校本部

403514台中市西区民生路140号

校本部

403514台中市西区民生路140号

本系大学部课程之特色在於：
1. 學生可自由修習幼兒園及國小教育階段之師資培育課程，包含身心障礙類與資賦優異類之特教師資培育職前課程。
2. 通過教師資格檢定並完成大五實習者，可取得國小教育階段身心障礙類與資賦優異類教師及幼兒園特殊教育教师證照。
3. 未修畢師培課程者，亦可根據個人興趣發展教育行政、社會福利、特教機構服務、輔助科技研發及教保人員等專長。

本系為培育全方位幼教专业人才之学系，修业年限為四年，有志从事教育工作之毕业生，通过教师资格考试，并完成半年教育实习，可取得幼儿园教师证，并可参与各县市政府办理之教师甄试。本系也获教育部审认通过為「培育幼儿园教保员」系科，毕业生即具有教保员资格。师资生可修习「特殊教育次专长课程」以增能实务教学能力，另规划不同课群供学生修习，毕业生亦可从事幼教相关工作，如幼儿文学创作出版、幼儿教玩具开发等。

国立臺中教育大学特殊教育学系：「特殊教育」是教育學的一個分支，是研究特殊教育現象及其規律的科學。
「特殊教育」是教育的一个组成部分，是使用一般或特别设计的课程、教材、教法、组织形式和设备对特殊儿童（青、少年）所进行的课程，进而使学生达到培养目标的教育。

幼儿教育主要針對2-6歲學齡前幼兒，課程規劃上重視理論與實務的結合，包含幼兒、幼儿学习评量、幼兒教材教法、專業倫理、教育心理学等課程。本系以培養專業幼兒教保服務人員為首要目標，亦鼓勵學生依據發展個人專長及優勢智能，選擇其他幼教相關的工作。

特殊教育服务对象為身心障碍或资赋优异等具特殊学习需求学生，建议高中生可以多多参与营队或义工服务，非為了升学指向，而是真正藉由活动体悟同理他人，培养「人溺己溺、人飢己飢」的精神外，在活动中充分分组活动也能培养团队合作精神，也可以透过活动剖析自我，确认自己的适配度。
此外，可多观察当代社会议题，并进行思考与讨论，并提笔书写评论釐清与分享心得反思，进行社会参与，累积问题解决能力，可更快速溶入教育实务现场。
最后，培养资讯使用能力也是不可或缺的一环，高科技融入教育是目前重要的教育方向，可藉由程式编写或影片拍摄等方式，储备相关实务经验，结合未来学理等，发展多元教学或创意辅具。

1.讲授式教学：可以自我练习如何课前预习、课堂中做笔记、思考如何提问并勇於发问。
2.分组讨论：可以自我练习「接受自己和别人的想法」，试着说出為什麼会有这种想法?為什麼会这样推断?会造成什麼结果?并学习如何思考自己说出理由或如何得出这个结论。
3.小组报告：可以练习了解自己和他人的优点和长处，并学习如何分工合作。
4.实作：可以表现自己动手做的热忱，发现动手做的乐趣以及过程中可以学习到的知识性、脉络性或理论性的内涵，思考先后顺序的关係，以及如何精进的方法。
5.参观、见习与实习：可以试着扩大眼界，接触并学习新事物和知识，并进一步选择自己喜爱的主题，自主地深入探究和思考。

同属於教育学系，特殊教育、普通教育与各种专业教育学系一脉相承，因应融合教育的思潮，都会强调学习环境必须能够尊重包容学生的个别差异以期促进教育统合。而相异之处，相较於教育学系对象為普通学生，特殊教育服务对象為具特殊学习需求学生，因此对於课程、教材、教法、组织形式和设备等方面，都会因应个别需求进行调整，以开发每个学生的身心潜能。

本系為全師資培育學系，主要培育「幼儿教育及照顧法」中指稱之「教保服務人員」的「幼兒園教師」與「教保员」。大學四年所修讀之課程包括幼兒園師資職前課程，大學部畢業生畢業即具有教保员資格，具有教保员資格之同學可擔任幼兒園幼幼班、小班及中班之教保服務工作，同時亦可參與各縣市教保员甄選。其他科技大學幼兒保育系主要培育教保员，未必設有幼兒園師資職前課程，亦即不具有培育「幼兒園教師」之資格。

一般人會認為特殊教育学系只能培養特教老師，此為錯誤觀念。實際上系上開設課程出了教育理念與專業外，也介紹輔助科技及特教相關行政法理制度，並且涵蓋心理學、復健醫學、人體生理學等科目，使學生具備多元知識。如果沒有修畢師培課程，亦可根據個人興趣，發展教育行政、社會福利、特教機構服務、輔助科技研發及教保人員。

幼教系毕业考上公立幼儿园老师只是出路之一，毕业后亦可参加教保人员进用考试、国家高普考试，或担任私立或非营利幼儿园教师或教保员。在校期间修习相关学程或辅系，可从事早期疗育相关工作、小学教师、幼儿体能教师、音乐律动老师等。对2岁以下幼儿有兴趣者可从事公私立托育机构保母或居家保母，亦可继续进修研究所。

一般人會認為特殊教育学系只能培養特教老師，此為錯誤觀念。實際上系上開設課程出了教育理念與專業外，也介紹輔助科技及特教相關行政法理制度，並且涵蓋心理學、復健醫學、人體生理學等科目，使學生具備多元知識。如果沒有修畢師培課程，亦可根據個人興趣，發展教育行政、社會福利、特教機構服務、輔助科技研發及教保人員。
下载详细资料

外人常以為幼教系是在學習帶幼兒排排坐吃果果，或認為只有女生才適合念幼教系。其實幼儿教育是非常專業的領域，課程內容結合理論與應用，涵蓋心理學、兒童發展、幼兒教保活動課程設計、幼教機構經營管理等；教學方法綜合知識啟發和應用，循序安排幼教現場的實習經驗。

本系研究所课程包含日间硕士与夜间在职专班，旨在培育特殊教育与辅助科技之专业人才。
1. 日間碩士班分為兩組 :
(1) 特殊教育組著重於特殊教育理論、课程与教学及班級經營實務研究。
(2) 輔具科技組著重於輔助科技之應用與研發。
2. 夜間碩士在職專班 : 招收有興趣發展特殊教育及輔助科技專長之在職工作者及教師，提供充實特殊教育領域教學研究知能的進修管道。

幼教系系学会积极活跃，本系学生从参与系学会本身的运作和自治经营，学到许多职场上所需的软实力，也从系学会所规划的歷年活动中获益良多，充实大学生活，例如学生从大一到大四每年参加荳荳剧场演出，每年不仅磨练戏剧演出的台风，还提昇许多戏剧、文学、展演、场布、幕后工作等创意和手作能力，又如在寒暑假时，不少学生加入办理小荳苗育乐营营队活动，培养领袖风范，运用课堂所学，在育乐营和幼儿互动的活动中大展身手。