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我的学系 臺北市立大学
地球环境暨生物资源学系
国立臺东大学
应用科学系化学及奈米科学组
所属学群 数理化学群
自然科学学类
数理化学群
自然科学学类
所在校区

博爱校区

100234臺北市中正区爱国西路1号

校本部

950 臺東市大學路二段369號

学系特色

本系学士班以整合地球科学与生命科学领域為基础,并以全球环境变迁议题发展為本校特色系所。课程设计兼具基础理论与实务应用,学生可按其兴趣及升学取向,继续往全球环境变迁、地球科学及生命科学领域深造:亦可依兴趣选修实务,往气候变迁调适及环境教育等就业领域发展。另本系所為师资培育并行学系,每年可提供15名以上本系所学生优先选修师培课程,扩展学生毕业后升学或就业之路。

◆国立臺东大学 應用科學系 化學及奈米科學組特色

培養「绿色科学」及「奈米科學」人才為本組發展重點。並與地方政府、學校、研究機構與產業界合作,進而協助當地特色產業。學生基礎科學的涵養與實務課程方面,以提升就業競爭能力。支援自然科学專業人力,協助科學教育發展。搭上高科技產業蓬勃發展列車,畢業生可從事光電、半導體、能源、化工、檢測等產業。畢業生也可選擇國內外升學,學習更深入的化學知識與進行研究。

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学科意涵

本系以「地球科学」及「生命科学」為学术专业,另依兴趣选修实务及师培课程,往「气候变迁调适」及「环境教育」等跨领域学门发展。结合野外调查与应用科学方法(地科、生科、环境学门等等)来分析与解释在环境中所观察到的现象。
研究领域涵盖环境变迁、灾害评估、环境污染、资源利用、与环境永续等等多面向议题。

◆国立臺东大学 應用科學系 化學及奈米科學組: 化學是一門研究物質的性質、組成、結構、以及變化規律的基礎自然科学。 化學研究的對象涉及物質之間的相互關係,或物質和能量之間的關聯。可運用於感測器設計、藥物合成、工業催化劑設計、生物醫學材料和各式能源材料開發。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是所需具备的能力,因此提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。

数理化学群:一、在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎原理外,搭配實驗課的內容進一步瞭解其應用層面。
二、透過各式管道,例如: youtube,觀賞化學學科相關示範實驗,瞭解化學知識在生活中的相關應用。

与相关科系之异同

依本系系名,即可知本系以跨领域之生物与地球科学為基础,培养环境变迁所需之科学人才。课程设计上分「地球科学组」及「生命科学组」,兼备基础科学及应用科学,学生可依其兴趣及就学取向,或修习教育学程,与其他纯学科方式不同,以扩展同学毕业后升学或就业之路。

臺東大學 应用科学系化学及奈米科学组:本組分類上屬於理學院,蠻容易和工學院中化工系混淆,事實上這兩門系所的基礎課程很多是相同的,例如:分析化学、有机化学、物理化学、无机化学及生物化学皆為本系的主修課程;而化工系中的有机化学、物理化学及无机化学學科也是其重要的基礎課程。

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生涯发展容易误解之处

误解就业及升学不易。实际上具优异发展。
【师培】在校可争取师培及公费生员额的机会。
【升学】国立研究所考取率高,具专业知识及解决问题的能力。
【就业】与产官学合作,依修课规划考取专业证照与认证,进入属意职场,如生技公司、天气风险、环保顾问公司等,落实学用合一,是业界欢迎的社会新鲜人。

总觉得化工比化学的出路还要好,但实际上要有化学的开发才能有化工的运用。简单来说,『化学』就是『化工』的上游,透过化学进行原创性方法开法并瞭解反应发生原因,将所开发结果进行製成放大,最后进行现场大规模製备。透过化学与化工的相互合作即可以将实验室开发於现场实际化。

学习方法容易誤解之處

一般同学看到系名会误解本系生物地科都需要修习,其实整体课程分為「地球科学组」及「生命科学组」两大领域喔。当然亦可跨领域将生物与地球科学作為基础,培养环境变迁所需之科学人才;兼备基础科学及应用科学,学生可依其兴趣及就学取向,或修习教育学程,扩展学生毕业后升学或就业之路。
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刻板印象:『化学就是要用背的』。但其实并不全然是这样,有很大一部份是需要观念的釐清,原理的了解以及空间想像的概念。此外,本系很重视实务的操作,透过实验的进行,让学生可以了解实验室的安全卫生教育、实验原理和光学仪器的操作。
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补充提醒与说明

本系学制除学士班外,另设置有硕士班及硕士在职专班。
本系环境教育与资源硕士班為国内少数专门培育环境教育专业人才的硕士班,同时与本系生物、地科领域扎实基础学科知识相结合,同学可於大叁下申请预研生资格,即可於大四併修硕一课程,考取本系研究所后即可以一年的时间获得硕士学位。

本系组可以透过原理与实验的操作,对药品/材料之特色有更进一步的了解,从而体会课本中所传授的知识,将所读变成所学。

我的学系 臺北市立大学
地球环境暨生物资源学系
国立臺东大学
应用科学系化学及奈米科学组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通生物学
    • 地球科学
    • 普通生物学實驗
    • 地球科学實驗
  • 大二必修
    • 资料处理与分析
    • (選組-地球环境领域) 地质学
    • (選組-地球环境领域) 地球環境變遷
    • (選組-地球环境领域) 衛星遙測學
    • (選組-生命科学领域) 生物化学
    • (選組-生命科学领域) 脊椎動物學
    • (选组-地球环境领域)气象学
  • 大叁必修
    • 基础生态学
    • 环境影响评估
    • (選組-地球环境领域) 海洋學
    • (選組-地球环境领域) 地球歷史
    • (選組-生命科学领域) 遺傳學(含實驗)
    • (選組-生命科学领域) 分子生物學(一)
    • (選組-生命科学领域) 分子生物學(二)
  • 大四必修
    • 专题研究/专业实习(二选一)
  • 大一必修
    • 普通化学
    • 普通物理
  • 大二必修
    • 有机化学
    • 分析化学
    • 奈米科学概论
    • 物理化学
    • 绿色科学
  • 大叁必修
    • 无机化学
    • 仪器分析
    • 生物化学
  • 大四必修
    • 专题研究
专业选修课程
  • 地球环境领域
    • 涵蓋『地球系統科學』及『環境監測與防災』兩大課群。 『地球系統科學』統整地質科學、大氣科學、海洋科學之專業知能;『環境監測與防災』以環境科學、全球變遷、衛星遙測、地球環境調查等課程為主。
  • 生命科学领域
    • 主分為『生物资源』及『生物科技』两大课群。『生物资源』修习如形态分类、生态演化和动植物生理学等课程;『生物科技』修习如遗传工程、生化、分生和微生物技术等。
  • 环境领域
    • 跨學科,涵蓋『地球环境领域』及『生命科学领域』兩大領域。
  • 有機生化無機材料學程 專業模組
    • 修課年級主要由二年級到四年級,課程名稱包含: 化學書報討論(二)、化學专题研究(三)、化學专题研究(四)、生物化学(一)、生物化学(二)、生物无机化学、奈米生醫光電、基因體及蛋白質體學、普通生物学、群論、醫藥化學、有機光化學、有機合成及有機光譜。必須修滿至少18學分。約六到七門課程。
  • 奈米分析綠色能源學程 專業模組
    • 修課年級主要由二年級到四年級,課程名稱包含: 奈米科學實驗、化學書報討論(二)、化學专题研究(三)、化學专题研究(四)、工業觸媒材料表面分析、奈米材料應用材料、科學概論奈米感測器、科学文献导读、綠色分析技術、綠色能源仪器分析、物理化学(三)及化學熱力學。必須修滿至少18學分。約六到七門課程。
特色课程
我的学系 臺北市立大学
地球环境暨生物资源学系
国立臺东大学
应用科学系化学及奈米科学组
适合从事工作
  • 生物科技研发人员

    从事动植物品种、基因等成分研究,并将其研究结果运用至生物、农业、医学、工业等领域。


  • 气象学研究人员

    从事地球大气层的理化性质及其动态变化之研究,藉以增进科学知识与发展天气预报等实际应用之研究。


  • 地質及地球科学研究人員

    从事地球物理及地壳年代性质之研究。


  • 生物学专业与研究人员

    从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 一般动物饲育工作者

    家畜、乳畜或家禽之繁殖、饲养及照料或生产蜂、蚕或其他昆虫之产物及其有关工作。


  • 化学相关研究员

    从事一般化学研究、检验及分析,藉由瞭解化学现象,测试、研製、改良材料及产物,并发展与改善化学分析方法及技术。


  • 半导体工程师

    从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯

我的学系

臺北市立大学
地球环境暨生物资源学系
国立臺东大学
应用科学系化学及奈米科学组

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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