寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

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本系是全国唯一结合原住民族语言与传播知能的跨领域学系，族语课程多元丰富，规模可谓全国之冠。本系课程兼重理论与实务训练，除语言学、新闻学基础课程外，亦开设田野调查、族语分析、族语教学、新闻採访与写作、电影/电视/广播企划与製作等实作课程，以培育学生兼具语言纪录分析及传播发展能力。毕业生除继续升学外，亦可从事族语教学、语言推展、传播产业等语言传播相关工作。

本系是全國唯一一個培養民族事務及民族社会工作人才的系所，學制完整設有學士班、碩士班、碩士在職專班。學士班採學籍分組方式招生，「社会工作組」以建構「民族社会工作」的專業知識與實務能力為使命，教導同學專業的社会工作知識和實務技能，並認識臺灣多元文化社會中的族群議題，讓學生在民族知識的基礎上，實踐具有民族價值觀的文化安全社会工作。此外，本組畢業生即具國考社工師考試資格，極具就業潛力。

本系设立目的在於积极培训原住民族语言復振所需人才，以科学的方法记录原住民族语言，并透过现代传播知能，活化台湾原住民族语言文化生态。

「社会工作」是一門助人的專業，社工人员需運用專業知識與技能，協助案主謀求福利、恢復其社會功能。如同上述定義，「民族社会工作」同樣是一門助人的專業，並將服務對象專注於社會中各個族群，因此，在課程的安排上除了有社会工作專業訓練外，更強調對不同族群的認識，教授原住民族知識與文化，以培養兼具社工知能與文化敏感度的社工人才。

本系乃全国唯一结合语言学与传播学的跨领域学系，我们欢迎对族语学习、族语教学、族语研究感兴趣，抑或有志学习传播媒体专业知能的同学报考就读。高中阶段可以开始自修学习原住民族语言，若能参加「原住民族语言能力认证测验」更佳，非原住民族同学则可先加强自我族群语言能力，进入本系后再开始学习原住民族语言；可多阅读台湾歷史、族群接触史等相关书籍文献；多关心国内外大事，尤其是国内外原住民族群的相关报导，掌握世界脉动。

建議同學於高中時期開始：1.培養廣泛的閱讀興趣，透過多元的閱讀，強化對於文本內容的理解能力。2.除課業學習外，參與社團或擔任各項幹部，培養群體間溝通、合作能力。3.關注社會議題，從中思考社会工作所能提供的協助。4.參與各社福組織的志工工作，從中認識社福組織的運作及社会工作現場。

本系是全国唯一结合原住民族语言与传播知能的跨领域学系。有别於他校一般传播科系，本系专业课程包含「原住民族语文暨教学学程」、「传播学程」，除语言学、新闻学基础课程外，亦开设田野调查、族语分析、族语教学、新闻採访与写作、电影/电视/广播企划与製作等实作课程。毕业生有族语教师、语推人员、原民台幕前幕后工作者、公视台语台主播等，為原住民族以及台湾本土的语言復振做出重要贡献。

本系(組)與其他社工系所同樣致力於培育「專業助人工作者」，而本組與相關學系最大的差異，則是更加關注非主流族群的處境(例如：原住民族)。在課程的安排上，除了社工相關科目外，亦有大量原住民族知識，希望培養兼具社工知能與文化敏銳度的社工人才，以及具有原住民族身分的社会工作者，並能夠實踐所學服務原住民族社會。

本系学生毕业后的出路多元，可依个人兴趣，选择就读语言学或传播学研究所，继续深造，亦可选择进入职场，从事族语推广工作、担任中小学教师，抑或成為电影、电视、广播、平面等媒体专业人员。

社会工作強調反壓迫及社會正義的實踐，本組畢業生具有國考社会工作師考試資格，不僅具備社工專業技能，同時蘊含多元文化的觀點。未來就業機會較其他社会工作科系更為寬廣，可服務於公家機關、社福、醫療、非營利組織、原住民族組織等，歡迎關注多元文化及弱勢者權益，願意投入助人專業工作，具備社會正義的同學報考。

本系名稱是民族语言与传播学系，但系上學生並不僅限於原住民學生，一半是非原住民的學生，因此我們非常重視族群多元的教學原則與實務訓練，讓所有同學都具備語言與傳播媒體的企劃與運用能力。

社会工作是一門助人的專業，成為一位專業的社会工作者除了需要經過一連串理論、實務的訓練外，尚需培養觀察力、文化敏銳度等特質，與一般的志工有所不同。為成為一位專業的民族社工，本系組更強調對於不同族群的認識，教授原住民族知識與民族社工課程，以培養兼具社工知能與文化敏感度的社工人才。

透过语言传播的跨领域学习，语传系学生深具多元知能，毕业后的出路也相对地广阔。有些同学选择就读研究所继续深造，有些同学则在传播领域发展，抑或从事教职、公职、自行创业等。我们将持续致力培养更多深具语言与传播专业知能的人才，為台湾民族语言与传播发展贡献己力。

本系(組)旨在培養具備多元文化視野之專業社会工作者，畢業生具備社工師考試資格。在課程的安排上，除了提供社会工作專業訓練外，更強調對於不同族群的認識，教授原住民族知識與文化相關課程，以培養兼具社工知能與文化敏感度的社工人才。因應當前國家政策，社工人员的就業市場廣泛且多元，可於公私立機關、社福單位、醫療機構等任職，或持續往社会工作、社會福利等学群升學深造。