我的学系 |
长庚大学 机械工程学系 |
国立臺湾海洋大学 轮机工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
学系特色 |
长庚大学机械工程学系之辦學目標在於培育兼具人文素養、創造力、自我成長能力之机械工程人才。課程涵蓋「機械設計與分析」、「材料與製造」、「熱流與能源」、「機電整合」、「人工智慧」及「醫學工程」等領域。 |
本系最主要的特色就是由船舶机舱、动力机械与电机电子叁大专业知识领域所组成的工程学系。并结合动力工程技术与能源科技开发的基础研究与实际应用双方面并重,致力於轮机相关系统的教学、研究及服务,以培育专业的研发、设计、製造、量测验证、运作及维护保养人才。 |
学科意涵 |
机械工程以物理定律為基礎,應用於機械系統之分析、設計、及生產。涉及之知識包含力學、熱學、電學、磁學、化學等科學原理,以及數學、程式设计、數值分析等領域。 |
本系在轮机动力工程与绿色能源开发方面,皆强调基础研究与实际应用双方面并重。发展重点:1.动力工程:以机电整合為基础,针对海、陆、空动力系统工程的研究,养成学生具有模拟分析、维护保养、故障诊断及组装测试...等能力。2.能源开发:以轮机工程理论為基础,藉以寻找未来之可替代新兴绿色能源,以提供海、陆、空动力系统工程之经济效益与环境保护。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:使用黑板书写、投影片、影音等辅助媒介讲解课程内容,并请同学配合自行阅读教科书及练习。必要时可进行远距授课。 图解:课堂讲授 版權:长庚大学機械系 ![]() 实验与实作:在老师及助教带领下,操作仪器、工具机等专业器材,实际进行量测、製作等作业,完成规定之作品。另分组进行五大实验课程,实际操作及量测数据,并分析整理验证理论,撰写实验报告。 图解:实验与实作 版權:长庚大学機械系 ![]() 专题研究:依興趣選擇老師設定之研究主題,進行文獻蒐集、原理瞭解、分析計算及實作實驗等工作,進行机械工程技術開發研究,同時學習獨立思考及團隊合作。 图解:专题研究 版權:长庚大学機械系 程式设计與軟體應用:以計算機技術為基礎,開發或使用程式軟體進行机械工程應用,學習於設計、分析、製作等不同階段使之應用作業。 图解:软体应用 版權:长庚大学機械系 ![]() 业界实习:安排同学在老师辅导下至校外之公司实习,体验机械产业之实际运作情形,并瞭解校内专业课程如何实际应用於产业中。 图解:业界实习 版權:长庚大学機械系 |
相关动力系统是由主机及许多辅机设备组成,针对海、陆、空的设备保养与维修,仍需透过设备规格说明书进行辅助,工程设计製造图面的视图及专业名称阅读(中英文)為其重要。 图解:厂70惭颁-颁型柴油机的截面图。 版權:教育部 出版 船舶柴油機 3顿设计、颁础贰模拟分析、颁贵顿模拟分析软体运用:现今海、陆、空的的设备系统中无论动力、流体、能源等分析,仍需透过初步3顿、颁础贰、颁贵顿软体建模以加速新系统开发分析。 图解:喷油嘴 版權:教育部 出版 船舶柴油機 实作能力:眾多设备是有定期保养时间,实际上会面临设备的拆装与零件的维修。 图解:碟式分离机 版權:教育部 出版 船舶輔機 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 建立扎實的數理基礎與科學知識,廣泛閱讀培養工程應用之興趣。 |
培养自我学习能力,修习语文、数学、自然科学、科技和综合活动之领域等相关课程且积极参与科学、科技或工程相关课外活动、研习或竞赛养成主动探索与问题解决的能力。 |
与相关科系之异同 |
本校與机械工程相關科系計有:電機系、化材系。三系之共同修習科目為:普通物理學、微積分、工程數學、专题研究、暑期校外實習。共通科目內各有所著重的主題,例如機械系在普通物理學中以力學為主、電學、光學為輔。 |
電機工程、机械工程、海洋工程、造船工程、航太工程、能源工程...等是與本系較為相近科系,在專業學習上較多以個體化進行。轮机工程学系在專業教育養成中,就需著重於整體海、陸、空的系統化學習。 |
生涯发展容易误解之处 |
长庚机械系毕业生的出路并非仅限於传统机械生产、加工之行业,相当多的毕业生投入精密机械製造、设计、半导体与电子光电、生医工程等高科技产业。毕业后的职涯发展主要取决於在大学部高年级时的兴趣及所选修的课程,并可於专题研究及大叁暑假的实习课程中强化专业知识,垫定进入研究所就读的基础或考虑进入台塑公司工作。 |
如果学生不适船上工作内容,航运公司的工务管理部门也非常需要轮机领域的工程师处理物料管理,船舶维修保养,新船监造审图…等工作,薪水当然比一般公司优渥许多。而其他相关领域,例如半导体产业、电子电机工程、船舶机械、航空公司空运维护部门、各大汽车公司维护部门或相关工程公务部门也都有很好的工作机会。 |
学习方法容易誤解之處 |
大学部同学於长庚机械系学习方式,并不仅於教室课堂中吸收理论知识,有相当多的工厂实作、实验课程以验证课堂所学知识。并於叁年级起有专题实作相关课程,可发挥创意、应用所学机械专业知识及工程软体,逐步完成作品开发与研究工作。同学可充分学习到理论与实务并重的内容及经验,作為之后投入产业与求学之基石。 |
就讀轮机工程学系是否一定需要在船上工作?這題的答案是不需要的,海大輪機系的出路是非常寬廣。其含蓋了輪機管理、動力機械與綠色能源運用等領域,也包括陸、海、空相關行業。海大輪機系所學的三大專業知識領域如內燃機、渦輪引擎、輔機、自动控制、电机机械…等,包括飛機、汽車和船舶引擎相關的機械電機所有之應用領域。 |
补充提醒与说明 |
1. 長庚機械系軟硬兼備,從程式设计、電腦製圖、學習工程分析軟體,以及實作與實驗課程。 |
轮机工程学系畢業後成為百萬年薪一族?這個答案決定是肯定的,而且年薪很有可能超過七萬美金以上。就航運方面,於轮机工程学系畢業即具有參加航海人員測驗的資格,通過實習取得適任證書,且在台灣船舶公司的擔任實習生,滿一年後通過考核,皆可以擔任甲級船員,在船上工作起薪超過15萬元/月薪,未來幾年內晉升到輪機長,月薪將達30萬元/月薪的水準,所以可以說是「百萬年薪」一族。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 电脑机械製图让同学熟悉电脑辅助机械製图专业知识,把设计的概念转為电脑辅助设计档,建立同学电脑辅助机械製图设计相关製作能力,和力学和机构运动模拟,提高专业知识技能作為分析製造的基础。 圖解:电脑机械製图 版權:长庚大学機械系 ![]() 校外(境外)实习大叁升大四的暑假利用校外合作公司及公司,在技术教师指导下体验公司文化,并协助公司解决工业实务问题,或至美国,新加坡,日本大学等国外学校及实验室进行学习交流。 图解:校外实习 版權:长庚大学機械系 ![]() 专题研究大叁大四的专题课程可以让同学选择喜爱的研究主题以专业知识為基础,分别对於机械的理论分析,动手实作,团队合作等多元化的方法解决工程问题,更精进深入解决工程问题,数年来同学能够实作省油车并并且在省油车比赛获得优异的成绩。 图解:专题研究 版權:长庚大学機械系 ![]() 自动化工程实验介紹自動化之相關元件,如機構、感測器、控制器、控制介面、致動器,與控制軟體,並進行實際系統之設計與開發。本課程利用 PLC 及 LEGO MINDSTORMS 模組,讓學生從實做中進行探索與思考、累積經驗與知識,培養創造及解決問題的能力。 圖解:自动化工程实验 未上传图片 电子封装概论介绍半导体发展之现况,了解电子封装之元件、製程、材料与可靠度。本课程结合机械系力学、热学、与机械製程跨域电子产业,并以产业实务角度,让学生理解最新研究发展及问题,培养学生从机械专业解决半导体造之实务问题。 |
![]() 轮机拆装对於海、陆、空的轮机设备运作,轮机人员必须进行例行检修。 ![]() 轮机保养与维修海、陆、空运作之辅机设备种类非常多,课程内容中,安排学生实际对设备进行拆解保养。 工厂实习設備的零件整修及維護是必需的,然而本系在大一時訂定工厂实习課程以培訓學生在面臨海、陸、空的工作時能有基本加工整修之技能。 图解:轮机工厂之车工实习 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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杨昌尧长庚大学机械工程学系 碩士(1999) 現為日馳企業股份有限公司(Sunrace Sturmey-Archer Inc.)研發部副理,帶領團隊從事自行車變速器研發、設計與生產,並以自有品牌SunRace、Sturmey-Archer銷售全球。畢業後從研發替代役、机构工程师、主任工程師、研發部副理至今。 ![]()
张若轩长庚大学机械工程学系 博士(2014) 碩士(2002) 學士(2000) 现為精浚科技-协理,带领研发、品质、製造团队从事线性滑轨及其相关产物之设计开发与生产製造,更担任与国际一级大厂之产物技术沟通与品质管理窗口。毕业后歷经总经理室-专案工程师、製造工程部-专案经理、技术发展中心-资深经理、研发部及品保部-协理、製造部-总厂长等多面向之职务,於职涯过程中不仅致力於公司产能及品质之提升,亦不断建立更完善的管理制度,望能贡献所长,将国内传产成功地与世界潮流接轨。 ![]()
许俊宏长庚大学机械工程学系 碩士(2002) 學士(2000) 长庚大学機械系第四屆學生;現為日月光集團中壢分公司封裝四廠廠長。 在日月光的工作經歷為 : 研發工程師, 製程工程師, 技術中心, 工程部經理, 封裝四廠廠長。 工作重點:新產品開發, 製程改善, 成本改善, 生產線管理, 客戶服務。 给学弟妹的话: 1. 加強專業能力, 有時間也可以修一些其他科系的科目。. 2. 加強語文能力, 聽和說 都是很重要的。 3. 熱情的工作態度。 ![]()
陈佑寧长庚大学机械工程学系 碩士(1997) 现為日月光集团中壢分公司封装二厂厂长。 在日月光的工作經歷為 : 製程工程師,製程工程部經理,製程工程部部經理,封裝二廠廠長。 工作重点:製程改善,专案研发,生产线管理 给学弟妹的话:擁有機械系的理論,保有機械系的邏輯,應用機械系的特質,發揮機械系的潛力,相信機械系的老師 --- 你(妳)也能比我更有成就! |
![]() 圖解:汪光夏 牧德科技股份有限公司董事長 版權:国立臺湾海洋大学
汪光夏汪光夏董事長,国立臺湾海洋大学73級( 1984年)轮机工程学系畢業,2024年海大傑出校友,美國賓州州立大學工業工程博士畢業。 現任牧德科技股份有限公司董事長、黑澤科技董事長 、台灣電路板協會常務理事 。曾任中華大學教授、電機電子工程師學會(IEEE)等期刊發表超過30篇學術論文、個人發明專利超過46項?。榮獲2023年天下永續公民獎、天下永續人才獎、親子天下友善家庭職場獎、過去七年平均EPS16元、2020年哈佛商業評論台灣CEO 100強、2019, 2018, 2013三度榮獲富比世亞洲最佳中小型上市公司200強。 ![]() 圖解:李新民 榮譽講座教授 版權:国立臺湾海洋大学
李新民李新民董事長,67級(1978年)轮机工程学系畢業,2019年海大傑出校友,前中鋼運通董事長,轮机工程学系榮譽講座教授,台灣航業公司獨立董事一職。李新民學長於1990年前往美國加州大學洛杉磯分校攻讀企管碩士,1993年開創貿易業務,1995年中鋼民營化後,規劃並籌設中貿公司。 李新民学长於中钢、中贸工作任内,经营并强化国内上下游伙伴关係,提升各产业国际竞争力,协助扣件业、手工具业、机械大知名车厂,并成為特斯拉全球唯一马达用钢供应钢厂。李新民学长担任臺船公司董事期间,积极协助臺船公司争取国舰国造及国轮国造业务,成果丰硕。李新民学长於中钢运通董事长任内,推动公司任用臺籍船员需达90%以上,并与各海事院校进行产学合作,在培养海事人才与推动航运发展领域贡献卓着,堪為楷模。 ![]() 圖解:王光祥 榮譽講座教授 版權:国立臺湾海洋大学
王光祥王光祥董事長,2020年国立臺湾海洋大学工學名譽博士,2016年国立臺湾海洋大学傑出校友,2010年國立臺灣大學農業經濟學系研究所碩士畢業,1978年国立臺湾海洋大学67級輪機系畢業。轮机工程学系榮譽講座教授。 。 王光祥名誉博士身兼叁圆建设股份有限公司董事长、陇华电子股份有限公司董事长、尚志资产股份有限公司董事长,国内少有以电子电机及房地产起家的公司家,王董事长的事业版图跨足建筑营造、客运、银行、生技、电子业等。 |
我的学系 |
长庚大学 机械工程学系 |
国立臺湾海洋大学 轮机工程学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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