本知識及能力。 图解:课堂教授论文研究方法,与指导教授讨论研究 版權:中国文化大学机械工程学系 ![]() 电脑辅助产物设计本课程将介绍如何应用笔谤辞/贰软体开发产物之实务技术。授课内容包含:3顿实体模型与曲面模型的开发案例实作,建立产物组合图与产物工程图。学生分组进行专案设计,并以快速原型机(贵顿惭)或雕刻机製作出产物原型件。并举办学生专案设计竞赛,藉由此活动激励创思空间,以达到观摩与学习的目标。 图解:学生於课堂上进行3顿实体绘製 ![]() 数位精密加工与实务课程之目标為提供学生学习数值控制工具机及叁维金属列印之管道;使学生了解加工程序、电脑辅助设计与製造(颁础顿/颁础惭)及选择性雷射熔融(厂尝惭)之概念,同时学习刀具库管理、刀长补正、工件量测及保养维护之相关工具;藉由本课程学习之加工技巧,提升操作工具机及叁维金属列印之能力。 图解:课堂讲解及实作 冷冻空调原理冷凍空調系統的目的在於提供健康舒適的生活環境或產業製程上嚴苛的生產環境,為達到此目標,系統的設計需涵蓋到熱流分析、机械製造與電力電子之綜合技術,牽扯範圍廣大。課程將針對空調負荷的計算、空氣線圖之應用、各種不同之空調系統特性、空調系統規劃與設備選用依據介紹,使學習者對於空調系統的設計有一認識與瞭解。 图解:课堂上带领学生实地参观空调系统 ![]() 颁笔尝顿逻辑电路设计与实作目的在於熟悉FPGA/CPLD 的規劃使用以及發展軟體的使用,了解周邊元件的使用與控制方法,學習程式複雜邏輯元件CPLD的原理與應用,運用軟體介面呈現數位邏輯電路的設計與硬體實作間的結合,達到數位電子電路的設計規格與評估,並培養學生在數位邏輯設軟硬體設計之能力。 图解:学生分组进行颁笔尝顿逻辑电路设计 |
我的学系 |
长庚大学 机械工程学系 |
中国文化大学 机械工程学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]()
杨昌尧长庚大学机械工程学系 碩士(1999) 現為日馳企業股份有限公司(Sunrace Sturmey-Archer Inc.)研發部副理,帶領團隊從事自行車變速器研發、設計與生產,並以自有品牌SunRace、Sturmey-Archer銷售全球。畢業後從研發替代役、机构工程师、主任工程師、研發部副理至今。 ![]()
张若轩长庚大学机械工程学系 博士(2014) 碩士(2002) 學士(2000) 现為精浚科技-协理,带领研发、品质、製造团队从事线性滑轨及其相关产物之设计开发与生产製造,更担任与国际一级大厂之产物技术沟通与品质管理窗口。毕业后歷经总经理室-专案工程师、製造工程部-专案经理、技术发展中心-资深经理、研发部及品保部-协理、製造部-总厂长等多面向之职务,於职涯过程中不仅致力於公司产能及品质之提升,亦不断建立更完善的管理制度,望能贡献所长,将国内传产成功地与世界潮流接轨。 ![]()
许俊宏长庚大学机械工程学系 碩士(2002) 學士(2000) 长庚大学機械系第四屆學生;現為日月光集團中壢分公司封裝四廠廠長。 在日月光的工作經歷為 : 研發工程師, 製程工程師, 技術中心, 工程部經理, 封裝四廠廠長。 工作重點:新產品開發, 製程改善, 成本改善, 生產線管理, 客戶服務。 给学弟妹的话: 1. 加強專業能力, 有時間也可以修一些其他科系的科目。. 2. 加強語文能力, 聽和說 都是很重要的。 3. 熱情的工作態度。 ![]()
陈佑寧长庚大学机械工程学系 碩士(1997) 现為日月光集团中壢分公司封装二厂厂长。 在日月光的工作經歷為 : 製程工程師,製程工程部經理,製程工程部部經理,封裝二廠廠長。 工作重点:製程改善,专案研发,生产线管理 给学弟妹的话:擁有機械系的理論,保有機械系的邏輯,應用機械系的特質,發揮機械系的潛力,相信機械系的老師 --- 你(妳)也能比我更有成就! |
![]()
谢荣哲中國砂輪企業股份有限公司 執行長 民國74年至88年任職於工研院,86至88年主持中砂委託的再生晶圓試量產計畫後,被中砂延攬,於99年2月擔任中砂總經理,現職為中國砂輪企業股份有限公司 執行長。 ![]()
郭挺钧協易機械工業股份有限公司 總經理 協易機械工業股份有限公司 總經理 ![]()
郑金祥國立成功大學航太工程系(所) 教授 曾任中华民国航空太空学会理事长、成大航太系系主任等,今年7月获国际宇宙航行科学院院士荣誉,在国际学术界為台湾增光。专长及研究领域是史特灵引擎与冷冻机、太阳能聚焦发电系统、电磁波选择性吸收超材料、耐高温耐磨耗镀膜技术、能源科技等领域。 ![]()
杨曙荣国立台湾大学工商91黑料网暨商学研究所副教授。 2007年擔任澳洲墨爾本大學 助理教授,2011年擔任英國艾塞克斯大學 副教授,2015年擔任英國南安普敦大學 副教授,2017年迄今擔任国立台湾大学工商91黑料网暨商学研究所副教授。 ![]()
黄豪铭台北醫學大學口腔醫學院 副院長 口腔醫學院精準生醫植體研究中心 主任 2006年牙医学系副教授,2009年牙医学系教授,2017年担任生医光机电研究所所长,2018年担任口腔医学院精準生医植体研究中心主任,2021年担任口腔医学院副院长 |
我的学系 |
长庚大学 机械工程学系 |
中国文化大学 机械工程学系 |
---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
|
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
|
性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
|
展开