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工程学群 材料工程学类

长庚大学
化工与材料工程学系 加入比较清单
&别苍蝉辫;(03)2118800分机5286
 huihui@cgu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;桃园市龟山区文化一路259号


    資料更新時間:2024/10/15 上午 11:02:31

学系特色

长庚大学化材系兼顧「化工」與「材料工程」的專業,以培養具有材料背景的化工人才為教育目標。藉由長庚醫院與台塑企業資源,特別重視理論與實務結合之教學。研究上,著重發展製程整合、能源、生醫、高分子及奈米材料領域之前瞻技術及製程。另外,本系具有低師生比、雙導師、使用先進軟體輔助教學、第三學期學程、暑期國內外實習等特色。


学科意涵

本系是國內第一所結合「化学工程」與「材料工程」的大學科系,以培養具有【材料背景】之【化工程序】人才為教育目標。其中,【化工】是指將原物料以工程的方式進行合成、加工、製造並具经济效益地大量生產為最終產品的程序。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

学习没有捷径,学好基础科目,对於各种形式的上课模式都是基础。


与相关科系之异同

化材系比傳統化工系有更多的材料相關課程,也比傳統材料系多了物質與能量輸送、製造程序整合及材料與產品鑑定分析課程。更有別於化学系學習基礎科學課程,化材系是以工廠運作規模為主體,以工程角度學習相關材料的合成反應、分析鑑定及輸送程序等知識。


生涯发展容易误解之处

一般大眾常误解化材系或化工系毕业生只能到石化产业工作。其实不然的!
只要与生产、製造相关的产业(无论是新兴产业或是成熟产业)都需要有化工人与材料人的贡献。(例如:半导体业、光电业、能源产业、污染防制工程、石化产业、食品业、医药生技业等都需要喔!)
化材系毕业生就业领域非常广泛且起薪相对高。


学习方法容易誤解之處

最常被問【化材系跟化学系學得很像?】其實兩個系的學習設計不同喔!。本系化学相關的科目如大一與大二的普通化学、分析化学、有機化学及高分子化学;物理相關的科目則從大一到大四都有,如普通物理、质能平衡、物理化学、流體力學、單元操作、質量傳送、高分子物理、化学反應工程、程序设计等。物理類科目多於化学类科目。


补充提醒与说明

化学工程的價值在於量產,因此化工更著重於如何將產品在控制品質下大量生產、製造程序優化進而提高经济效益,這是工程與其他科學不同之處。本系結合材料科學與化工技術之教學導向,透過理論教學並結合實驗與實作課程,能完整培養紮實理論與實務技能之學生。本系行之有年的國內外學生暑期實習,讓學生從工作中學習並經由業師輔導,實際從實習中訓練實務技術與經驗之優秀工程師。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 普通物理(1)(2)
    • 普通化学(1)(2)
    • 普通化学實驗(1)(2)
    • 化工与材料工程概论
    • 计算机程式
    • 质能平衡
    • 普通物理学实验
    • 军训(1)(2)
    • 体育
  • 大二必修
    • 工程数学(1)(2)
    • 物理化学(1)(2)
    • 材料工程(1)(2)
    • 有機化学(1) (2)
    • 有機化学實驗
    • 单元操作与输送现象(1)
    • 体育
  • 大叁必修
    • 单元操作与输送现象(2)(3)
    • 热力学
    • 仪器分析
    • 材料工程实验
    • 物理化学實驗
    • 化学反應工程
    • 程序控制
    • 化学工程實驗(1)
    • 仪器分析實驗
    • 专题研究(1)
  • 大四必修
    • 校外实习
    • 程序设计
    • 化学工程實驗(二)
    • 反应工程实验
    • 化工产业实务专题讲座

专业选修课程

  • 绿色製程
    • 數值方法與分析、工程統計、環保政策與技術、工業安全衛生、化工應用数学、奈米材料導論、环境工程、儀控系統設計、工業儀表控制、高等程序控制、超臨界流体理論與實務、電化学
  • 材料科技
    • 奈米粉體合成與應用、高分子化学、固態材料學、光電材料、高分子物理 陶瓷材料、生物医学材料、表面分析技術、物理冶金、能源技術概論、太陽光電技術
  • 生化科技
    • 生化科技、細胞與抗體技術、生物化学、生物技術特論、微生物應用工業、動物與昆蟲細胞培養、生化工程概論、奈米生醫技術

特色课程

适合从事工作


  • 化学工程師

    • 從事商業性化学、物理或生物轉換作業(如:化学品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 塑胶射出技术人员

    • 从事调整及操作机器,将加热熔融之塑胶射入模具中成形等相关工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    • 凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。



系友生涯发展


多元能力


快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10% Complete
10%
机械操作:能监控设备或系统,按程序运行、排除故障,且能进行修缮、更换零件,检测产製成果的品质。
10% Complete
10%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%

性格特质


合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
30%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
20% Complete
20%
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
15% Complete
15%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
15% Complete
15%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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