我的学系 |
臺北市立大学 资讯科学系 |
国立政治大学 资讯科学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
博爱校区 100234臺北市中正区爱国西路1号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
一、本系課程注重资讯理論與實務技術,以培育計算機軟體、硬體系統之理論、開發、應用及研究之资讯科學人才。二、結合本校教育專業與人才培育之優勢及资讯技術,培養资讯教育和數位學習科技應用及研究人才。三、本系定位為「教學為主、研究為先之優質系所」,培育目標為「培育軟體開發及程式设计、網路與多媒体應用、數位學習的资讯人才」。四、本系特色為養成紮實的资讯基礎能力,一切從基本功做起,因應资讯時代快速變遷。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
地處台北,交通便利,校園依山傍水,擁有優質具濃厚人文底蘊與國際化學習環境,包含學、碩、博及在職專班的完整學制, 並與傳播學院合辦數位內容學程,培養跨域人才。本系提供系統化核心課程,包括人工智慧,資料科學,人機介面,资讯安全,通訊,多媒体等; 另配合政大特色,鼓勵跨域學習。本系與日本金澤大學、美國喬治城大學等簽訂雙聯學位,是成為具國際移動能力的跨域T型人才的不二選擇。 |
学科意涵 |
资讯科學 下载详细资料 |
资讯科學著重资讯理論的探討,較專注在资讯的假設、邏輯演繹與分析。本系隸屬於资讯學院教授課程包含基本的资讯軟體程式操作與應用,與程式語言的規劃與撰寫等,然所關注的不只軟體的應用,更希望培養學生具備探討計算本質與計算思維的能力。 |
学习方法 |
![]() 逻辑推演:从一个思想(概念或判断)推移或过渡到另一个思想(概念或判断)的逻辑活动与学习,逻辑推演包括逻辑演算,却不等同於逻辑演算。 ![]() 团队学习:是指一个单位的集体性学习,学生之间的互相学习、互相交流、互相啟发、共同进步。 课堂讲授:由教授带领同学釐清相关范例,利用实际计算、程式实作,协助同学了解课程内容及进行程式语言编写。 实验实作教学:教授及教学助理协助同学透过实际实验操作,让同学具备自己设计预期功能装置之能力。 ![]() 個案分析或研討: 針對國內外實務教學個案,學生進行分組討論,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心之能力。 |
![]() 数学与运算思维--培养学生思考与逻辑推理能力。 图解:课堂讲授 版权:政治大学资科系版权所有 ![]() 軟體--培育學生定義、開發與自我學習新進资讯科技發展能力。 图解:小组讨论、线上互动 版权:政治大学资科系版权所有 ![]() 实作与实验 圖解:实作与实验 版权:政治大学资科系版权所有 ![]() 专题製作与展示 圖解:2021资讯專題工作坊 版权:政治大学资科系版权所有 ![]() 产业参访 圖解:产业参访 版权:政治大学资科系版权所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
自學(或修習)高中以上的程式设计或運算思維邏輯課程(含微課程)學習表現、參加國際性/全國性/縣市 級/學校程式相關社團和學習表現、曾修習各類自學數位平台網站程式设计課程(含微課程)經驗及成績表現。 |
资讯科學需訓練計算思維、獨立自主學習與溝通領導力,且與國際接軌更是資科人需要具備的能力,因此本系著重數理资讯及英文表現,同學可透過加深加廣科目多修習相關知能,增加實作之機會並多多參與相關競賽,可訓練組織及協調能力;亦可透過線上課程充實自身。 |
与相关科系之异同 |
资讯科学系與资讯工程學系的差別 |
资讯科学系和资讯工程系的差別: 本系必選修課程內容和國內大部份资讯工程系雷同。所聘任師資大部份具備國內外頂尖大學之资讯工程或资讯科學博士。 |
生涯发展容易误解之处 |
成為電腦動畫師?念资讯科学系即可。 |
資工系畢業要一輩子寫程式? 通常累積一定程度工作經驗後,會有機會升任軟體專案主管或系统分析师,此後直接接觸程式的機會相對較少。若對技術有持續的熱情,現在大部份軟體公司亦有軟體架構師、資深工程師等職位可做為目標發展。 |
学习方法容易誤解之處 |
资讯科学系為何要修很多數學課程? |
電腦科學家Edsger Dijkstra曾經指出:「電腦科學並不只是關於電腦,就像天文學並不只是關於望遠鏡一樣。」 |
补充提醒与说明 |
资讯科学系之學生若想增加自己的競爭力,可於就學期間考取多項相關領域證照。或是提早至業界實習,增加自己的實務能力。 |
機器人、自動駕駛、共享經濟、行動裝置與物聯網等已悄悄的改變了未來的生活與商業模式。由此可知未來世界的發展,將和资讯科技密不可分,资讯科学系將培養同學成為引導時代的關鍵要角,而要想引領風潮,就必須先有扎實的基礎,從主修學科中獲取所需的專業知識。本系成立已邁入30週年,包含學、碩、博、在職專班及相關學位學程,發展體系結構完整,已與校內外均建立緊密之跨域教研合作。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 计算机概论1.建立電腦軟硬體基本概念。 2.瞭解電腦資料表示法的原理與用法。 3.熟悉資料庫與通訊網路功能與應用。 4.建立资讯倫理與相關法律素養。 离散数学向学生介绍数学探究和批判性分析的精神,并鼓励学生使用非微积分技术及逻辑和数论的技术,将数学原理应用於问题制定和解决的能力。 iOS APP軟體發展與應用為深化學生基礎核心知識與導入產業領域知識,培育能悠遊於未來創業就業需求的優質人才,探討资讯科技對人類社會的影響,本課程將介紹在iOS平台上開發應用程式的相關概念與方法,透過實作方式讓學生體驗App的開發流程與操作效果,並能認識资讯倫理及相關法律議題。 |
![]() 人工智慧概论人工智慧是一门介绍如何利用计算机处理“复杂”问题的学科。跟练功夫一样,要想作深入的东西大都先要练就札实的基础,在这一门课程中﹐我们将共同探讨计算机如何表示知识、如何进行推理及学习新知的入门知识。课程实际主要内容包含理论的探讨。 ![]() 計算櫚涑淌缴杓
本課程是以 C 語言為主介紹程式设计的基礎知識,主旨在於培養學生對計算機程式的組成、結構、與設計之基本瞭解。 圖解:計算櫚涑淌缴杓 版权:政治大学资科系蔡铭峰老师版权所有 ![]() 资料结构修課同學會學習到,在撰寫程式碼時,為了有效率的操作資料,資料該以何種方式儲存或表示(资料结构),並學習對應的資料操作方法以解決問題(演算法)。 ![]() 物件导向程式设计本課程以介紹物件导向程式设计的觀念,及C++這個物件導向的程式語言為主。以物件導向的方式設計及維護程式,已是軟體發展的主要趨勢,其重要性無庸置疑。而C++則是目前廣為接受的物件導向語言,對學過C語言的同學,C++是很自然的延伸。上課的方式是以觀念講述為主,依需要才會上機說明。 圖解:物件导向程式设计 版权:政治大学资科系李蔡彦老师版权所有 ![]() 资料库系统
本课程主要目的在於让学生学习 圖解:资料库系统 版权:政治大学资科系沉锰坤老师版权所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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吴同学大学以前多数学生為了升学拿着考题和答案反覆练习,经由别人统计下来的数据死读书,考上资科所发现拥有独立思考能力以及自己寻找答案的能力非常重要,我开始培养自己常常提出疑问,并思考是否可以有其他更好的处理方式,而不是轻易接受别人给的答案,这样的能力对於之后出社会有很大的帮助。 出社会后,发现自已在学校学的远远不及工作上需要的,毕竟学校教理论实务,工作上需要的是实作能力,还好资科所培养的能力对我有很大帮助,所以很快就上手。另外,因為我从来不侷限自己只能做什麼,所以我开始有机会接触其他领域的专业,在短短半年内就被其他大公司挖角。 ![]()
梁同学讀資科系時藉由參與競賽與校內專題製作和趨勢應用類課程提升coding技能及工具平台資源使用的經驗,並習得解決問題能力。以资讯為工具,尋求實務應用發展,選擇與醫學結合的研究所。與醫護人員進行需求評估、病患進行訪談,利用使用者經驗和介面通用化設計切入,面對老化、高齡和生理不便進行移動設備建立開發與探討。 若學習是加法,面對職場則適用減法。講求精準、統一、專業和同步調。提供廠商技術評估,並進行專案過程中,不斷與PM進行溝通也和上頭會報,並提早在deadline前,進行技術測試,再交於QA進行盲測。對於手上的资讯時時進行管理,更新、整理與儲存備份可以協助清楚可用資源以及工作日程。 ![]()
赵同学謝謝資科系的培養,幫我打下基礎,考取資科所從碩一開始就跟著王釧茹老師一起研究,走進深度學習與自然語言處理的世界。除了自己的研究之外,自願擔任王老師系统程式與社群網路與應用兩門課程的教學助教。每天早出晚歸,睡不到五個小時,但是堅持下來我覺得一切都好值得。 除了中研院和政大联合实验室的工作外,值得一提的是我从大二开始就在补习班教书,主要负责高叁学测与指考的授课与辅导。当时看到许多人都去补习英文,而我在经济压力下决定逆向操作,在补习班教书,边教边学,也才了解「教书的人会是收穫最多的人」这句话。 |
![]() 图解:黄宏轩先生 版权:黄宏轩先生版权所有
黄宏轩政大資科學士(1998);台大資工碩士;日本京都大學情報學研究科博士。雖然做研究只是會在某些領域專精,但是以前在大學學的東西像是演算法、OS等常識一直都用得上,大學時可能想說以後再來看,但是進入職場後根本沒有時間去複習。公司也不會給你時間! 所以大學時要好好用功! 日本立命館大學 副教授 ![]() 图解:林祐德先生 版权:林祐德先生版权所有
林祐德政大資科系學士(2002); 美國 Standford大學 CS 碩士。在政大資科系就學時,有兩件事情讓他印象深刻,一個常常天昏暗地寫作業,當時也常常跑到老師辦公室請教老師各種問題,跟老師很多互動,讓他覺得相當懷念;另一個是跟老師做專題的時候,當時每個禮拜meeting,花很多時間討論和實作。 曾任職甲骨文(Oracle)與 Wyse (被Dell收購)。現任MaiCoin技術副總。 ![]() 图解:潘先国先生 版权:丑迟迟辫蝉://苍别飞蝉.尘颈肠谤辞蝉辞蹿迟.肠辞尘/锄丑-迟飞/
潘先国政大資科系學士(1999);政大資管系碩士; 學生時期相對於社會上,擁有的自由時間較多,壓力較小,除把專業科目學好以外,可以多學習一些跨領域的知識與技能。盡量以原文書來學習,雖然翻譯書容易快速學習,但出社會後,大多都以英文為主,盡早了解一些專業術語,對未來很有幫助。 曾任IBM軟體工程師、IBM Project Manager、IBM電信事業群負責人、CA Technologies 台灣區區域經理。現任Microsoft台灣區公共業務事務群總經理。 ![]() 图解:李致纬先生 版权:李致纬先生版权所有
李致纬政大資科系(2008) ; 選擇政大資科是因為它有多元的科系。真正一流的人才,不只有技術、需要有更多跨領域的知識以及合作。政大、我可以接觸到比較多的人群,特別是非理工背景的同學都很有可能是未來受到你所做出來的成果所影響的人,而且政大的商學院有一些優勢,若是可以善加整合利用、或許可以做出一番成績。 Polydice Inc. Co-founder. Inside 網路趨勢的部落格創辦人. 從大二開始創業。 |
我的学系 |
臺北市立大学 资讯科学系 |
国立政治大学 资讯科学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
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