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我的学系 国立臺南大学
生态暨环境资源学系
国立嘉义大学
生物资源学系
所属学群 生命科学学群 生物资源学群
生态学类
生命科学学群
生命科学学类
所在校区

荣誉校区

台南市东区荣誉街67号

校本部

60004 嘉義市學府路300號

学系特色

本系教學品質優良,在生态相關學系中,排名名列前茅,是國立大學中唯一以生态為名的科系。在生态學系中,本系課程的多樣性最高,包含生态保育、生态旅遊、环境科学、环境教育及環境永續等課程,因此,畢業生的就業選擇最廣和就業機會最多。本系擁有優秀的師資,有完善的研究設備,研究成果在國內外皆受肯定,系友表現受學界與產業界倚重。

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本系以培育生物资源調查研究、保育與永續利用人才為目標,教學理念以基本學理教導及實務訓練並重。課程設計教導學生對各類生物资源的分類與生态知識,同時訓練學生野外採集觀察、調查分析、生物多样性保育、生态檢核、環境解說教育及發展永續生态產業等技能。並提供校外實習、跨領域學習與職涯探索講座學分,以落實學用合一之精神。

学科意涵

生态暨环境资源学系為跨社會與自然領域的科系,以生态學和环境科学的角度來探討生态環境議題及環境變遷問題,並謀求解決之道,以守護地球生态系。生态學為探討生物與生物及生物與環境之間的關係的學門。环境科学為跨學科領域的學門,目標在解決環境生态永續的問題。為尋求人類社會與地球環境共同永續,需要使用社會科學、自然科學與藝術人文等概念與技能。

引導學生明瞭地球之基因、物種與生态系多樣性,以及各類生物所扮演的生态角色,對遭受破壞之生物资源尋找合宜的保育與經營管理策略,進而探討及開發生物圈可供人類永續利用之生物资源。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建議高中生關注環境生态永續及保育的新聞,增強生态、環境與永續發展基本概念。
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樂於參與自然科學或生物资源等相關探索活動,喜歡生态攝影、繪圖、或觀察動植物各類生态特性。對生物资源實務或研究探討(生态研究、生物多样性保育、环境教育)具有高度興趣且具有明確學習目標,並自我充實相關的知識。

与相关科系之异同

本系與生命科学和生物科技學系不同,也與環境工程和環境管理學系不同。
本系為跨領域科系,強調生态及環境資源的永續利用與保育。
下载详细资料

本系以探討各類生物之分類、演化、生态與棲地保護及环境教育等相關議題為主,著重於珍稀物種及棲地保育,以及發掘生物资源的永續利用及經營管理策略,並延伸生态檢核、环境教育與生态產業等各類明智利用領域的發展。一般生命科学系或生物技術系大都偏重於生物化學或分子生物相關領域,與本系教導學習議題明顯不同。

生涯发展容易误解之处

本系就業不只政府公职,也包括生态顧問公司,目前人才需求眾多。
毕业生也可以在非营利团体就职,这些单位通常能培育出杰出的社会实践人员。
本系每年有5位国小师资培育生名额;不定时有在校公费生名额。

许多人误解本系生涯发展及出路主要為饲养动物或动物照护员,但实际上这类工作应该选读动物科学(传统之畜牧系)领域的学系。也有些人可能误解本系毕业生出路為环境污染与资源回收等领域工作,但这大都属於环境工程与安全卫生相关学系的发展方向。

学习方法容易誤解之處

本系一般生物资源與生态演化系組不同,因為本系發展方向包括生态科學與保育、環境復育及环境教育,規劃有生态保育、環境復育、环境教育及生态旅遊課程,課程訓練內容較為廣及完整。

本系並非只教導生态調查、自然保育與環境監測等知識,本系學生可選修國中小「師資學程」,亦開設生态檢核、生态產業與环境教育相關的跨領域學程,提供學生朝向不同研究領域與行業發展的訓練。但工業與環境化學或重金屬污染等議題,則非本系教育重點。

补充提醒与说明

本系教育培訓內容包括生态科學與保育、環境復育、环境教育、生态旅遊及環境永續,比一般生态演化系、生物资源系及森林系更為廣,因此,就業的選擇更多。

本系因應未來全球氣候變遷與人工智慧等全球化浪潮,積極與國內外研究單位建立學術交流與合作教學機制,同時強化與各類环境教育場域與生态產業的廠商連結,以及巨量生态資料的應用與分析等課程。相關發展、教學課程設計、學生學習活動與職場發展,可參考本系網頁資訊(https://www.ncyu.edu.tw/biors/),或利用電話05-2717828詢問本系行政人員。

我的学系 国立臺南大学
生态暨环境资源学系
国立嘉义大学
生物资源学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通生物学
    • 普通生物学實驗
    • 生态學
    • 生态學實驗
    • 环境科学
  • 大二必修
    • 动物分类学
    • 动物分类学實驗
    • 植物分类学
    • 植物分类学實驗
    • 生物统计学
    • 生物统计学實驗
    • 演化生物学
    • 保育生物学
  • 大叁必修
    • 动物行為学
    • 生态調查
  • 大四必修
    • 学士专题
  • 大一必修
    • 生物學 (I) 及實驗 (I)
    • 生物多样性
    • 有机化学及实验
    • 微生物学及实验
    • 普通化学及实验
    • 生物學 (II) 及實驗 (II)
  • 大二必修
    • 生态學 (I)
    • 系统分类学
    • 生物化学及实验
    • 生态學 (II)
  • 大叁必修
    • 生物统计学
    • 遗传学
    • 科学研究概论
    • 生物资源取樣與調查技術及實習
    • 書報討論 (I)
    • 自然保育法规与实务
  • 大四必修
    • 环境教育
    • 書報討論 (II)
专业选修课程
  • 環境生态学群
    • 包括生态保育的基礎及進階課程。
  • 环境教育與生态旅遊学群
    • 包括環境資源、环境教育、生态旅遊及生态復育等相關實務與應用課程。
  • 「生物多样性」學程
    • 含括各類生物分類、生态與進階專題課程。課程有:脊椎動物學、昆蟲學及實習、植物形態學、無脊椎動物學、植物分类学及實習、寄生蟲學及實習、甲殼動物學概論、哺乳動物學及實習、鸟类学及实习、植群生态學及實習、軟體動物學及實習、專題研究。
  • 「生物资源經營管理」學程
    • 著重於教導學生瞭解人類與自然資源互動及生物資訊的管理應用。課程有:入侵生物學、氣候變遷與水域環境、保育生物学、動物行為、植物保護概論、資源昆蟲學、資源植物學、生态資訊學、生物地理學、海洋學、演化生物学、地景生物學、海洋保護區、專題研究。
  • 「环境教育與生态產業」學程
    • 以訓練學生环境教育、生态保育實務、環境評估監測與生态產業等基本能力為導向。課程有:本地植物學及實習、科学绘图及实作、生态攝影、环境与自然保育、害蟲生物防治、环境教育、環境倫理、台灣原生植物的欣賞與應用、龜鱉生态與照護實務、生态解說導覽、环境教育教材教法、專業實習
特色课程
我的学系 国立臺南大学
生态暨环境资源学系
国立嘉义大学
生物资源学系
适合从事工作
  • 公司机构

    公司机构(生态顧問公司、環境工程與檢測顧問公司、開發與工程規劃顧問公司、休閒生态旅遊事業、环境教育公司)


  • 非政府组织

    环保团体、动物保护组织、自然教育中心与游憩区


  • 公职

    公职(觀光類、環保類、動物園、農業類、國家公園、教師、林务局)


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并执行研究调查与处理计画相关事务。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 生物学专业与研究人员

    從事各種生命現象研究,藉以保育生物多样性及增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 环境教育人員

    通過环境教育人員認證。在环境教育認證場域從事環境解說、示範及展演等教學事項。


系友生涯

我的学系

国立臺南大学
生态暨环境资源学系
国立嘉义大学
生物资源学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特质

亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
35% Complete
35%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%


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