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我的学系 国立东华大学
观光暨休閒游憩学系
静宜大学
观光事业学系
所属学群 管理学群 游憩运动学群
观光事业学类
管理学群 游憩运动学群
观光事业学类
所在校区

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号

学系特色

本系秉持「在地关怀、国际视野」的精神,规划培养「深度游憩体验」、「关怀社群健康」及「强调资源永续」之经营与规划的观光休憩专才。两大领域学程包括「观光产业与发展」及「休閒游憩管理」。本系為国内少数大学具有观光休憩完整学制(学士、硕士、博士)的学系,师资阵容整齐坚强,课程兼具专业基础训练与新近学术思潮,对未来学生专业素养与就业奠定良好基础。

1.静宜观光创立於1987年,至今已有30几年的歷史,為全台湾第二悠久的大学观光系,至目前為止已有超过五、六千名的系友散布在全世界各地,丰富的系友资源可协助同学的就业问题。
2.静宜观光包含餐旅馆、旅游运输以及休閒游憩叁大群组与课程,可帮助同学一次学习叁大领域的专长,而不用到处双主修或辅系。
3.静宜观光位於管理学院,而非农学院或人文学院,主要以培养同学未来能成為中高阶管理人才為目标。

学科意涵

观光暨休閒游憩学系屬於應用科學學科,主要涵蓋「觀光、餐旅、及休閒遊憩」三方面知識的學習,透過了解觀光遊憩此行為,培養觀光遊憩服務規劃、傳遞及評量管理,期望提升個體與社群的生活品質與幸福感。

观光事业是最全球化的產業,幾乎滿足了我們每個人的食住行育樂等生活需求,其範疇包含了餐廳、旅館、領隊、导游、航空、旅行社、主題樂園、國家公園、休閒渡假區、休閒農場等,而靜宜觀光便是以培養同學成為這些企業的優秀人才為教育核心。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

可多与人接触及互动,参与课程、活动时与人合作,建立人际互动关係及沟通技巧。

1.观光产业/商业相关的时事新闻
想像观光产业/商业相关新闻,瞭解其新闻脉络,不是道听涂说,或是止於新闻表面的叙述;例如,讲到一个国家的外币升值、贬值,会讲到产物跟服务的订价;透过时事新闻,有助於了解商业世界。
2.多元文化的理解与体会
观光产业的产物与服务的流动,重视对多元文化、美学、艺术的理解与欣赏;从生活日常、社团、阅读、博物馆的参观..等软性学习,增加对多元文化的理解。
3.发现问题,培养解决问题的能力
观光产业是「以人為本」的产业,常常需要因应各种不同的问题;培养从生活日常,「发现问题」,并且「解决问题的能力」,对日后职涯发展,也很有助益。

下载详细资料

与相关科系之异同

本系課程規劃以培育觀光餐旅休閒遊憩經營管理人才為目標,利用專題製作課程結合實務案例,提供學生以「问题解决能力(problem-solving skills)」為主要學習方式之實務課程內容。並透過校外產官學的合作,連結國內觀光餐旅休閒業者,經由校外企業參訪方式,觀摩實務操作內容,同時發展學生實習機會,對未來學生專業素養與就業奠定良好基礎。

静宜观光除了学习餐旅馆、旅游运输以及休閒游憩叁大领域与课程之外,还设计多门资讯管理课程,例如电子商务、管理资讯系统、观光媒体设计等,能帮助同学培养产业所需的多元能力,与公司91黑料网、运输物流学系或经营91黑料网等是有差异的。

生涯发展容易误解之处

学生毕业出路非仅是服务於观光休閒产业,其他举凡科技公司人力资源部门下的员工健康与福利课室、体验学习发展机构训练部门、行销公关公司专案执行、婚礼派对企划、百货公司楼管、影城企划、国际贸易展览中心展会服务、旅游资讯网、文创机构策展、非营利组织专员∕研究人员等,皆為学生毕业后适合服务的相关业种选择。

由於静宜观光位在管理学院,学习了许多商管以及语言的专业知能,所以本系毕业生除了能在观光产业工作之外,也有许多系友在管理相关领域工作,例如科技公司人资部门、科技公司语文翻译、教职、会展、网路行销、高铁、台铁、航空、行销企划、自行创业等。

学习方法容易誤解之處

本系常被误认為有提供厨艺、房务等基础餐旅实务训练,不同於其他餐饮或旅馆学系,本系许多课程要求小组报告,重视培养同学团队合作学习的精神,而非仅是单一的考试评量為主。

静宜观光,强调「快乐学习,学习快乐」,透过学习,将产业、世界,带到眼前,同学毕业后,有能力参与世界。课程内容强调管理、实务并重,同时也瞭解如何提供专业服务,是「运用专业,让消费者丰富玩乐」的科系。

补充提醒与说明

吃喝玩乐是有学问的,专业养成也是有方法的,本系课程规划与师资组成是专业的象徵。另外,从事观光休憩产业的进入门槛低且该产业需要多元人才,因此除了专业领域的训练之外,其他专长的培养如文字表达、语言沟通、艺术美感、歷史地理等多方面的涉猎也很重要,因此很鼓励同学在大学时期强化自己的多元兴趣与能力。

静宜大学是非常國際化的大學,學生可前往全球730多所海外學校留學,培養同學外語能力,擴展視野,增進國際移動力,順利接軌國際。
靜宜觀光系網址: https://tourism.pu.edu.tw/
靜宜觀光FB網址: https://reurl.cc/g0zZEz
靜宜觀光Instagram: https://www.instagram.com/pu_tourism/

我的学系 国立东华大学
观光暨休閒游憩学系
静宜大学
观光事业学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 休閒游憩学
    • 观光学概论
  • 大二必修
    • 观光休憩行销管理
    • 休閒社会心理学
    • 休閒活动企划
    • 观光规划概论
  • 大叁必修
    • 全球化与观光休憩趋势
    • 观光游憩资源管理
    • 观光休憩毕业专题
  • 大四必修
    • 观光休憩毕业专题
  • 大一必修
    • 心理学
    • 观光学概要
    • 管理学
  • 大二必修
    • 旅馆管理
    • 观光专业英文(A)
    • 观光资源规划
    • 旅运经营学
    • 观光专业英文(B)
    • 餐馆管理
  • 大叁必修
    • 研究方法
    • 观光行政与法规
    • 观光行销学
    • 人力资源管理
    • 资料处理与分析
  • 大四必修
    • 专题实作
专业选修课程
  • 休閒游憩管理
    • 休閒教育、户外教育、探索体验教育、休閒活动领导、商业游憩经营、户外游憩、观光游憩衝击、融合性休閒游憩、导览解说、休閒健康与老化
  • 观光产业与发展
    • 餐旅管理、旅行產業經營、生態旅遊、乡村旅游、游程规划与设计、文化观光、觀光人力资源管理、觀光與休閒地理學、觀光策略管理、會展產業管理、观光行政与法规、再生觀光
  • 餐旅馆管理課群
    • 食物製备与实习、中餐烹调与实习、餐饮成本控制、会展产业管理、餐旅设施规划与维护、餐旅馆销售业务管理、餐旅连锁经营、观光产业公共关係管理、餐旅服务管理、西洋烹调、菜单设计、餐旅资讯系统、餐饮採购学、休閒旅馆事业规划、饮料管理、烘焙管理与实习、俱乐部与博奕管理
  • 旅游产业管理课群
    • 美洲观光地理、国际礼仪、航空票务、亚太观光地理、跨文化素养、邮轮观光、欧非洲观光地理、国际旅游概况、行程规划与设计、观光消费行為、旅游行销、旅运资讯系统、领队导游实务
  • 休閒游憩管理課群
    • 城市觀光、環境解說、觀光心理学、觀光叢書導讀、自然资源管理、生态观光、基礎觀光地理資訊系統、休閒社會學、旅遊景觀個案分析、遊樂區經營管理、休閒事業行銷、進階觀光地理資訊系統、休閒哲學、節慶觀光、文化观光、休閒設施規劃與管理、觀光發展與社區再造、媒體觀光、產業觀光
  • 观光资讯管理
    • 视觉传达设计、观光媒体设计、多媒体网页程式设计、电子商务、观光资讯系统
特色课程
我的学系 国立东华大学
观光暨休閒游憩学系
静宜大学
观光事业学系
适合从事工作
  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 柜檯服务人员

    在饭店/旅馆柜檯接待旅客,协助旅客办理住房与退房的登记,并提供旅馆、观光等的諮询服务。


  • 翱笔/旅行社人员

    负责招揽旅游业务及為旅客代办出国及签证手续,或协助旅客安排行程、食宿、交通工具等。


  • 经营管理主管

    负责公司或组织的营运策略规划,并指导及协调各项相关工作事宜。


  • 地勤服务员

    於机场内提供旅客諮询、购买机票等服务、并协助旅客登机的相关作业。


  • 旅游经理人员

    提供客户国内外旅游资讯,协助规划不同旅游行程并给予专业解析。


  • 饭店、餐厅主管

    掌管饭店或餐厅的整体营运,如菜单设计、採购、人员募集训练房务制度建立及管理房间安排事宜等,并协调各部门活,并监督所提供的服务品质。


  • 教师

    大專院校或高中職觀光餐飲相關科系教师(本校設有師資培育中心,開設教育學程學分)


系友生涯

我的学系

国立东华大学
观光暨休閒游憩学系
静宜大学
观光事业学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30% Complete
30%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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