我的学系 |
长庚大学 化工与材料工程学系 |
长庚大学 电机工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
材料工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
学系特色 |
长庚大学化材系兼顧「化工」與「材料工程」的專業,以培養具有材料背景的化工人才為教育目標。藉由長庚醫院與台塑企業資源,特別重視理論與實務結合之教學。研究上,著重發展製程整合、能源、生醫、高分子及奈米材料領域之前瞻技術及製程。另外,本系具有低師生比、雙導師、使用先進軟體輔助教學、第三學期學程、暑期國內外實習等特色。 |
长庚大学電機系為台塑集團王永慶創辦人針對國內電資領域廣泛人才需求而設立。電機系貴為工學院、電資學院之首,在全國各校都是理工類組最高分之科系。電機領域學習廣泛,無論高中生在各基礎學科學習上已經對於數、理科目產生濃厚興趣,或是對於未來畢業投入科技業之規劃,電機系均提供完整教學課程與學習規劃。 |
学科意涵 |
本系是国内第一所结合「化学工程」与「材料工程」的大学科系,以培养具有【材料背景】之【化工程序】人才為教育目标。其中,【化工】是指将原物料以工程的方式进行合成、加工、製造并具经济效益地大量生产為最终产物的程序。 |
电机工程泛指與電機系統相關之科學工程,所涉學科領域多元廣泛。长庚大学電機系依據產業潮流,在課程設計上分為1. 滨颁晶片设计、2. 医学电子、3. 通讯系统及4. 电力电子与智慧控制系统等四個電機專業領域,以培育理論與實務結合之电机工程人才。 |
学习方法 |
![]() (1) 課堂授課方式:藉由講授及研讀重要課本,學習化工與材料相關基礎理論知識與技術。 图解:讨论与讲解 版权:本系系介绍资料 ![]() (2) 實驗方法輔助學習:開設多種實驗課程,設計多種實驗主題,以分組形式進行。以實驗操作、儀器操作與分析,訓練學生如何將課本中的理論或方程式與實驗互相應證,並對實驗數據進行合理的分析與探討。本系的專業實驗實作課程較一般學校多出約50%,且採小組實驗、小組導師制,以奠定學生紮實之學習基礎。 图解:多样化设备供学生进行实验操作 版权:本系系介绍资料 ![]() (3) 電腦軟體輔助教學:使用先進軟體(如Aspen與Ansys Fluent等)進行教學,領導學生運用軟體工具對於化工核心課程整合及解決問題的能力。 图解:使用先进实用软体辅助学习 版权:本系系介绍资料 ![]() (4) 業界實習: 本系自創系以來便秉持理論與實務結合的理念,大學部學生都要到業界實習,讓專業學理實務得以印證。學生除了可以選擇在國內的著名公司或研究機構實習外,也可以申請至海外合作機構實習。 图解:六轻参访 版权:本系系介绍资料 |
![]() 课堂讲授:由教授带领同学瞭解学科相关理论,利用实际范例计算、程式模拟、分组报告及测验等,协助同学理解课程内容。 图解:詹晓龙教授上课 版權:长庚大学電機系 ![]() 实验实作教学:教授及助教协助同学透过理论课程后,进入相关实验室模组实验操作、电脑模拟或仪表测量,让同学得以验证理论,加深学习应用能力。 图解:上机模拟 版權:长庚大学電機系 ![]() 专题研究:大叁必修实务专题课程,可选择有兴趣之题目配合相关领域老师加以指导,研究结果可参加比赛,申请计画,甚至当作硕士面试重要依据。 图解:础搁操作遥控车 版權:长庚大学電機系 ![]() 暑期校外实习:透过暑期校外实习,让学生於业界不同行业实际工作与学习,增广见闻,确认兴趣。 图解:部分曾经暑期合作过厂商 版權:长庚大学電機系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习没有捷径,学好基础科目,对於各种形式的上课模式都是基础。 |
参加社团活动,参加专题实作课程 |
与相关科系之异同 |
化材系比传统化工系有更多的材料相关课程,也比传统材料系多了物质与能量输送、製造程序整合及材料与产物鑑定分析课程。更有别於化学系学习基础科学课程,化材系是以工厂运作规模為主体,以工程角度学习相关材料的合成反应、分析鑑定及输送程序等知识。 |
電機系涵蓋晶片設計、物聯網、人工智慧、電信、行動通訊、電力、智慧控制、醫工…等專業,是工學與電資學院中專業涵蓋最廣之科系,是高中生從基礎數理學科進入理工電資專業的首選。长庚大学電機系有三項特色:1.台塑企業大力支持,2.私校勤勞樸實的嚴謹辦學精神,3.學費便宜、100%校內優質宿舍。加上完善的就業、研究深造規劃,长庚大学電機系為全國排名前十名(北北桃地區更是緊排台大、中央之後)的最佳電機系選擇。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般大眾常误解化材系或化工系毕业生只能到石化产业工作。其实不然的! |
有些高中生認為长庚大学是以醫學為主的學校,更不清楚长庚大学電機系的現況。實際上,长庚大学是以台塑企業為後盾之大學,长庚大学電機系在國內電機系排名不僅名列前茅,更具備台塑體系特有的樸素特質。 |
学习方法容易誤解之處 |
最常被問【化材系跟化學系學得很像?】其實兩個系的學習設計不同喔!。本系化學相關的科目如大一與大二的普通化學、分析化學、有機化學及高分子化學;物理相關的科目則從大一到大四都有,如普通物理、质能平衡、物理化學、流體力學、單元操作、質量傳送、高分子物理、化学反应工程、程序设计等。物理類科目多於化学类科目。 |
大学教育可能被误解只偏理论教育不重视实作。然而本系除了一般的实验及专题实务课程,如逻辑设计实验、电子学实验、电工实验、处理器设计与实作、滨颁设计实验、础笔笔程式设计、更强调暑期实习、专题实作等课程,配合勤劳朴实的校训以及台塑公司追根究柢止於至善的精神,以培养理论与实务兼并的电机专业人才。 |
补充提醒与说明 |
化学工程的价值在於量产,因此化工更着重於如何将产物在控制品质下大量生产、製造程序优化进而提高经济效益,这是工程与其他科学不同之处。本系结合材料科学与化工技术之教学导向,透过理论教学并结合实验与实作课程,能完整培养扎实理论与实务技能之学生。本系行之有年的国内外学生暑期实习,让学生从工作中学习并经由业师辅导,实际从实习中训练实务技术与经验之优秀工程师。 |
在长庚电机除了可以学习程式设计、信号处理、通讯、电子电路、晶片设计等电机领域相关课程,还能和台塑集团进行电机、资通、物联网、智慧电网与生医相关的跨领域合作,将电机的相关技术应用到医学的需求。例如核磁共振影像的处理,以及穿戴装置需要的低功耗电路等,在长庚电机都能得到更多实际应用的体验。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 反应工程实验
结合化工与材料及分析原理,让学生实际操作仪器和设备,让学生熟习反应工程之实作技巧与整理分析实验结果之能力。 ![]() 化工产业实务专题讲座本課程為長庚化材特色课程,藉由12項工廠實務專題進行深入介紹,協助提升學生業界實務專業能力與經驗。 图解:参观麦电控制室介绍 版权:厂区参访时实际拍摄 ![]() 化学工程实验因為单元操作与输送现象及程序控制為化工的核心课程之一,内容牵涉化学、物理与数学,因此在授课过程中学生往往学得模模糊糊;而本实验课的目的是验证与熟嫻理论,因此内容以学生在学习过程中最不易学习及容易混淆的理论佐以重要的应用為课程设计依据,期使学生理论有完全之瞭解。 |
![]() 生医电子冲光学同调影像
内容:带领学生了解光学的基本概念,并让同学在实际操作中学习。 图解:皮肤检测 版權:长庚大学電機系 ![]() 智慧感测器网路技术
內容:有系統地闡述AR/VR智慧感测器网路技术之內容與知識,著重於感測器網路技術領域探討。 图解:础搁手术导航 版權:长庚大学電機系 ![]() 5骋行动通讯实验
內容:配合通讯原理與數位通訊課程,藉由實驗模組來組成通讯系统,以觀察各種通訊訊號並驗證通訊課程中描述的現象。 图解:5骋通讯应用 版權:长庚大学電機系 ![]() 滨翱罢系统架构
內容:透過課堂講授/實例示範/實驗操作/業界實例分享等方式介紹滨翱罢系统架构設計觀念、原理、應用與實作。 图解:智慧电力监测平台 版權:长庚大学電機系 ![]() 滨颁设计实验
内容:建立学生对滨颁系统设计流程的认识、训练学生熟悉滨颁的撰写与模拟环境、透过实作来建立学生对数位系统设计的了解。 图解:近红外光血氧感测控制与处理晶片设计 版權:长庚大学電機系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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许志诚长庚大学化材系畢業 現職: 台塑石化公司/專案資深管理師 未上传图片
黄尔文长庚大学化材系畢業 現職: 國立交通大學材料系/教授 未上传图片
王翰毅长庚大学化材系畢業 現職: 美商英特格有限公司台灣分公司 (Entegris, Inc.)/研發副理 未上传图片
苏安治长庚大学化材系畢業 現職: 台灣積體電路製造股份有限公司(tsmc)/經理 未上传图片
魏德育长庚大学化材系畢業 現職: 賀晟國際股份有限公司/董事長 |
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曹桂旗、黄彦超、朱峻源长庚大学電機系畢業,畢業就讀研究所,進行晶片設計相關研究。 就業於聯發科技,進行數位IC設計、行動通讯系统晶片設計工作。 未上传图片
周诗涵、陈政昌、黄泓凯陳政昌校友长庚大学電機所畢業,周詩涵、黃泓凱校友长庚大学電機系畢業,畢業後就讀研究所,在學校分別進行再生能源電路系統晶片設計、記憶體測試晶片設計、滨颁晶片设计、先進半導體晶片技術问题解决等相關研究。 周诗涵校友就业於台积电,进行晶片设计服务工作。陈政昌、黄泓凯校友就业於群联电子,进行记忆体晶片设计、测试、佈局、电脑辅助设计相关工作。 未上传图片
高萱玲、吴诣泓高萱玲、吴诣泓校友均畢業於长庚大学電機系,在學校成績以及社團參與都非常活耀。 高萱玲校友任教於长庚电子、吴诣泓校友创业威朋大数据。 未上传图片
苏昱任、黄珮民、陈重瑜黃珮民校友长庚大学電機所畢業,蘇昱任、陳重瑜校友长庚大学電機系畢業,畢業後就讀研究所,在學校分別進行生醫電子系統應用設計、穿戴式裝置設計與應用、行動通訊網路等相關研究。 苏昱任、黄珮民校友就业於广达电脑,进行云端伺服器、笔记型电脑系统设计相关工作。陈重瑜校友就业於广达电脑,进行多媒体网路通讯相关工作。 未上传图片
隋佳良、李旭民、张嘉岷李旭民校友畢業於长庚大学電機系,隋佳良、張嘉岷校友畢業於长庚大学電機系、電機所,在學校分別進行晶片設計、電力控制相關研究。 李旭民、隋佳良校友就業於台塑企業,進行電力能源管理相關工作,張嘉岷校友就業於台灣電力公司,並同時在长庚大学電機所進行博士班修業。 |
我的学系 |
长庚大学 化工与材料工程学系 |
长庚大学 电机工程学系 |
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多元能力 |
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
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