我的学系 |
国立臺南大学 视觉艺术与设计学系 |
国立屏东大学 视觉艺术学系 |
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所属学群 |
艺术学群
美术学类 |
建筑设计学群
跨
艺术学群
艺术設計学类 |
所在校区 |
府城校区 台南市中西区树林街二段33号 |
屏师校区(旧名林森校区) 900393屏东县屏东市林森路1号 |
学系特色 |
課程兼具艺术創作與設計實踐、艺术理論思辨與人文思想內涵,並融入數位媒體與科技教學。課程規劃有西畫、水墨、版畫、設計之實務與理論,以及艺术行政等體系,兼顧學生就業與深造之需求,學生得依個人興趣與生涯規劃選擇毕业製作專長,培養艺术與設計專業能力。本系並設有碩士班,亦是師培並行學系,旨在培養學理研究、艺术與設計創作兼具的專才與視覺艺术師資。 |
本系同時發展多元美术創作與3D科技美学,注重豐厚的教學、研究與產學合作之人才培育。學生入學時進入「美术組」或「数位媒体设计组」作為主修,並可接觸另一組的專業,無論是油畫、水墨畫、版畫、雕塑、立體造形等內容,或是數位遊戲、電腦動畫、影音特效等實務,在豐富優質的創作經驗與學習環境中成長茁壯。 |
学科意涵 |
本系系名為视觉艺术与设计学系,實則因系上發展課程主要涵蓋西畫、水墨、版畫、複合媒材…等純艺术創作課程與平面、立體造型及動畫課程兩個學習面向提供學生較多元的基礎與進階學習。此外更從艺术創作的學習底蘊下延伸至教育與艺术行政的人才培養,歷來更培養出在上述領域中許多優秀的傑出人才,發揮所長貢獻社會。 |
视觉艺术学系培養艺术創作人才,並提升視覺文化創意與科技美学,主要分兩種專業。 |
学习方法 |
![]() 實作:美术實作、設計實作、工藝實作、攝影實作;創作:艺术創作、設計製作 ![]() 讨论:提问讨论、提报讨论、专题研究与讨论、个人或分组研究心得讨论、阅读讨论;鑑赏:范例赏析、数位档案赏析、以原作图例说明、作品赏析、鑑赏批评、鑑赏讨论、审美与思辨 ![]() 发表:发表与检讨、报告发表、创作作品发表、专案製作发表;展览:展览理念与实务、讲述介绍、教学及策展、实际展演、博览会参展 |
![]() 3顿光影创造动人的视觉效果 ![]() 3顿角色建模与材质贴图技巧训练 ![]() 以扎实的笔触实践美学的创意 ![]() 培養深厚的描繪功力與美术涵養 ![]() 培养油画、水墨、插画等绘画技巧 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
艺术與設計領域強調學生獨立思考、批判與創造、展演與溝通等美感素養導向的相關能力。因此建議學生具備基礎的相關美学設計素養,例如培養素描描繪能力、鑑賞或觀展經驗、相關艺术或設計知識等、實務展演或創作能力等。 |
增加美术影像方面的了解與培訓,多參加各種形式的社團、營隊或講習。 |
与相关科系之异同 |
●本系重点培育术科实践与理论学习。 |
本系美术組以深厚的手繪與手作功力為目標,培養傑出卓越的艺术創作人才。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系的畢業生在出路方面相當多元,除了繼續國內外升學之外,在就業方面,設計與動畫公司、艺术行政(博物館、藝廊、基金會等)相關工作之外,有些學生選擇自己創業開設工作室,工作內容多元.此外,本系亦是師培系所,亦能培養學生取得教師證,未來往中小學教師的職業努力. |
畢業就可以做出類似皮克斯或迪士尼夢工廠的動畫 !? |
学习方法容易誤解之處 |
本系课程安排多元,理论与实务兼具,大一课程中必修课比较多,主要是希望学生能亲自体验每一种媒材,了解自身的兴趣,以及自己较為专长的方向,大二之后学生即能有眾多的选修课,来发展适合自己的方向. |
美术組:油畫、書畫與立體造形領域創作艺术產業人才,課程主軸包括中西繪畫及立體造型。 |
补充提醒与说明 |
本系學生學習風氣優良,除參與校內課程與系所活動外,也積極對外參加美术與設計競賽,多次獲得優異成績,並與日、法、韓等國大學進行教學合作,未來將持續深化國際交流,舉辦多元工作坊及國際研討會,增進本系師生國際視野和競爭力,全力培養艺术領域全方位人才。近年來不定期教育部和各縣市政府有提供本系師資培育公費生名額,培育國中小學師資。 |
教学特色: |
我的学系 |
国立臺南大学 视觉艺术与设计学系 |
国立屏东大学 视觉艺术学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 水墨线性素描本課程以基礎水墨畫技能培育為主要目標。透過水墨畫線描的訓練,臨摹、學習傳統水墨繪畫技巧與內涵作為學生在艺术創作上的養分,掌握前人線描的經驗,重新認識中國繪畫的獨特艺术面貌,並在此精深的傳統線描基礎上表現現代生活找出個人的創作樣式,提昇創作水準,嘗試開創水墨畫之新視野。 ![]() 當代版畫艺术創作教授學生多元版畫技法與運用,提昇學生版畫創作發表、展演能力,銜接大一「基礎版畫」及大二「版畫創作」,規劃為完整的版畫課程,各單元讓學生充分學習凹、凸、平、孔、併用版等各版種技法及文創品製作。學生參與全國性及國際性版畫競賽,曾多次榮獲中華民國版印年畫比賽首獎、全國學生美术比賽版畫類特優,成果優異。 造形与构成
建立学生对造形原理的整体理解,并且能灵活运用构成要素,再透过各种材料及工具实际操作运用,使学生具有综和性造形思考的表达能力。培养从平面到立体造形以及各种媒材运用具有独特的见解与表现能力,帮助学生自由发挥在造形创作上。 ![]() 基础油画課程介紹油畫的發展脈絡,鑑賞古今名家作品。 教師示範教學西方傳統三大油畫技法,分別是多層次、間接、直接技法。上學期為多層次以及間接技法的教學演示與講解。下學期直接技法的教學與演示,透過色彩學與顏料的混色練習,培養對於色彩的觀察力與表現力。 |
![]() 游戏场景设计
遊戲美术風格 ![]() 3顿角色服饰设计
旗袍製作技法 ![]() 进阶油画
具像油画技法-肌理的製作Ⅰ(骋贰厂厂翱肌理、实物肌理、转印、肌理底色处理) |
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国立臺南大学 视觉艺术与设计学系 |
国立屏东大学 视觉艺术学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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郑咏心畢業於国立臺南大学動畫媒體設計研究所,曾獲選 102 年度教育部艺术與設計菁英海外培訓計畫,赴法國 SUPINFOCOM 高等資訊視覺傳播學院進修。 歸國後,投入業界超過 13 年,累積豐富的業界經驗,執行專案涵蓋動畫、電影、影視特效及遊戲開發。 曾任 實踐大學兼任業師、Studio2視覺美术師、大仁科大Zbrush專案講師、樂陞美术館資深3D角色設計師、Digital Domain資深數位艺术家、泥巴娛樂資深3D角色設計師。 現任 和碩聯合科技核心技術研發中心 資深技術經理。專長為 3D 模型及材質建構,目前專注於 AI 領域,深入研究數位孿生、機器人與虛擬人技術。 ![]()
黄柏勋2007年畢業於南大美术系碩士班。 现职业创作於台北。 以「既豐富又寂寞」作為創作主題,作品曾於國內各美术館,海內外畫廊與博覽會展出,並獲國內外收藏家與艺术機構的肯定與收藏。最近幾年,黄柏勋亦跟高雄榮總、新瓦屋客家文化園區、東吳大學、私人艺术公司、艺术基金會等做了各種創意跨界、公共艺术與品牌合作。 ![]()
王宣静视觉艺术与设计学系畢業,毕业製作為設計組,以2D動畫創作為畢業作品,獲得放視大賞新人獎。曾獲選教育部艺术與設計菁英海外培訓計畫之工作坊資格。 毕业后工作资歷: 2017-2020 小紅帽動畫R.Animation 2020-2022 自由接案 2022-2024 雲雀工作室 現職 MAPPA Co.,LTD. ![]()
洪钧元畢業於国立臺南大学美术系(2004)、美术研究所碩士班(2007)。 國立臺南艺术大學艺术創作理論研究所博士。 現為國立中興大學台灣人文創新學士學位學程專任助理教授。創作專長及研究領域包括錄像艺术、當代艺术思潮、數位剪輯與後製特效。作品足跡遍佈世界各地,數次入選各類國內外影展及錄像艺术節。曾獲第二屆義大利地中海當代艺术獎「攝影與錄像艺术類」第二名、法國Rencontres Internationales Paris/Berlin影展入圍、第九屆塞爾維亞Holy Serbia國際影展最佳實驗影片。 ![]()
高义胜南大美术系、美术研究所畢業。 2016 水墨作品「骨傘之二」由艺术銀行典藏 2014 水墨作品「腐水之三」由國立台灣美术館典藏 2013 攝影作品「流木-路燈與側坐者」由艺术銀行典藏 2010 水墨作品「餘牲」由國立台灣美术館典藏(青年艺术家作品典藏) 2010 水墨作品「牲禮之四」由八畝園美术館典藏 2010 水墨作品「腐水之二」由屏東縣政府文化處典藏 2009 攝影作品「逝水」由國立國父紀念館典藏 |
![]() 图解:大学部99级学姊(资深动画师) 版權:国立屏东大学视觉艺术学系系友提供
王婕妤在屏大視藝系就讀時,很幸運地接觸到3D動畫課程,奠定了我之後進入影視動畫產業的基礎。進入動畫公司時,我比其他非本科系畢業的人更容易學習動畫技術和知識,這使我在製作上比別人更快修改到導演的標準,這是在一般科技大學裡不容易取得的資源,我很高興能進入屏大視藝系,培養高科技的美术才能。 Icon Creative Studio(位於溫哥華) Senior Technical Animator(資深動畫師) ![]() 圖解:大學部106級學長(公司美术組組長) 版權:国立屏东大学视觉艺术学系系友提供
蔡任全我是视觉艺术学系數位組畢業,專長為3D美术,在學四年我打下了未來工作上的堅實基礎。系上課程除了3D軟體的課程外,每學期的課程成果發表,讓我能嘗試與同學組織合作,使我進入職場時,良好地與同事配合。 在視藝系除了能學習基本3D美术技術,最重要的是精進美学素養,對進入多媒體領域很有幫助。 愛吠的狗娛樂股份有限公司美术組組長 ![]() 图解:大学部99级学姊(3顿设计师) 版權:国立屏东大学视觉艺术学系系友提供
吴宜瑾很高興能夠在屏東大學的視覺艺术系學習,由於我並非專科出身,特別幸運能在此學校就讀,從0開始的學習,同時感謝系上每一位老師都耐心的一步步指導學生們,真是太幸福了~。也因此讓我在大學四年的過程中能夠自我突破,非常推薦無論有什麼樣的條件與背景的您,來此學系就讀,開啟您的艺术設計天賦。 智冠游戏有限公司3顿设计师 ![]() 圖解:大學部93級學長(大學美术老師) 版權:国立屏东大学视觉艺术学系系友提供
庄哲彦我是93級水墨組的畢業生。在系上修課的期間,很高興能修習水墨、膠彩、書法、篆刻及艺术理論的課程。我的作品曾獲2024全國美术展篆刻類金獎、2016第一屆海峽兩岸青年篆刻大賽銀獎。學術論文於2017至2019年獲西泠印社國際論文競賽論文獎,為台灣紀錄保持人。在此歡迎喜歡艺术創作及學術研究的您加入我們。 屏東教育大學视觉艺术学系兼任助理教授 |
我的学系 |
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国立屏东大学 视觉艺术学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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