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我的学系 国立东华大学
物理学系物理组
国立臺东大学
应用科学系应用物理组
所属学群 数理化学群
物理学类
数理化学群
自然科学学类
所在校区

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

950 臺東市大學路二段369號

学系特色

本系并重基础数理能力训练及探究实作能力培养。除了严谨的理论教学与练习,也鼓励学生加入实验室/研究室,透过教授指导专题研究获取实作经验。除了各教师独立研究之外,亦强调系所合作以及实验与理论的相互支援。本系整合出二个跨领域研究群:【奈米与光电物理研究群】、【理论与计算物理研究群】,提供优秀的跨领域人才学习环境,不论深造或就业皆是理想的选择。

本系发展特色条列如下:

 (一)着重「绿色科学」及「奈米科学」人才的培养。

 (二)与地方政府、学校、研究机构与产业界合作共同发展臺东。

 (叁)传承发展科学教育的使命,培养臺东科学教育人才。

 (四)加强学生基础科学的涵养与实务课程,以强化就业竞争能力。

学科意涵

【物理学】是一门基础科学,藉由观察、实验、模拟等方法,研究自然界各种尺度中的现象,以期建立一套完整自洽、以数学為语言、能正确解释与预测大自然的理论。「奈米与光电」是尖端应用领域,【基础要应用来发挥】,【应用要基础来支持】,期盼学生奠定良好基础,在尖端领域发挥所学。

物理學是自然科学中最基礎的學科,化學和生物學等科學乃至工程學科如光電、材料、電機等都是建構於基礎物理之上,因此學習物理是相當聰明的選擇,本系應用物理組的畢業學生絕大多數都能進入國內外大學之理工、光電、電機及資訊研究所繼續深造,或至科技產業發揮所學,除了完滿個人成就,對社會與國家建設亦能做出重大貢獻。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

无论理论、实验或计算,都可以透过许多经验的累积能力。可以平日多透过科普节目(顿颈蝉肠辞惫别谤测、国家地理杂誌等)以及科学杂誌、文章接触深奥的物理概念;多找考物理相关问题(题目)练习思考与计算;透过探究实作相关课程或竞赛累积实作经验。

参加科学营与科学竞赛

与相关科系之异同

1. 物理學與數學及其他自然科学如化學、生物、地球大氣科學等有許多共同關切的問題,使用的科學方法及邏輯也相當一致;主要的差別在於研究的自然系統及現象的不同。
2. 物理學是許多工程學科的基礎,提供基礎研究訓練以及程式能力。基礎穩固後,有更大的空間學習半導體、光電與材料等領域,更能觸類旁通深入專業領域的核心,獲得具創意的來突破解決問題。

应用科学系应用物理组更強調基礎物理與生活科學應用的結合,佐以綠色奈米科學,將物理學知識應用於工程學科,包含光電、電子、材料、化工、機械等,讓學生能夠適才適性發展出自己的專長與特色。
本校虽位处偏远,但本系师资及学习资源并不亚於西部其他相关科系,学生就读本校,劣势亦可為优势,於优美的图书馆与校园环境下,呼吸最乾净的空气,成就个人学习兴趣与未来专业,是其他大学所没有的优势。
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生涯发展容易误解之处

许多高中学生会以為物理「没有什麼应用」,毕业之后的发展狭窄。其实,物理是许多科学与工程的基础,本系的训练让学生有良好的理论物理与奈米光电相关的应用科学知识,并厚实程式计算、数位应用能力。学生毕业后於台积电、艾司摩尔(础厂惭尝)、日月光、联电、群联电子、研华科技、台达电、友达光电等科技业就职。

高中生最容易误解物理系毕业后找不到工作,事实上,目前科技职场主要人力皆為硕士学歷,仅有大学学歷已不符合职场需求,因此大学就读基础科系,强化自身基础科学知识,研究所选择工程学科才是最佳的选择,物理為工程科学基础,拥有充实的物理知识,才能应付工程相关研究所创新应变、解决困难的需求。
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学习方法容易誤解之處

1. 因考試領導教學,許多高中同學學習物理學的方式以計算與解題為主,忽略了基本觀念的融會貫通,觀察現象統整結果,以符號、文字論述與解釋物理現象、法則的能力,及動手操作實驗的基本訓練。
2. 物理學以數學為語言;但物理學處理的不是抽象的數字與邏輯而是具體的自然界物理量與規律。

本系课程以物理学為基础,延伸专业模组课程涵盖光电、材料、电子、机械、地球科学等领域,让学生有充分的机会可以选择自己兴趣学科学习,除了毕业后可以报考基础科学与应用科学等工程类之研究所,也易於找到适合自己未来的工作方向。

补充提醒与说明

许多同学因精采的科普读物引发兴趣,但缺乏知识积累歷程及对科学工作付出的努力缺乏体会。
本系在课程安排上让学生在知识上由简入深累积歷程,进而从专题与实作学习过程中累积经验获得能力。

本系分為摆应用物理组闭和摆奈米科学及化学组闭,修读本系可以充分选修两组间的所有课程,并且部分课程由化学及物理老师共同开课,学生可以很快培养个人对部分学科的兴趣,并强化自己的学习目标
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我的学系 国立东华大学
物理学系物理组
国立臺东大学
应用科学系应用物理组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通物理
    • 微积分
    • 矩阵与向量分析
    • 普通物理实验
  • 大二必修
    • 力学
    • 电磁学
    • 应用数学
    • 基础物理实验
    • 近代物理
  • 大叁必修
    • 热物理
    • 基础物理实验
    • 量子物理
    • 总结性评量专题研究
  • 大一必修
    • 普通物理
  • 大二必修
    • 电磁学
  • 大叁必修
    • 量子物理
专业选修课程
  • 奈米与光电物理
    • 半导体物理,固态物理导论,奈米科技概论,应用电子学,近代光学,雷射物理,实验物理技术,拍鬆物理等。这些课程含括眾多科技产业与研究深造所需的基础知识与实作内容。另有专题研究课程,鼓励学生透过实验室/研究室的专题来学习及应用。
  • 理论与计算物理
    • 计算物理,狭义相对论,电磁波,统计物理,物理数学,计算机概论等。这些课程含括眾多科技产业与研究深造所需的基础知识与实作内容。另有专题研究课程,鼓励学生透过实验室/研究室的专题来学习及应用。
  • 光电与绿能
    • 发光二极体、太阳能电池元件
  • 电子电机工程
    • 电子学、电路学
  • 机械工程与自动化工业
    • 热流系统、程式设计、自动控制
特色课程
我的学系 国立东华大学
物理学系物理组
国立臺东大学
应用科学系应用物理组
适合从事工作
  • 半导体工程师

    从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。


  • 产物研发工程师

    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 半导体工程师

    从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。


  • 电子产物系统工程师

    从事电子产物系统之研究设计及技术指导、装设、验证等工作。


  • 电子工程师

    从事电子电路的系统设计整合,并进行软硬体的测试与修改,以及控管硬体设计进度等工作。


系友生涯

我的学系

国立东华大学
物理学系物理组
国立臺东大学
应用科学系应用物理组

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
40% Complete
40%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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