博爱校区

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府城校区

台南市中西区树林街二段33号

本系為全师培学系，主要培养学生具备身心障碍与资赋优异之专业知能与人文关怀素养，课程兼重身心障碍与资赋优异教育之理论与实务，并结合实地学习与教学现场密切连结，以增进学生实务能力与经验。
毕业学分128内含身心障碍与资赋优异课程，学生完成修课，可同时具备身心障碍与资赋优异教师资格。学生毕业后除担任教职，另可任职特教行政部门和身心障碍疗育机构，亦可继续进修深造。

入學臺南大學特殊教育学系就具有師培生資格！我們有超專業的師資陣容，不只教理論，還帶你親身體驗現場教學，讓你未來不管是當老師還是進入身心障礙機構，都能夠得心應手。課程內容超豐富，從各領域的特教基礎、融合教育到輔助科技應用，讓你全面升級當老師的實力。系上資源超級多，還有各種實習機會等著你！畢業後不只能當老師，也可以在教育、社會服務領域闖出一片天。想要和我們一起為特殊教育貢獻心力嗎，來加入我們吧！

特殊教育是国家教育进步之重要指标，分為身心障碍及资赋优异两类。
(1)
身心障碍，指因生理或心理之障碍，经专业评估及鑑定具学习特殊需求，须特殊教育及相关服务措施之协助者。
(2)
资赋优异，指有卓越潜能或杰出表现，经专业评估及鑑定具学习特殊需求，须特殊教育及相关服务措施之协助者。

「特殊教育」指的是对有特殊需求的学生，如身心障碍或资赋优异的学生，提供符合他们特质和需求的教育与专业服务。透过「适性教育」和「因才施教」的理念，帮助每位学生发挥最大潜能。我们强调了解学生的特质，调整教学方法与环境，让每个学生都能以最适合自己的方式学习。

本系以培育特殊教育师资為宗旨，除特殊教育领域之充实外，普通教育领域亦為强调之方向，大学部课程着重於基本能力之建立与专业素养之养成。
重视申请者之教育知能、学习潜能、沟通表达能力与人文关怀素养。
建议同学可於课程学习以外，持续参与特殊教育相关活动(特教议题探究、服务学习等)并汇整活动成果啟发与综整心得。

此外，
在高中階段可以準備的学习方法與方向，請參閱附件。

下载详细资料

培养观察与分析能力：多参与志工服务或社区活动，特别是与身心障碍者或特殊需求者相关的活动，这样你可以学习如何观察和理解他们的行為与需求，有助於未来课堂上的实务教学。

提升沟通与协作能力：在特殊教育领域，与学生、家长及其他教育专业人士的沟通非常重要。你可以参加团体合作的课程，训练自己的表达和协调能力，為未来的情境模拟教学和实习做準备。

熟悉科技与辅具应用：现代教育科技对特殊教育帮助很大，可以提前了解一些辅助科技如语音转换软体、触控设备等，甚至学习一些简单的程式设计或图像编辑，这些技能能在辅具製作与应用中派上用场。

以下说明本系与教育系、幼教系之差异:
同：皆為师资培育学系，学生毕业后除可至学校任教外，亦可报考教育相关研究所进修深造与参加公职考试。
异：本系与他系皆以培育师资為目标，但所培育之教师类别有所不同。

本系涵盖特殊教育的各个重要领域，特别是听觉障碍、视觉障碍、情绪行為障碍、资赋优异、辅助科技五大专业领域，其他教育学系少有如此坚强完整的特教师资培育阵容。此外，地理位置优势：校园位於台南市，拥有丰富的文化与教育资源，学生可以在这裡接触到不同背景的教育机构，拓展视野。

本系学生毕业后，除了担任身心障碍及资赋优异教师以外，也能透过再进修转往早期疗育专业人员、语言治疗师、諮商辅导专业人员、教育行政人员、高等教育师资等，亦可参加公职考试。

误解:薪资待遇不佳?职场角色单一，缺乏挑战性?
澄清:
1.特教教师的起薪通常比一般教师好，且享有额外的补助与津贴，在职涯发展稳定的情况下，薪资收入也是有竞争力的。
2.特教工作涉及不同类型的教育与辅导对象，需应对各种情况，工作内容多样且充满挑战。特教工作者需具备创造力、问题解决能力。

高中生常以為特殊教育即為照顧、訓練身心障礙學生生活起居及課程教學與輔導。事實上，本系課程包含許多小組討論活動，搭配實地見習及实作演練，如:教案撰寫、試教、評量工具操作與教學實習等。使學生理論與實務並重，進而同時具備身心障礙及資賦優異兩類教育專業知能。

误解：只针对身心障碍学生、课程内容过於理论化，缺乏实务操作、毕业后就业出路狭窄。
澄清：特殊教育还包括资赋优异领域，课程提供多样化的实习机会，毕业后还能担任辅具专员、辅导员、行政专员、研究员等职位。

本系系学会社团蓬勃发展，颇具规模与特色。长期与教育部和臺北市特教资源中心合作，举办国小身障及资优营队并组成志工小组，学生可透过担任营队总、副召、队辅、场记总筹、志工等职务，藉由观摩课程、活动设计，累积日后教学能力。
本校為臺湾地区歷史最悠久的大学，本系自1987年创系以来，毕业系友之职场表现稳定且良好，為本系办学带来正面肯定与回馈。

入学就具有身心障碍与资赋优异师资生资格，入学后还能参加师培中心办理的国民小学、学前特教师资类科学程甄试。毕业后能取得四张国民小学教师证。四重认证!可在教育职场具备高度竞争力，不仅能专注於特殊教育领域，还能灵活转换到普通教育体系，特别是在小学阶段的教学岗位上发挥多元的融合专长。此外，这四张教师证的取得，也能让毕业生在不同教学领域中更具职涯弹性，能够随时因应教育趋势或自身职业规划进行教学角色的转换。