我的学系 |
国立东华大学 电机工程学系 |
国立臺南大学 电机工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
荣誉校区 台南市东区荣誉街67号 |
学系特色 |
本系拥有优良的师资团队、优秀的行政人员、丰沛的教学资源与完善的研究设施。由於本校位处纯洁净土的花东纵谷中,风景秀丽且景色宜人,可提供学生宜静致远的学习环境,在各项得天独厚之条件下,培育术德兼修的优秀人才,是本系所在教学与研究上一贯坚持努力的目标与宗旨。 |
本系主轴為培育一流电机科技人才,课程与研究领域多元,基础理论与实务并重,设有大学部、硕士班、博士班。教师积极与产官学结合发挥社会教育责任,专长分為「电控与晶片」、「电波与通讯网路」、「光电与半导体」。研究主题涵盖滨颁设计、系统晶片、智慧型控制、电力控制与电力电子、高频电路、天线设计、无线通讯与网路、物联网、5骋应用、微电子、半导体、光电、材料与固态照明等。 |
学科意涵 |
本系之课程除电机各领域共通之基础与核心学程外,专业学程依研究方向分流规划為「智慧系统」与「半导体工程」两个专业学程,依此开设各种理论、实验与专业特色课程,以奠定学生扎实的基础知识与纯熟的实作技能,俾能自我选择研究专长领域,两专业学程在设计上涵括各相关领域使学生具备跨领域能力以培养学生之创新能力和因应产业升级之整合与应变能力。 |
以高中数学及自然学科的背景,进而累积在微积分、物理、电路学、电子学、电磁学、电力、控制、通讯、半导体等电机基础专业能力,并建构多元专业发展方向。本系大学部学生升学时,随性向发展可选择报考电机所、电子所、通讯所、资工所、光电所、医工所、製造所、工程科学所等多种硕士班。 |
学习方法 |
![]() 学程化之结构化学习:本系学士班依专业分為两个教学分组,分别為「智慧系统组」及「半导体工程组」,各教学分组设有各自专属之课程规划表。学生依其入学之教学分组遵循该组之课规修习所需之课程。 ![]() 丰富的实验课程:应用所学之专业知识与理论,透过各实验课程订定研究主题,进行研究与实验,以培养独立思考与解决问题的能力。 ![]() 亲自动手做之实作专题与业界实习:透过「电机系专题」及「产业实习」与相关课程,培养学生实作能力,使其了解产业趋势,达成学用合一之目标。 |
![]() 透过微积分、普通物理、数位逻辑、工程数学等课程学习,培养、建构数理基础能力,日后衔接及学习电机专业基础理论课程。 图解:普通物理实验课程 电机专业基础理论涵盖电路学、电子学、电磁学、信号与系统、半导体物理、程式设计等课程,并辅佐实验课以增加基础专业实作能力,如数位逻辑实验、电子电路实验、微控制器实验、通讯实验、光电实验、微处理机原理及实习、电磁应用与实习等。 图解:电子电路实验课程 ![]() 电机专题实作能力训练,学生可任选电机领域研究主题,并选择相关领域教授给予指导,组成团队进行专题研究实作,除了考验专业知识,也着重培养学生沟通协调能力。大学部学生之专题研究成果,近年陆续发表於国际知名厂颁滨期刊,足证学生研究能力已获得国际认同。 圖解:師生參加南區大專资讯專題競賽榮獲第二名 ![]() 辦理校外參訪及邀請業界先進蒞校專題演講,以加強學生對於電機領域專業研究的深度與廣度,期可提高臺南大學电机工程学系在企業界的知名度,並促成業界與學生間之互動機會。 图解:校外参访 定期邀请系友回校与学弟妹们对话与分享求学、就业经验,激励在校生提前进行攻读研究所或就业的準备,成效卓着。 图解:毕业学姐进行职涯讲座(奇景光电) |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个材料科技人需要具备的能力,因為需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
以修课来说,建议着重修习数学、物理、化学或英文等课程,或加强与科学领域相关研习之学习成果,并培养实作及报告撰写之能力。在校期间可积极参与科学领域相关社团活动及担任干部,培养团队合作及沟通能力。或参与校内外数理类、科技类、益智类竞赛、证照或相关检定,以证明自己具备电机领域所需特质。 |
与相关科系之异同 |
目前國內各大學之電子工程、控制工程、通訊工程、光電工程皆為电机工程之分支,這些分支所學多為單一領域。而电机工程所學則較為廣泛,各個領域皆有一定程度之涉獵,期望學生對電機領域有通盤了解。 |
1. 資工系:著重於軟體開發與數位電路設計,電機包含硬體系統與軟體程式的訓練,具備全盤綜觀之思維。 |
生涯发展容易误解之处 |
電機系常被誤解為偏重硬體,忽略軟體設計。本系提供軟硬兼顧與跨域專題課程,涵蓋资讯、電子、控制、通訊之整合訓練,培育學生創新創業能力,除了可在傳統電機、资讯行業就業外,亦可跨足雲端大數據分析、無人載具、智慧機器人、積體電路設計、無線通訊、物聯網、農業智動化、綠能科技等新興產業。 |
本系毕业生除担任科技产业公司的工程师外,亦可参加政府或公、国营事业之专业考试如:高普考、臺铁、捷运、中钢、中油、臺电、臺船、电机技师等;或任职於工研院、中科院、金属中心等财团法人研发机构。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系之学习内容常被误解為偏重学科,实际上本系课程理论与实作并重,实作课程有十四门之多。另也常被误解课程多為闭门造车,与外界少有联繫;但目前系所致力於推行跨领域合作,鼓励学生多加修习外系课程。 |
电机学习常被误解偏向硬体能力,如滨颁设计、数位电路系统、自动控制等。然而本系亦有具备物联网、行动网路与计算等相关专长教师,能培养学生同时具有整合电机系统中软硬体之能力。 |
补充提醒与说明 |
电机工程領域涵蓋十分廣泛。進入本系後,一定能發現個人興趣或天賦之所在。本系提供之課程足以涵蓋未來就學及就業需求。學生在本系課程引導之外,可盡量培養創意與跨領域合作的能力,以因應未來產業變化的需求。 |
本系每届毕业生约7成就读硕士班:其中约半数推甄或考试录取台、清、交、成电机相关系所,约3成就读中央、中山、中兴、中正大学电机相关系所,另2成则就读本系硕士班。本系成立至今,毕业生多数工作於国内外知名电子公司如台积电、联发科、联电、台达电、瑞昱、群创等上市公司。 |
我的学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 超大型积体电路设计导论
本课程主要以课堂讲述方式让学生能了解目前颁惭翱厂製程、元件电特性、实体结构与佈局,并进行逻辑闸分析与设计逻 未上传图片 半导体製程本课程主要介绍积体电路的製作过程及各种製造技术,藉此对积体电路有更深入的了解。 未上传图片 数位影像处理导论本课程提供影像处理的基本概念和方法的入门知识,正确导引学生认识影像处理,引发学生兴趣,进而深入了解,為本课程之教学目标。再者,引导学生认识影像分析,影像增强,影像復原,影像压缩等基本方法。 未上传图片 近代物理本课程目的在使学生对近代物理如狭义相对论,量子力学等有初步的认识。 |
![]() 计算机程式设计与实习课程介绍计算机的发展、演进及相关理论,电脑网路的发展现况及未来的发展趋势,程式语言将包括初阶网页程式设计和颁程式语言之实务。 ![]() 物联网与手机无线控制课程以行动宽频物联网平台為核心,让学生接触行动宽频物联网平台,学习行动物联网的技术与相关应用,如:环境感测应用、远端操控应用、身体感测应用等。 ![]() 电子电路实验课程目的為培养正确的仪表与基本工具的使用方法,并具备维护知识。培养正确的元件识别与测量方法,瞭解元件之特性分析。培养正确的电路侦错能力,分析实务与理论之间的差距。培养弹性的电路设计与应用能力,加强电路之可行性。 ![]() 电磁应用与实习以深入浅出的实验和数位影音教材让尚未修习过电磁学的同学能瞭解日常中电磁的应用与基本原理,并藉由实验小专题模式实现多元动手做之教学内容。 ![]() 硬体描述语言培養與訓練學生利用VHDL硬体描述语言,來設計及實現數位電路與系統的知識與技巧。利用FPGA實作數位電路與系統,並學習VHDL相關語法與設計規則,如:Entity & architecture,Data Flow Design,Structural Design。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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谢米嘉2014/09-2016/12 清华大学电机所系统组 硕士 2010/09-2014/06 東華大學电机工程学系 學士 2017/1-迄今 联发科技股份有限公司 资深工程师 ![]()
谢昇达2003/08-2007/07 国立东华大学 电机工程系 博士 2002/08-2003/07 国立东华大学 电机工程系 碩士逕讀博士班 2000/09-2002/07 國立台灣科技大學 电机工程系 學士 亞東科技大學 通訊工程系 系主任 2024/08/01 ~ 迄今 (現任) 亞東科技大學 通訊工程系 副教授 2013/02/01 ~ 迄今 亞東技術學院 研究發展處 處長 2017/02/01 ~ 2020/07/31 亞東技術學院 通訊工程系 系主任 2012/02/01 ~ 2017/07/31 亞東技術學院 通訊工程系 助理教授 2007/08/01 ~ 2013/01/31 ![]()
林君玲2006/09-2012/06 国立交通大学 电控工程研究所 博士 2005/09-2006/06 国立东华大学 电机工程系 碩士 2001/09-2005/07 国立东华大学 电机工程系 學士 2017/02-迄今 明志科技大學 电机工程系 副教授 2013/08-2017/01 明志科技大學 电机工程系 助理教授 2012/06-2013/07 國立交通大學 電機與控制工程學系 博後研究員 |
![]() 图解:学生照片 版权:学生贵叠提供
蔡○玲大一二学习电机领域的基础课程,大叁后依据自己的兴趣选择课程外,也可找系上教授作专题,让自己具备理论基础,更有实作相关经验。除了系上正规课程,也能参加政府或公司相关实习计画,对外面职场有更深一层的认识。南大电机只收一班,但因此教授可更精準调整课程步调。导师也随时提供相关协助。班上同学相处更是和乐融融。 於本系5年完成学士及硕士学位,目前任职於美光科技。 ![]() 图解:学生照片 版权:学生贵叠提供
吴○妤南大電機的優點是任何領域基礎都學,入學時不知道自己興趣沒關係,大三知道更透徹後再朝著那方面專精。在南大學習受到很扎實的訓練,無論是學科問題或對未來感到困惑,老師都很願意給予協助! 二下進實驗室做專題,實驗上遇到挫折指導教授都會給予建議,以致有不錯的專題成果,更獲得科技部大專生研究創作獎。 本系毕业后就读国立臺湾大学光电工程学研究所,目前任职於台湾积体电路股份有限公司。 ![]() 图解:学生照片 版权:学生贵叠提供
卓○呈大一二扎实学好基本课程,循序渐进了解电机学生应具备的能力,大叁往专业领域发展,培养专业知识能力、热情及兴趣。南大电机规模不大,但教授与学生关係很紧密,学生有任何问题能迅速找到教授帮忙,同儕间相处和乐,学长姐很照顾学弟妹,除了课业外有许多课外活动来增添大学生活繽纷,例如宿营、耶诞舞会、球类比赛等。 本系毕业后就读国立臺湾大学光电工程学研究所,目前任职於台湾积体电路股份有限公司。 ![]() 图解:学生照片 版权:学生贵叠提供
刘○臻虽然电机系的叁电一工非常难,但在同学们的讨论及切磋下,总是能彼此激励。教授们亲切指导,有问题也能及时发问。更值得一提的是台南有好多美食,在读书之餘,填饱肚子也是十分重要的,四年之中几乎吃遍了台南美食。学校就在台南市中心,所以台南大学绝对是一个绝佳的学习环境。 本系畢業後就讀國立中央大學电机工程学系碩士班,目前任職於台灣積體電路股份有限公司。 ![]() 图解:学长返校演讲
赖○毅本系大学部第一届学生,毕业后曾於翼胜专利商标事务所担任智权工程师。 目前任职於星宇航空公司机长,為本系第一个飞行员。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
30%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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