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| 我的学系 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系电子物理组 |
国立嘉义大学 电子物理学系 |
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| 所属学群 |
数理化学群
物理学类 |
数理化学群
物理学类 |
| 所在校区 |
博爱校区 100234臺北市中正区爱国西路1号 |
校本部 60004 嘉義市學府路300號 |
| 学系特色 |
本系有电子物理组及应用化学组，师资多元，重视物理及化学基础科学及专业养成，同时两组可互相选修，以强化物化之领域学习。目前毕业生大多数仍继续攻读相关研究所，并於科技公司上班。因地处台北市中心，学生不管是跨领域选课、专题研究或与相同领域校外实验室互相交流十分方便。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
国立嘉义大学电子物理学系（含學士班、光電暨固態電子碩士班）的教育方針以建立學生深厚的物理基礎、並加強電子相關的訓練為目標，配合半導體電子及光電科學相關領域的專業選修學程，使學生在大學部四年課程的基礎學習及未來進修碩士班課程後在專業進階課程中能得到完整之教育，大學部除了有紮實的物理科學背景外、更強調本系學生要具備進實驗室作專題之實務經驗，培養他們實際動手的技術與分析理論問題的能力。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
应用物理暨化学系的系名所指的学科定义是本系注重在物理及化学两大领域基础科学以及强调连结科学知识与产业的应 下载详细资料 |
国立嘉义大学电子物理学系的教育目標與傳統物理系不同的是將傳統電子系的必修課程如基本電學、电子学、电路学、電磁學、數位邏輯與电子学實驗納入本系重點課程，另外在三、四年級配合光電或固態物理相關領域開設實驗課程，學生除了基礎理論課程外，有更多的時間可以接觸實作訓練。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
实验课训练及培养学生获得成功所需的独立思辨能力和实验研究技能，与实验结果撰写。培养与人沟通协调与团结合作能力。 图解:电磁实验-平行电容版测试 版权:应用物理暨化学系 
产业与科学研究机构参访，了解目前产业动态与最新研究发展。 图解:校外参访 版权:应用物理暨化学系 
专题研究训练，训练学生独立思考、利用基础科学原理以探究科学问题或是开发可应用的新技术或材料、磨练学生撰写与发表研究成果，培养与人良好的协调沟通能力与团结合作能力。 版权:应用物理暨化学系 
基础实验操作能力，应用物理与化学的基础知识与科学原理。 
校外实习，增强了解职场、产业及研究环境，培养正确与积极的工作与研究态度。 图解:新颖材料原子级科学校外实习 版权:应用物理暨化学系 |
(1)学习物理理论的模型建构与数学分析。 
(2)学习计算机及程式设计在物理之应用方法。 
(3)学习半导体电子电路的实验量测与应用技术。 
(4)学习光电科学的实验量测与分析技术。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
广泛阅读课外读物，提升阅读能力，强化撰写论文能力。 |
如果有物理实验课，或者化学实验课，要把实验结果写成实验报告，当成推甄资料。建议有机会选修程式设计课程，至少学习一种程式语言。对於物理和数学的连结关係，多加思考，若有心得，也可以写成书面报告。 |
| 与相关科系之异同 |
应用物理暨化学系与其他大专院校的电子物理系或应用化学系所修读科目必无不同，但本系的修课是可以同 |
感於目前理工科系毕业学生的物理基础薄弱，在进入科技业后往往无法在研究发展上有所突破，故本系的训练是加强学生的物理知识，以扎深电子及光电实作课程并结合实验物理课程使理论与实验并重，并以能製作电子及光电元件為进入业界的桥樑，也让学生在毕业后能比传统电机、电子系学生更有能力往物理、光电或电子等领域深造或就业。本系兼具半导体与光电的实务课程，比一般电机、电子科系毕业学生有更强的专业知识，更受业界欢迎。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
容易被高中生誤解之處: 畢業後可當國小教師。 |
物理科学的基础训练搭配电机电子应用技能的学习可让本系学生在毕业后任职电子或光电工程科技领域的工作时，若有面对研发工作或生产技术上的瓶颈，通常较能克服并顺利解决问题。2020年之后更加强半导体人才培育和程式设计类课程，让学生一毕业就具备能力进入半导体或科技大厂工作。
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| 学习方法容易誤解之處 |
本系為学籍分组，大二时才会修习专业课程。 |
常有高中生误以為本系电子类课程与物理类课程重叠要求，学习负担可能颇重。但事实上大部分全学年课程都搭配一学期必修、一学期选修的安排，可让学生多元跨领域学习，且能依个人兴趣自由发展各领域的专业选修之学习。
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| 补充提醒与说明 |
本系将训练及培养学生获得成功所需的独立思辨能力和实验研究技能，具备足够继续攻读研究所的专业能力或是在化学或物理学相关科技产业工作胜任愉快。 |
(1)本系毕业生已有多人在台积电、联华电子、华邦电子、旺宏电子、日月光半导体、晶元光电、群创光电、友达光电等高科技知名厂商服务就业，其工作表现并不输给其他顶尖大学毕业生。(2)本系研究团队主要分成两大主轴，教师间亦保持紧密合作，依专长分别為：一、半导体电子领域。二、光电科学领域。
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| 我的学系 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系电子物理组 |
国立嘉义大学 电子物理学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
电子学電子產業為現今台灣主要具有經濟競爭力之產業之一，电子学為該產業最重要的核心知識，其聯繫著半导体物理與的應用端電子產業，自IC晶片電路、3C電子、迄至電動車驅動等包羅萬象的電路。為培育學生完整的電子電路專業能力。 未上传图片 近代物理带领学生由探究旧量子论的兴衰，包括黑体辐射、蒲郎克假说、拉塞福散射模型、波耳假说与理论等，进入薛丁格方程的领域。利用薛丁格方程解决各种位能井的问题，也由各种位能井的介绍与应用，了解单电子原子和多电子原子奥妙的微观世界，最后踏入量子统计的殿堂。 未上传图片 电磁波本課程將從電荷加速會輻射出电磁波的概念開始，循序漸進介紹偶極輻射，電磁頻譜及各頻段的电磁波應用，再進入波導、傳輸線和天線的理論。本課程亦會帶領學生實際製作單極天線、偶極天線、號角天線，以及在電路板上印製八木天線，並透過軍規的網路分析儀量測S參數。 未上传图片 光电子学本課程介紹光电子学的理論和重要觀念，包括波動光學、光的偏振和雙折射、導波光學、光的吸收和放大、半導體的光電特性等。 |
量子物理（滨）（II）
本課程旨在透過講述式和溝通式的教學法，循序漸進、有系統、有組織地奠定學生量子物理的基礎。課程設計以西元1900年之後和量子概念相關的實驗以及理論發展為主軸，以深入淺出的講解並佐以 PowerPoint 圖片的方式，引導學生由古典巨觀物理世界進入近代原子尺寸的微觀量子物理世界。 
电子学（I）（II）本課程旨在透過講述式和溝通式的教學法，循序漸進、有系統、有組織地奠定學生电子学的基礎。課程設計以基本半导体物理、二極體、以及雙極性電晶體為發展主軸，以深入淺出的方式講解直流及其交流分析，並佐以目前電子科技新知，引導學生由基礎觀念進入應用電子的領域。 
半导体元件物理本學科學習與教學目標在於介紹不同半导体元件結構、電子物理性質以及相關原理，可作為學生對半導體產業的有一定知識基礎。課程架構由現象介紹，經數學公式推導，最後獲得半導體特性及基本半导体元件之相關原理說明。 
太阳能电池太阳能电池的入門，特別著重在太阳能电池的相關原理的說明，包含矽基晶片型太阳能电池、染料敏化太阳能电池、矽基薄膜與高效率化合物的太阳能电池等基礎知識。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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林*志高中时，对化学等理科比较感兴趣，在选择大学科系的时候偏向这样选择。大学时期时对未来没什麼目标，就是老师教什麼就学什麼。硕士选择论文题目时，确定了未来想从事分析类或是待在实验室行业，希望在研究中学到可以在业界使用的技能，也就是希望在仪器部分能亲手操作，因為对实验室熟悉与仪器使用经验对找工作一定是加分。 华达化学製药 未上传图片
江*儒我大学部、硕士班都是在这裡毕业的，当初，是因為离家裡近。而且物理和化学都是我比较喜欢的科目。系上的课虽然分两组，但都可以互选被认列毕业学分，可以依照自己想学的去选修。到了大四跟着老师做专题研究后比较清楚自己想走化学领域，所以，在这裡念了硕士班。目前在研发部工作。以前在实验室跟着老师学习的都应用的到。 燿华电子工程师 未上传图片
何*亭我当年是个人申请考试入学的。当初在选择系所时，除了兴趣外，也考量上课通勤问题。离家近，就可以省很多时间。把多的时间用在研究和唸书上。大学时我有修专题研究，在教授的指导下，学到很多书本以外的东西。这些书本以外的小技巧都可以应用在工作上。 燿华电子工程师 |
邱奎霖国立嘉义大学應用物理系學士 (2000 - 2004) 国立中山大学物理系专任教授。 
黄家逸2000-2004 国立嘉义大学應用物理系學士 2004-2006 国立嘉义大学光電與固態电子学研究所碩士 东海大学应用物理系专任教授 
张砚筑张砚筑副理--96級（2007大學部、2008碩士班畢業）。 晶元光电股份有限公司专案副理兼课长。 
邱靖慈邱靖慈工程师--100级系友（2011大学部、2013硕士班毕业）。 晶元光电公司系统整合工程师。 
蔡秉諭蔡秉諭技佐--100级（2011大学部毕业）。 国家中山科学研究电子系统研究所元件组科聘技佐。 |
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多元能力 |
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
30%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
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