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我的学系 国立臺南大学
戏剧创作与应用学系
国立屏东大学
应用日语学系
所属学群 艺术学群
表演艺术学类
外语学群
日语文学类
所在校区

荣誉校区

台南市东区荣誉街67号

屏商校区

900392屏东县屏东市民生东路51号

学系特色


本系是亞洲唯一以戲劇教育、應用戲劇為核心的戲劇科系,於2003年設立,其学系特色為:
一、因应国家课程改革,落实全民戏剧教育 
二、培育儿童及青少年剧场创作专业人才 
叁、致力培养一般戏剧的创作、製作、展演与研究人才 
四、发展跨领域应用戏剧创作与展演,开拓文化创意产业 
五、致力推展台湾在地戏剧的国际化研究与交流

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本学系强调「听、说、读、写、译」五项日文技能的确实紥根训练。大一至大四皆开设口语训练及写作等相关课程,并实施小班教学,强调「做中学」与「学中做」,积极推动国际交流。為使学生认识日本风土民情及提升日语能力,大叁经过甄选可赴日本留学半年至一年。另开设实习课程,除国内实习亦有多处日本知名公司机构可供半年实习,培养兼具学术与实务经验之人才,提升学生的职场适应力与竞争力。

学科意涵

戏剧创作与应用学系是以培育戲劇教育與應用戲劇工作者為目標所創設之系所。學科內涵包括教育戲劇幕前幕後創作的專業人才、培植兒童及青少年劇場創作之人才、培養學生能將戲劇運用於各種教育場域、孕育學生應用戲劇參與社會,以及培養學生跨領域的艺术能力,能規劃執行服務人群的艺术活動。

本科系主要在培养具高度专业日语应用沟通能力(听、说、读、写、译)為宗旨,并广泛应用日语专业跨足台日两国经贸文化等领域.

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在知能方面,建议不仅进剧场看戏、观摩不同类型的影视作品(包括电影、影集及流媒体内容),还可以多加记录观后感受,并尝试分析剧情、角色、场景等细节,以深化剧场鑑赏能力。

在实作方面,参加青少年戏剧营队或青少年剧场展演是实际探索戏剧的好方式,透过实际参与了解应用戏剧的运作模式及其迷人之处。此外,参加校内外的团体活动,或是尝试密室逃脱、互动桌游等需要团队合作的活动,不仅能提升统筹及管理能力,也能体验与同伴协力合作、完成集体目标的成就感。

語文與文化有不可分割關係。建議對於应用日语学系有興趣的同學,可以在高中時期,多多接觸不同文化。特別是日本相關課題。另外,檢視自我對於語文的學習(如國文、或其他第一、第二外语等),是否能夠產生興趣並從中獲得成就感。既而衍生出透過語文習得,連結自我感到有意義的課題。另外建議可以閱讀日本相關文章或文學作品。无論是透過動漫、電影小說、影視語音的方式。藉由多接觸異文化經驗,啟發自我對於其它文化的理解,培養開放的心胸和世界觀。又,不管是任何一種語言,皆有其相通之處。故,我們同時也建議對於自我母語的掌握及充分表達非常重要。除多方閱讀課外讀物外,可針對不同議題與同學互相討論,提升自我演說及口語表達能力。

与相关科系之异同

1、創作與應用為核心:本系課程融合戲劇創作、應用與研究,學生將學習如何將戲劇作為艺术創作與表達的工具。
2、培育表演艺术師資:本系著重於發展戲劇教育,旨在培養具備教學能力的表演艺术人才。
3、社区剧场专业训练:本系藉由戏剧展演与教育实践进行社区服务学习,培养学生回馈社会的意识。
4、 跨域實習的機會:本系設有跨領域學程和社區實習機會,鼓勵學生在多樣化的環境中發展整合與創新的能力。

应用日语学系以系專業必修課程落實學生日語基本能力之訓練,以系专业选修课程應用日語系的關於日本經貿文化觀光等領域,著重在實用及對日高度人才之培養。

生涯发展容易误解之处

本系為艺术学群的新興科系,不僅如一般戲劇系培育「劇場」編、導、演等艺术、技術(舞台、燈光設計)與行政專業人才。更重要的,本系獨家特色课程強調將戲劇應用於不同社群(如老人、兒童等)和場域(如學校、博物館、社區等),以培育兒童及青少年劇場專業、戲劇教育專業師資及應用戲劇人才,因而學生有更多元的就業選擇。

日文系毕业只能当日文老师吗?当然不是!具有日语专业后可从事与日本经贸文化、观光等相关领域(如日语口译人员、日语观光导游、日语经贸商管人才).

学习方法容易誤解之處

本系作為國內艺术学群中的新興科系,致力於培養「兒童及青少年劇場創作專業」、「戲劇教育專業師資」及「應用戲劇的創作、製作、展演與研究」三大人才類型。藉由這樣的多面向培訓,學生獲得在戲劇創作、製作、展演與研究上發展的充實訓練和廣泛發展空間,使他們具備多層次的專業技能,能在不同領域靈活應用戲劇知識。
下载详细资料

应用日语学系與日本語文學系最容易被混為一談,除日語五大技能(聽、說、讀、寫、譯)之外,前者著重商用日語及觀光日語等相關課程,後者注重於日本文學文化方面等相關課程.

补充提醒与说明

本系积极将学生带出校园,参与在地的各项文艺活动和跨领域合作展演,让学生在真实的社会环境中体验戏剧的应用与整合呈现。课程内容经由专任教师的课务会议縝密讨论,充实且完整,能充分培养学生的核心能力,实践系所教育的总体目标与独特教育特色。

我的学系 国立臺南大学
戏剧创作与应用学系
国立屏东大学
应用日语学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 剧本导读(一)
    • 剧场导论
    • 表演(一)
    • 剧场技术(一)
    • 剧本导读(二)
    • 戏剧製作演出(一)
    • 即兴创作
  • 大二必修
    • 导演(一)
    • 口述歷史剧场
    • 西洋戏剧及剧场史(一)
    • 创造性戏剧(一)
    • 教育戏剧(一)
    • 教习剧场(一)
    • 剧场管理
    • 西洋戏剧及剧场史(二)
    • 戏剧製作演出(二)
    • 应用戏剧编创方法
  • 大叁必修
    • 剧场与表演理论
    • 剧本创作基础
    • 应用剧场实作
    • 戏剧教育实作
    • 社区剧场
    • 教习剧场(二)
    • 创造性戏剧(二)
    • 教育戏剧(二)
    • 儿童青少年名剧选读
  • 大四必修
    • 中国戏剧与剧场史
    • 戏剧製作演出(叁)
    • 戏剧教育方案设计
    • 应用剧场方案设计
    • 戏剧製作演出(四)
    • 戏剧教育方案实习
    • 应用剧场方案实习
  • 大一必修
    • 日语(一)
    • 日语(二)
    • 日语听讲练习(一)
    • 日语听讲练习(二)
  • 大二必修
    • 进阶日语(一)
    • 进阶日语(二)
    • 進階日语听讲练习(一)
    • 進階日语听讲练习(二)
    • 日语写作(一)
    • 日语写作(二)
    • 日语语法(二)
  • 大叁必修
    • 高级日语(一)
    • 高级日语(二)
    • 商业日语会话与听力练习(一)
    • 商业日语会话与听力练习(二)
    • 商业日文文书习作(一)
    • 商业日文文书习作(二)
专业选修课程
  • 核心课程:戏剧理论与鑑赏
    • 必修:剧本导读(一)、剧本导读(二)、西洋戲劇與劇場史(一)、西洋戲劇與劇場史(二)、剧场与表演理论、中國戲劇及劇場史; 選修:台灣現代劇場史、亞洲傳統劇場、亞洲現當代劇場、跨領域劇場賞析
  • 基础课程:剧场基础/实作
    • 必修:表演(一)、剧场导论、即兴创作、导演(一)、剧本创作基础、剧场管理、戏剧製作演出(一)、劇場製作演出(二); 必選修:戏剧製作演出(叁)、劇場製作演出(四); 選修:表演(二)、肢體劇場表演、導演(二)、劇本創作進階、創造性舞蹈、音樂與舞蹈
  • 基础课程:剧场技术
    • 必修:剧场技术(一); 選修:劇場技術(二)、多媒材劇場、劇場燈光設計、劇場舞台設計、服裝與造型設計
  • 专业发展课程:戏剧教育
    • 必修:创造性戏剧(一)、教育戏剧(一)、教习剧场(一)、戏剧教育实作; 必選修:创造性戏剧(二)、教育戏剧(二)、戏剧教育方案设计、戏剧教育方案实习; 選修:戲劇跨領域教學
  • 专业发展课程:儿童青少年剧场
    • 必修:儿童青少年名剧选读; 選修:兒童青少年文學選讀、當代兒童劇場、兒童青少年發展專題、說故事劇場、英文戲劇與電影、偶戲製作與操作
  • 专业发展课程:应用戏剧
    • 必修:口述歷史剧场、应用剧场实作; 選修:應用劇場編創方法; 必選修:社区剧场、教习剧场(二)、应用剧场方案设计、应用剧场方案实习; 選修:民眾劇場專題
  • 观光服务业日语领域
    • 导游与领队实务、导览解说日语、日语沟通与谈话、日语交涉与谈判实务、日本社会与文化、日本人文地理.
特色课程
我的学系 国立臺南大学
戏剧创作与应用学系
国立屏东大学
应用日语学系
适合从事工作
  • 剧场专业表演与技术人员

    成為剧场专业表演者,或灯光、音效、舞台与服化等技术设计或执行人员。


  • 表演艺术專長中小學教師

    搭配修習師培課程,成為國中或國小表演艺术專長教師。


  • 应用戏剧编创与执行人员

    发挥应用戏剧专长,透过戏剧创作进入特定场域(如博物馆、社区、少年观护所等),达到教育、凝聚人群,与陪伴等目标。


  • 行销企划人员

    紮根於剧场管理與行政學,並搭配實際規劃戲劇演出製作,學生將成為優秀的行销企划人员。
    学生将拥有稳固的基础,以从事行销企划拟定的工作,并透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


  • 押匯及报关人员

    负责核对出货文件、处理进出口押匯,及执行报关程序与处理报关业务等工作。


  • 语言补习班老师

    负责规划语文类的教学课程,以提升学员语言能力以及复习学校课程之教学补习工作。


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


系友生涯

我的学系

国立臺南大学
戏剧创作与应用学系
国立屏东大学
应用日语学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
40% Complete
40%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特质

开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30% Complete
30%


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