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| 我的学系 |
国立东华大学 国际公司学系 |
国立暨南国际大学 国际公司学系 |
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| 所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
| 所在校区 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
| 学系特色 |
本系具有「全球经营管理」与「服务行销与创新创业」双专业学程，强化学生职场竞争力与国际视野。本系特色(1)跨国公司聘雇比例高(2)课程结合国内外参访与公司实习(3)海外交换生与移地教学参与机会多(4)本系教师在教学、研究及辅导屡屡获奖。 |
国际公司学系透過完善的專業領域課程設計，搭配企業實務於專業學術課程，提昇學生国际公司的學術專業與實務參與性。培育具国际公司經營與策略管理、國際行銷與產品企劃、國際財務與投資分析之專業管理人才。充分注重學生在各方面能力的養成，透過企業管理專題、海外交換、国际公司實習，讓學生從中獲得更豐富的國際化及實務經驗。本系在大四及碩二均未排定必修課程，鼓勵同學在最後一年積極參與出國交換、企業實習或自我探索。 |
| 学科意涵 |
国立东华大学国际公司学系的教育核心理念- 「傳播国际公司管理知識，奠定職場基礎」、「傳授知識與創新管理学理，培養高科技產業管理與創業人才」，與「強調國際服務管理專業，落實在地產業發展」。因此，本系所培育的人才都具有國際移動力、服務創新力，及經營軟實力，也多在新創国际公司擔任重要的管理相關職務。 |
国际公司是泛指以全球市場需求為導向，在不同國家或地區之間從事經營活動的企業。国际公司除強調企業內部的管理能力，也強調企業外部環境的分析與擬定策略。另著重跨文化領域的溝通能力，分析跨國企業的經營策略、資產管理和投資融資決策，以提高国际公司的競爭力與獲利能力。 |
| 学习方法 |
个案教学法-透过哈佛商学院与台湾管理个案中心之个案教材,让学生进行个案研读与分组讨论,瞭解厂商的实际经营管理方式与决策逻辑,藉以与未来职涯衔接 图解:个案教学讨论实况 版权:本系 
電腦運算模擬-以企業經營模擬系統(Business Operation Simulation System),運用學生分組競賽與賽局理論雲端運算讓學生熟悉企業內部生產,行銷,財務,研發等領域決策與關聯性 图解:电脑运算模拟实况 版权:本系 
實務演講-為強化學生與產業界之連結,本系每學期均會邀請產業趨勢專家及企業專業經理人來校進行演講,藉以培養學生之商業嗅覺(business sense) 图解:财务金融科技演讲 版权:本系 
双语授课-本系部分课程採全英语授课,或中英语双语授课,让学生在学期间可适应全英语及双语环境,藉以养成未来职场竞争力 图解:全英语授课实况 版权:本系 
海外移地教學與国际公司實習參訪-透過此教學法與世界接軌,與當地師生或企業進行交流,了解企業經營的情境與決策的邏輯,藉此擴大學生的思考面向和增進國際視野 图解:海外移地教学 版权:本系 |
個案分析: 針對國內外實務教學個案，學生進行分組討論，培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。 
整合学习：将所学的专业知识应用於实务，藉由竞赛与管理个案讨论，培养学生对於各专业学科的整合能力。 
国际化学习：藉由多元性的外语课程设计与丰富的国际性特色活动，培养学生的国际化能力。 
团队学习:是指一个单位的集体性学习，学生之间的互相学习、互相交流、互相啟发、共同进步。 
数据分析：运用统计工具分析与判断各类资料库、进行资料擷取、比较与运用。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
由於个案讨论需要逻辑推理能力以及团队合作与沟通能力，建议可以在学习的过程中，以小组讨论方式，进行特定的专案或活动规划，藉以训练面对情境不断改变的应变能力与规划能力 |
我們建議對於国际公司有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系兼具管理学群與财经学群雙重特色-除了修習企業管理之生產,行銷,人力資源,研究發展及财务管理等基本功能之外,更著重國際貿易法規與國際貿易實務,以及跨國企業的國際行銷,國際人力資源,國際財務及國際物流等進階功能,亦重視總體經濟趨勢發展及财经產品之創新 |
国企学系与公司管理系、管理科学系最大的差异点在於(1)后两者强调公司内部的管理能力，而国企则内外并重，尤其是公司外部环境的分析与拟定策略。(2)着重跨文化领域的沟通能力，外语沟通為基本条件。(3)国际财务管理能力强调跨国界，分析跨国公司的资产管理、投资融资及其他重要决策作各种层面。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系毕业生出路或生涯发展很广,不侷限於公司管理与国际贸易相关.本系课程除了有公司管理与国际贸易相关之核心课程,亦有全球经营管理的国际经营管理课程,以及服务业行销与创新创业的课程.这些课程除了各领域管理及国际化管理的基础知识,更培养出进阶策略决策的逻辑与训练,可应用在不同产业或新创事业之中 |
國企系學生畢業後的出路，除能到国际公司公司外，舉凡和国际公司實務流程有關的單位，皆是國企人可一展長才之處，如報關行、倉儲業、航空公司、海運公司、保險業等。另外企業的進出口部門、國際海陸空運業、銀行金融業的外匯部門、企業的採購及運籌管理等，也是國企人才的出路選擇。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系課程內容經常與企管系相比較; 除了企管系的基礎課程之外,本系更強調跨國企業經營管理與實務,以及國際貿易相關之法規與實務,也因此在課程安排上,相當重視國際化的涉入,亦會積極安排海外姐妹校之移地教學與跨國企業的海外實習計畫 |
国际公司学系不同於企業管理系，其範圍延伸至國際領域，不再只探討當地企業的問題，更加入國際文化、風俗民情、國際法律、國際匯率…等問題。課程內更重視外語能力，除英文外，同時加強德、法、西、日等第二外語的訓練，以因應国际公司管理之外語人才需求。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
更多资讯请见暨大国企网站 |
| 我的学系 |
国立东华大学 国际公司学系 |
国立暨南国际大学 国际公司学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
国际公司學此門課可以使同學透過每個星期的報告，認識且深入了解來自世界各地的国际公司，增長國際觀。還有每堂課都必然出現的課前作業，必須要先預習內容並寫出書摘，這樣的訓練不僅可以加強同學們文字敘述的能力，還可以讓同學在預習後更清楚了解自身的問題，進而在課堂中聆聽老師的解說，解答疑惑。 图解:课堂教学与互动 版权:东华国企系 
全球产业分析此门课的重要不外乎就是如何产业分析，在课堂上，老师便会仔细的带领同学分析产业间的竞争状态，使同学们可以更快速的了解该如何分析一个产业。在学期的尾声，老师也会安排同学们分组，透过模拟真实世界经营公司的状况，使同学可以将所学的知识实际应用在经营公司上，并经由「做中学、学中做」，增加同学对於产业分析的能力 图解:利用电脑软体进行产业竞赛 版权:东华国企系 
国际公司經營策略此门课為大学四年最后一堂必修课，同学们会进行分组，每个星期都会有英文个案，而同学们必须要运用大同学涯所学习到的知识进行分析，并缴交英文报告，上课时再以英文进行口头报告。学期末也会与公司产学合作，為公司拟定企划案，与实务接轨。 图解:经营策略个案讨论实境 版权:东华国企系 
国际商务谈判此门课会教导同学该如何谈判及谈判的技巧。课堂中，老师会将同学分為两方，进行实战演练，结束后老师也会透过示范使同学可以深刻了解谈判中，哪时该进、哪时该退，进退得宜。学期末也会要求同学找个实务中谈判的例子，进行深入剖析。 图解:跨国商务谈判模拟 版权:东华国企系 
國際行销管理行销不单单只是做广告和设计吸引人的产物包装等等好让产物能大卖而已，而是指公司与顾客交换的过程中，能思考到顾客要的是什麼。当公司将行销推进国际时又会遇到什麼状况、又该如何应对，是这门课将会带给同学的收穫。 图解:跨国行销实地教学 版权:东华国企系 |
股票实作本课程帮助学生瞭解股价和公司营运、产业发展、国内经济环境、国际环境以及人与人之间的心理游戏之间的关联性。透过解读公司财报、评估产业获利能力、了解国家经济成长与政策、瞭解跨国影响力以及猜解投资人心思等方式，掌握投资股市的技巧和知识。长期投资而非投机，注意群聚恐慌的风险，以谨慎态度面对投资市场。 
国际策略管理本課程內容將以国际公司經營之事業策略與集團策略為兩大主軸，基於以學習者為中心、翻轉教室、共同學習體等自主學習理念，搭配各單元之課程講授、個案討論、設計思考、期末專題等活動設計，培養學生深刻了解国际公司經營所面臨的不同總體環境、產業情境與決策兩難、善用策略理論與分析架構，進行批判性思考與逻辑推理。 
公司营运模式本课程重视思考、整合与分析能力，同学在拥有公司各项功能（生产、行销、人力资源、研究开发、财务）的基本知识后，透过本课程了解公司如何整合上述功能，以成就其事业策略。在课程架构上，将着重在公司如何从自我了解(定位)到提供顾客价值的所有过程，以主题式、模组化的探讨与实作演练，让同学了解营运模式该如何运用。 
行销管理本課程培養隨時觀察周遭環境的能力，開拓不同的思維角度，並透過邏輯辨正的思考建立自己的主見。從企業管理的角度，探討行销管理之基本觀念與實務運作，著重於行銷人員可能面對的行銷決策，以追求企業營運目標與回應外在環境的需求與威脅。除了以行銷個案實例說明之外，本課程亦要求撰寫個案報告以落實行销管理理論。 
国际礼仪与商务沟通技巧隨著國際間商務往來頻繁，无論在工作、生活、出國洽公場合，學習如何在不同國家、文化與生活環境中，與人和諧相處。透過教學與小組活動演練使學生瞭解國際商務禮儀及溝通技巧，因此個人形象塑造、生活品味以及懂得進退應對的智慧和禮儀，展現個人在商務禮儀活動中的角色定位及公司的企業文化，是未來在職場的實戰致勝關鍵。 |
| 我的学系 |
国立东华大学 国际公司学系 |
国立暨南国际大学 国际公司学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:东华国企系系友 版权:系友提供
王丽玉国立东华大学国际公司学系碩士班畢業 曾任职於富盈资产管理(股)公司副总经理、復华证券信託公司投资副理。於2004年成立六角国际事业股份有限公司，担任执行副总。从「颁丑补迟颈尘别日出茶太」品牌起家，持续於国内、外拓展饮品与餐点的品牌，目前旗下有10个品牌，驻点遍佈全球。 
图解:东华国企系系友 版权:系友提供
赖泳璋国立东华大学国际公司学系學士班畢業 国立东华大学国际公司学系碩士班畢業 中國上海華東師範學院工商91黑料网(交換生) 台塑河静钢铁公司-营管管理师 联华林德气体工业股份有限公司-採购专员 台塑河静钢铁公司-营管管理师(2013/5-2016/11) 联华林德气体工业股份有限公司(2017/8-仍在职) 
图解:东华国企系系友 版权:系友提供
杨孟达国立东华大学国际公司学系學士班畢業 2018/01-迄今在贴力(上海)生物科技股份有限公司於上海担任资深营销经理；2016/11-2017/12在贴力上海担任专案经理；2015/08-2016/11在四维创新材料股份有限公司运动胶带事业部 
图解:东华国企系系友 版权:系友提供
马维隆国立东华大学国际公司学系碩士班畢業 始祖鸟互动娱乐股份有限公司 我喜爱游戏，游戏业的营运部门是最能贴近玩家的单位，因此一开始进入游戏业时，即锁定了营运相关职务，致力让产物能发挥最大的价值，这是我一直在努力的目标。未来，期许自己可以传承产物经验，希望台湾的游戏业可以越来越好，提升产业的环境，推出更多优质的游戏，為游戏产业尽一份心力 
图解:东华国企系系友 版权:系友提供
李姵緹国立东华大学国际公司学系碩士班畢業 门诺医院教研部管理师(从前门诺医院看到的需要---是60多年前，东部偏远地区原住民公共卫生及急性医疗的需要；而现在，是60多年后，整个东台湾的慢性医疗、长期照护、社会福祉，以致於艺术文化涵养及教育程度的提升) 每位职务都有属於它的一道彩虹，我在东华大学担任行政秘书时，知道自己的特性－热情并喜欢与人互动，面对繁杂的行政事务，游刃有餘。接着转换至门诺医院时，执行的是计画性质的专案，如何运用医院的资源，改善东部偏乡地区的就医品质；计划结束后，秉持对医院的认同，仍旧在医疗领域，主要是担任实习医学生及住院医师及办理全院学术课程。跨了一道领域，多的不单只是挑战而更宽阔的认识自已与内化的专业 |
黃品豪(Uber 企業版企業客戶經理)從小即熱衷於商業知識和外語，因而選擇國企系作為大學教育的起點。當初以全球管理菁英學程為目標，修習全英語課程、國際禮儀、高尔夫球、國標舞和第二外語等特色必修課程，也從系學會會長、親善大使、以色列志工、越南證券商實習生和 YEF 美國矽谷參訪代表等種種經驗中，開拓視野及精進溝通技巧！一畢業即進入職場結合所學與實務經驗，努力往國際經理人邁進。 曾擔任 Uber Eats 營運特助、時代基金會 MIT 產業聯絡計畫、蝦皮購物客戶經理。現任 Uber 企業版台灣區中型企業客戶開發經理，提供一站式創新解決方案，協助企業數位轉型、減碳成效並提升營運效率。在校時培養的外語能力、專案及課外活動經驗，培養我團隊溝通、解決問題能力和抗壓性，成為踏入国际公司的墊腳石！ 
蔡俊鍠(锭嵂保险专员)系上從大一開始的商學院基礎課程，如：會計、管理学，幫我們奠定基礎。大二專業選修次領域，讓我們專精於「国际公司管理與經營」、「國際行銷」、「國際金融與財務」三大方向。透過大三專題競賽，整合所學，讓理論融入實際操作，同時提升團隊溝通能力。參與社團活動，也是投資自己重要的一環，培養人脈，增加影響力。 現職於錠嵂保險擔任專員。透過大學三大次領域專業培養，讓自己在壽險業，以客戶需求導向行銷商品，協助客戶在低利時代，做好理財規劃。並學著如何帶領新夥伴在這行業穩定發展。畢業後，工作機會多，但最重要的是，時時刻刻投資自己。无論做什麼行業，我們都是一個銷售業務。因為，我們都在「行銷自己。」 
杨子嬉(台湾勤达睿客户经理)在暨大學國企系帶給我的生活體驗及大一到大四的課程中，完整的替我準備好日後面對職場的Soft skill (抗壓力、應變能力、危機處理的優先順序、正向前進的mindset)，而這些Soft Skill讓我面對高挑戰性的工作內容，未知的陌生開發，複雜困難的技術知識可以處變不驚，勇往直前。 目前在科技产业中担任品牌原厂的业务经理，在叠2叠的模式中，许多的学习和经验值的获得都是来自於”经验”，靠着大学四年培养出的核心能力，让我在职场上能够如愿地达成期望值，也让我面对挫折可以正向面对，对於职场的经验值获取得以保持进步，保持前进。 |
我的学系 |
国立东华大学 国际公司学系 |
国立暨南国际大学 国际公司学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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