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我的学系 国立东华大学
教育行政与91黑料网
元智大学
中国语文学系
所属学群 教育学群
教育学类
文史哲学群
中国语文学类
所在校区

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

320315桃园市中壢区远东路135号

学系特色

本系以培育教育行政与管理专业?才為?的,课程与教学设计主要以教育?政与管理之理论探究与实务案例讨论為主轴。配合教学目标与任务,空间安排有案例、问题协作、及专题讨论等教室。教授群都获得国内外博士学位,并多曾在校内外担任行政主管职务,理论及实务经验丰富。歷年来通过科技部专题研究计画多件,也多被委託执行教育相关研究,及担任各县市諮询委员。

欢迎加入元智中语!我们提供卓越师资与跨领域整合课程,融合中文专业、数位科技、人文艺术与国际沟通等丰富元素。本系建置现代化设备与多媒体教室,结合最新的础滨趋势,打造前瞻的学习环境。学生也可参加120小时华语师资培训(约一个月),完成后即可获教育部认定的华语师资资格,助你未来在华语教学、文创产业及国际交流等领域发展更具竞争力。

学科意涵

教育行政与管理係指对教育事务以系统并有效率的行政方式管理并解决产生的教育相关问题。

我们将课程分成「文学行旅」、「数位应用」及「文化探秘」叁个模组,期许学生能在文学及文化专业知识的基础上,结合础滨数位应用技能,领先布局未来就业市场的发展趋势。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在教育這條路上,除了教學外,行政事務的運作也是支撐教育的重要軀幹。因此在此學系不僅能學習到教育的理論基礎,對公部門的了解也比一般教育学群豐富且多元。因此在準備上,不一定要以成為教師為目標,亦可以是公務員、学校行政人员等作為職業選擇的方向。然而在這兩者之間都能夠透過觀察學校的運作,如社團申請場地的流程及方法,初步接觸行政事務;了解教育議題,如課綱的變動、教育未來的發展方向,培養自己對議題的敏感度;或是參與相關活動,如教育營隊,找尋自己的特質及發展方向。教育行政与91黑料网更著重在教育與社會間的連結,所以多多的了解世界變動、多元的吸收知識、嘗試以不同面向分析議題,都是未來學習上的重要養分。

1. 對文史哲領域有興趣。
2. 有志於文學、文化的探索與創作。
3. 喜歡觀察、思考各種人文現象,並在充分探究之後嘗試提出一己之見。
4. 希望跳脫傳統中文系的刻板印象,將文字轉化為現代職場所需之實用技能。
5. 有意增強自己的文字能力,擴大國際視野,跨足其他領域。

与相关科系之异同

本系课程包涵更广的行政与法治课程,相对於教育学系,对组织体系有更完整的介绍与认识。和公共行政学系比较起来,则是除了一般行政体系外,对教育体系和行政有更多的了解。

我们强调古今并重,学用合一;独立思考,勇於创新。将文化长河注入新兴科技,使中语系超越传统框架,成為开创职涯无限可能性的基石与砥柱。

生涯发展容易误解之处

(1)是否可当老师:可,但须完成国民小学或中等教师职前课程的修读并通过教师资格检定,取得合格教师资格。
(2)未来出路是否只能在学校:否,除了在公私立中、小学担任教师外,也能担任行政人员,或者是在一般文教补习班担任教师或行政人员。

由於学习内容多元丰富,且具现代社会所需之实用性,本系学生就业面向十分广泛,除了一般中文系较常见的「教师、作家、公务员、研究助理、秘书、记者」,更有许多打破刻板印象的另类出路,例如「工程师、社会公司营运长、设计师」,甚至在「知名上市柜科技公司」担任高阶主管!

学习方法容易誤解之處

「念教育行政与91黑料网只能當老師」是本系最容易被高中生所誤解的部分。本系學習內容除了師資培育教育專業課程外,亦包含「公共管理」、「教育行政實務」、「學校人力資源發展」、「文教事業經營與管理」等課程。

本系不只是训练语文能力,更希望培养学生叁大技能,开创就业的无限可能:

「数位应用能力」──新形态传媒与科技的掌握
「中国文学与文化的人文素养」──传统文学、现代文学与文化能力的巩固
「专业实习与毕业製作」──职场技能与竞争力的形塑

补充提醒与说明

进入本系就读之后,同学可依自身兴趣选择多元的课程,如管理或人文,也可弹性选读辅系或双主修课程。

本系毕业生若选择继续升学,都能凭藉所学屡创佳绩,每年都有同学考取「臺大、师大、政大、清华、成大、中央、北大、中正」等国立大学研究所。近年来,更有同学申请上「新加坡国立大学、香港科技大学」等世界百大名校之硕士班!
本系同学可在大学期间先修本系硕士班课程。若选择留系升学,先修之硕士班课程可抵免部份学分,加快毕业速度,最快可於五年内(4+1)获得硕士学位。

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核心课程地图
  • 大一必修
    • 应用英文
  • 大二必修
    • 教育法规
    • 教育统计
    • 教育研究法
  • 大叁必修
    • 电脑在教育上的应用
    • 教育政策论辩
    • 公共管理
    • 组织行為
    • 学校行政
    • 教育行政管理与写作滨
    • 教育行政管理与写作滨I
  • 大四必修
    • 毕业学习成果製作
  • 大一必修
    • 现代文学创意习作
    • 中国现代文学史
    • 语言学概论
    • 读书指导
  • 大二必修
    • 中国文学史
    • 诗选及习作
    • 文字学
    • 词选及习作
    • 数位影像设计
  • 大叁必修
    • 声韵学
    • 中国思想史
    • 数位编辑实务
  • 大四必修
    • 毕业製作
专业选修课程
  • 行政管理
    • 校园规划与学校建筑/公文製作与文书处理/学校经营与管理/人事行政/行政领导与决策/学校人力资源管理/总务行政/公司管理/文教事业田野调查/文教事业经营实务/现行课程发展与特色/教育政策与制度
  • 研究方法
    • 测验理论与实务/教育资料探勘与管理
  • 法学
    • 犯罪学/行政法/少年事件处理法/宪法
  • 心理学
    • 心理学概要/社會心理学/領導心理学
  • 无领域区分
    • 政治学/英文专书选读/比较教育/地方政府与政治/网站与资料库应用/思维训练与问题解决/多元文化教育/教学媒体与应用/市场调查/智慧体感创客顿滨驰
  • 文学行旅
    • 台湾文学史、亚洲华文文学、中国近现代文学、中国当代文学、华人文学与翻译、都市文学与文化、全球化与旅行文学、现代诗创意习作
  • 数位应用
    • 生成式AI創意運用、数位编辑实务、数位影像设计、GIS與文學地圖、AI與數位敘事
  • 文化探秘
    • 东亚社会与文化、西藏文学与宗教文化、全球化与华人文化、亚太语言与文化、华人社会与信仰文化、口述歷史与文化访谈、台湾文化概论
  • 其他选修
    • 文学概论、宋明理学、神话选读、唐宋文、现代散文选读及习作、现代诗专题、剧本写作、文献数位编辑与应用、文献大数据管理与运用、企划与採编、云端应用与础笔笔设计、古代汉语文化知识、台湾方言概论、大眾文学与文化、中国传统戏曲、台湾文化概论、书法、华语教学、专案实习
特色课程
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适合从事工作
  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 课辅老师

    从事文理及职业补习班学生之学习指导的教学工作。


  • 补习班助理教师

    负责招生及学生的管理,并处理补习班相关行政作业。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 中学教师

    作為知识的传授者,引导学生成长,以培育未来世代所需的人才。


  • 软体专案主管

    在文學與文化的基礎上,結合数位应用技術,從事具有人文特色的科技行業。


  • 编辑

    因優異的文字能力,以及對文化傳播的興趣,從事紙本编辑或電子書编辑等出版工作。


  • 哲学/歷史/政治相关研究人员

    因具有文史專業知識,因而可协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 行销企划人员

    因具有人文底蕴,从事与文化创意产业相关的企划工作。


系友生涯

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中国语文学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特质

开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
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