我的学系 |
国立东华大学 法律学系 |
世新大学 法律学系 |
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所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
法律学类 |
所在校区 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
学系特色 |
本法律学系自108學年度成立,重在培育兼具法學素養與其他專業知識之優秀人才,課程設計導入國家考試法律課程學程化,開設相關跨領域學程的多元教學選擇,結合本校法律学系碩士班既有資源,提供在地司法單位及法律民間機構實務經驗。 |
1. 本系地理位置極其優越,鄰捷運站、國家考場。 |
学科意涵 |
法学是社会科学中一门特殊的学科,研究法律此一特定社会现象及其规律。所有的秩序都可以说是一种「法律」,例如自然规律、伦常、逻辑法则或美学,而法学就是研究法律的法则。 |
法学处理的问题是每个人社会生活所产生的纷争,所以我们需要确实地了解社会现象与发展脉动;法学是需要理论与实务并重的,而其理论常在处理问题中展现其脉络。法学教育不只是教条式的讲授或法律条文的阐释,应符合当前社会与国家的新需求,以逻辑方式思考各类社会现象以及产业未来的发展。 |
学习方法 |
法律学系,主要探究人類社會實際運作中相關的法律、政治制度與行政管理等社會行為有關的相關知識;主要學習我國和其他國家的憲法基本法律、各種法律下的權利義務關係,如民事、刑事、行政法、財經法等相關法規。本校採跨領域學習,推動發展整合性教學研究,豐厚本校跨科際學術領域,課程選擇多元。 ![]() 服务学习法律陪伴:因应本地特殊地理环境,结合在地地方资源深入社区以及部落执行服务学习以及法律陪伴课程。 图解:原住民保留地宣导 ![]() 实务实习:除了法学的基础课程,推动在地机构实务实习课程,歷年来与在地行政机关以及法律扶助基金会花莲分会及律师事务所等单位签署协议,提供学生实务实习机会。 图解:签署协议 |
![]() 一、教授上课教导法学基础理论:透过教授详尽讲授,带领同学建构法学基础,理解法条文义,将知识理论融会贯通加以应用。 图解:课堂讲授 版權:世新大学法律学系 ![]() 二、法院判决之实际案例研读及解析:教师上课就大法官解释、法院判例、判决、各法院针对法律问题之决议,利用检索资料库,引领同学研读、解析培养法律的思考逻辑。 图解:教师解析法律思考逻辑 版權:世新大学法律学系 ![]() 三、虛擬法律案例之作答與訂正:本系設有个案研究课程、专题研究課程,教師除帶領研讀、解析真實法律案例外,亦會設計虛擬案例,使同學自行搜寻解答,並由老師訂正、檢討,以增進法律實力。 图解:课外阅读 版權:世新大学法律学系 ![]() 四、参与律师法律服务及实习法庭:本系设有法律服务,训练同学在具体真实案件中如何处理案件争点及适用法律;另设有实习法庭,透过辩论及戏剧之演出了解诉讼实务的进行。於寒暑期中亦安排同学进行实习,以加深学习印象。 图解:实际演练 版權:世新大学法律学系 ![]() 五、组成读书会,由同学互相鼓励、督促法律学习:本系协助同学组成读书会,并由法律研士班学长带领,藉由读书会交换想法,培养多元的思考,增进团队合作解决问题之能力。 图解:小组讨论 版權:世新大学法律学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
法政学群相關科系:自主學習、獨立思考與问题解决的能力,創新創意、跨領域整合與生涯規劃的能力,具多元文化視野、服務品德與社會責任的能力,培養自己對各種人生境遇豐富的想像力與同理能力。並實際增加生活經驗,進而觀察社會現狀,對於各類議題具有關懷、服務深刻之經驗與反思及實踐力,呈現多元文化視野,以及關懷特定族群與弱勢,展現服務熱忱並對公共事務有高度關懷與投入,並接納與人合作溝通等各項經驗。行有餘力可時常練習撰寫影評、樂評、遊記或社會評論,練習辯論與溝通。 |
1. 閱讀法律普及介紹的自媒體內容,例如FACEBOOK中包括司法院等粉絲專頁,增加法律與社會生活關聯互動之知識。 |
与相关科系之异同 |
法律学系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎,在基礎必修課程,如憲法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如智慧財產權法、证券交易法等。
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法律系是以法学逻辑、法学方法等训练方式探讨个案及一般準则性思维,是注重法条及法律规范目的适用於事实的学习。 |
生涯发展容易误解之处 |
只能当律师司法官吗?那麼难考...当然不只这样。 |
经常误会法律系之毕业生仅以国家考试為唯一出路,但是将法律思维逻辑应用於各行各业,出路不受限,且可以更加具有领导与专业之可能。 |
学习方法容易誤解之處 |
千万不要以為法律就是死板板的法条。 |
(1)法律系只背法条→法律训练以审视法条於个案上适用之「应然」与「实然」,是注重逻辑思考及价值辩证的过程。 |
补充提醒与说明 |
來国立东华大学走一趟,你會發現這裡是一個師生互動密切與相處融洽的大家庭,課程法學專業與實作兼顧,非常多元而活潑。本系乃在培育兼具人文素養與法學知識及跨領域專業人才,課程設計採模組式學程制教學,結合本校環境暨海洋學院與原住民民族學院,開設跨學院跨領域跨科別課程,提供學生多元豐富的學習資源。 |
除本科学习之外,亦可多加涉略第二、第叁专长(如口语传播、经济学等);於外语学习方面亦同,除英文可加以精进外,亦可多加学习如日语、德语等等。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 服务学习前往各社区以及部落参访,法律陪伴,提供法律服务以及法律资源,协助社区部落解决法律相关问题。 图解:前往国小原住民保留地宣导 法律伦理多元方式教学,以苏格拉底式教学,和修课同学不断辩证讨论法律论点。 图解:修復式转型正义理念 ![]() 专题讲座邀请不同专长领域演讲者前来分享在各领域的所见所学,同学反应热烈。 圖解:太魯閣之殤专题讲座 |
![]() 国家法律考试专业课程本课程為协助同学考取国家法律考试,特聘请国考专业师资授课,除协助同学练习考试技巧并实际演练外,也分享国考準备经验及解题方向,以提升应考能力及未来就职準备,造就法律专业人才。 版權:世新大学法律学系 ![]() 专题课程在學生進入四年級時,因應此時之學生通常具有升學與國考之需求,因此開設多種法律专题研究課程,透過老師之引導,一方面使學生檢視大學四年來對於各領域法律科目學習的成果,另一方面藉由專題的討論,啟蒙學生查閱文獻等基礎學術能力,以利未來升學之接軌。 版權:世新大学法律学系 ![]() 学群課程開設多元化選修学群:將專業選修科目規劃為公法與科技法律学群、私法学群、財經法学群。各学群開設多種新興領域之選修科目,以期在傳統法學科目之外,拓展學生對新興法學領域之認知,使其能有更充分的準備面對未來的工作挑戰。 版權:世新大学法律学系 ![]() 个案研究课程本课程為配合国家考试而设立,学校聘请现职法官、检察官、律师授课,藉由个案研究解析,协助同学练习考试技巧,加强思维逻辑,并针对实务进行深入研究,以培养同学解决问题之能力。 版權:世新大学法律学系 ![]() 小班教学實施課程小班教学:深耕精緻教學,部份基礎課程以小班教学授課,每班人數設定儘量以35人為上限,強調師生互動,增加學生學習成效。 版權:世新大学法律学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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汤文章国立东华大学財經法律研究所畢業,國立中正大學法學博士。 司法官特考及格 律师高考及格 专利代理人检覆合格 人身保险代理人考试及格 不动产经纪人考试合格 地政士考试及格 司法官训练所第叁十一期结业 大学、技术学院助理教授 地院、高院退休法官、审判长、庭长 東大律师事務所主持律师 ![]()
篮健铭国立东华大学財經法律研究所畢業 元日國際法律事務所主持律师 ![]()
林忠熙国立东华大学財經法律研究所畢業 元日國際法律事務所主持律师 ![]()
杨健弘国立东华大学財經法律研究所畢業,美國加州大學戴維斯分校法學院博士 東吳大學法律学系專任助理教授 ![]()
陈家伟国立东华大学法律學士學位學程畢業 国立东华大学法律学系碩士班畢業 丞民法律事務所主持律师 |
![]() 圖解:温雅惠检察官 版權:世新大学法律学系
温雅惠就读世新法律系期间,学校师长既专业又有耐心,让我可以有效率又有系统的学习,也為準备司法官考试订定良好的基础。 相較於法官,检察官對於犯罪事實的時空距離更近,工作性質也更為機動,充滿挑戰性,在案件起訴到公判庭前,因蒐集犯罪事證可能需要至現場履勘,或指揮警方取得證據並保全證據。在這樣的職務需求下,检察官往往需要在短時間下判斷,故在緊急狀況中冷靜判斷,並明確下達調查方向,是检察官必須具備的能力。 《現任臺灣臺中地方檢察署检察官》 ![]() 圖解:王雪鸿检察官 版權:世新大学法律学系
王雪鸿国家考试是就读法律系学子必须面对的考验,在世新法律系就读时,除了完善的师资外,亦提供良好的自修环境供学生利用。透过与同学间的讨论,再与世新法律优良的老师们讨论,获得独立思考、逻辑论证的能力,才能从容不迫的面对千遍万化的问题,并且在通过考试后,有能力做一位合格之法律人。 畢業那年,順利通過司法官特考以及律师考試,現擔任检察官中。作為偵查主體的检察官,必須活用法律,並發揮創意與警調共同偵查犯罪,隨著犯罪者手法日新月異,检察官更須熟悉法律,成為警調合法偵查犯罪強力之後盾,從中獲得成就感。另外亦須代表國家實行公訴,在法庭上與辯護人鬥志鬥勇,以靈活的法律思維完成交互詰問,確保法律適用之正確。 《現任臺灣屏東地方檢察署检察官》 ![]() 圖解:李庆峰律师 版權:世新大学法律学系
李庆峰就讀世新法律時,除系上師長細心教導,如沐春風外,創設小班制之民事以及刑事个案研究课程,就個案法律關係進一步深化探究,讓同學們日後實務工作可無縫接軌。 再者,世新拥有许多传媒资源,可藉此对於学习新型态传媒的法律关係与其衍生之问题,抢得先机,有助日后实务工作。 《現任衡律法律事務所主持律师、世新大学法律学系副教授級專業技術人員、中華民國仲裁協會仲裁人,並擔任臺灣高等法院以及臺灣臺北地方法院等民事調解委員。另擔任法律扶助基金會審查委員及扶助律师》 ![]() 圖解:罗湘蓉律师 版權:世新大学法律学系
罗湘蓉高中時期選讀自然組,當年世新大学法律系採計數甲成績,因此選填世新大学法律系,就讀後發現,理科的思考是有助於法律的學習,很多人會誤解以為法律多如牛毛,是不是必須全部背起來?其實不然,所有科目都是先理解再背誦。 而世新大学除了囊括法律系首屈一指的老師以外,也十分重視實務教學,讓目前正在實務工作的律师、司法官擔任講師,使學生更能將教科書所學與司法實務做結合。畢業後通過國家考試從事律师這行,參與了許多社會運動及協助立法過程,也處理過大大小小的案件。律师工作雖然辛苦,但非常具有挑戰性及成就感,歡迎有志的同學一起加入,為弱勢及正義發聲! 《現任遠一國際法律事務所律师》 ![]() 圖解:陈鼎骏律师 版權:世新大学法律学系
陈鼎骏多數人誤解法律学系的學生就是在不斷的背誦法條及滔滔不絕的演說,但實際上法學教育多在訓練邏輯及獨立思想,並透過學理及實務課程的交互運用,培養法律系學生的思考、解決問題的能力。而世新大学法律系就是以培養法律專長及獨立思辯設立之學系。 就讀世新時,即發現校內除有學富五車教授師資群外,課程種類更是豐富,並採行小班教学,讓同學可以從中深化法律知識及邏輯力。也因以上諸多優勢,每年都有不少世新學生通過律师高考,並且執業時即快速融入挑戰性甚高之律师職場。相信自己的選擇,也相信世新大学法律系,成功即在不遠處。 《現任鼎碩法律事務所主持律师、世新大学法律学系講師》 |
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多元能力 |
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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