我的学系 |
臺北市立大学 休閒运动91黑料网 |
国立臺北大学 休閒运动91黑料网 |
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所属学群 |
管理学群
跨
游憩运动学群
休閒管理学类 |
管理学群
跨
游憩运动学群
休閒管理学类 |
所在校区 |
天母校区 111036臺北市士林区忠诚路二段101号 |
叁峡校区 23741新北市叁峡区大学路151号 |
学系特色 |
主要以休閒运动领域范畴為经,管理应用方法為纬,在理论和实务的交相整合下,以循序渐进的方式,依学生能力安排所需具备之研习课程,并特别注重实务领域之探讨以强化研究成果之应用。在专业领域方面,以休閒产业、运动管理、健康体适能、运动场馆经营、运动传播、休閒及冒险教育等為探讨范围,以建立具有休閒运动产业发展特色之学系。 |
【系所介绍】 |
学科意涵 |
1.休閒指的是工作时间与劳务必续时间以外,不受外力约束可自主运用的时间而言 |
休閒运动管理学,是以公司管理為基础,分為休閒管理学门,包含观光学、休閒产业、户外游憩、休閒行為学等科目;以及运动管理学门,包含运动管理学、运动行销学、职业运动、俱乐部经营管理等。本系以理论与实务兼具之教学方式,培养学生具备休閒与运动管理专业知识、国际视野及执行力、问题解决能力与创新应变等能力。 |
学习方法 |
未上传图片 1.课堂讲授:教师依不同学科课程进行面授课并偶尔搭配业界讲师,课堂中随时安排随堂测验,培养同学专业知能。 未上传图片 2.团队学习:课程设计上将刻意让同学们有机会能够参与分组合作机会,进而学习与同儕间合作的模式。 未上传图片 3.本系从大一到大四的专业学术科目都会不定期安排与专业有关之参访。 未上传图片 4.赛会实务:协助同学担任不同运动赛会职务工作,例如竞赛组、裁判组、纪录组等,期许赛会能够顺利进行。 未上传图片 5.部分课程连结专业证照,期协助本系学生考取相关之专业证照。 |
![]() 课堂讲授:由教授带领同学瞭解理论基础,并探讨国内外实务案例。 版权:休运系办提供 ![]() 专题演讲:邀请专家学者依课堂主题进行专题演讲 图解:中华男排-黄培閎演讲 版权:休运系办提供 ![]() 公司参访:与相关产业合作,安排学生至公司参访,实际接触职场,了解公司环境、文化及人才需求 图解:观光学:香格里拉台北远东国际大饭店参访 版权:休运系办提供 ![]() 分组讨论与团队学习:学生进行分组,透过课程设计让同学们团队合作讨论,解决问题或设计活动企划 图解:运动俱乐部经营管理课程系列活动-大漠掘金 版权:休运系办提供 ![]() 学以致用:本系学生运用课堂中所学,自2018年起,每年叁月举办叁鶯地区独一无二的大型路跑活动「纸飞机路跑」。参加人数年年提升,2021年更是突破了2600人。筹备纸飞机路跑活动已成為休运系的传统,也成為了叁峡、鶯歌、树林地区的年度盛事。 图解:2021纸飞机路跑 版权:休运系办提供 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.观察「休閒与健康」及「运动管理」相关议题趋势与发展,或对运动产业新兴发展现象有所关注。 |
在休閒运动管理领域中,对商管、休閒与运动相关产业有热情、能够沟通及团队合作、创新及应变等,皆是须具备的能力。在高中期间,多关注相关新闻或体育赛事,积极的参与团队性质活动,无论是与同学办理一场营队、举办读书会、参与竞赛、把握表现机会等,除了能够让自己保有热情,也能有效学习团队沟通。创意的培养也是很重要的,创新及应变力很难凭空而来,课餘之暇多看、多听、多写、多思考,慢慢磨练,日积月累方能有成,对於未来都能够有很大的帮助。此外,与国际接轨也是相当重要的能力,尽早提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文教材的压力。 |
与相关科系之异同 |
休閒产业主要分為"旅游业","餐饮旅馆业","本地娱乐业"与"运动游憩业",本系的专业主要聚焦在"运动游憩业"。 |
本系与他校最大差异為设置於商学院下,商学基础课程训练扎实。开设课程以「商业管理」為基础知识,核心专业知识為「休閒管理」及「运动管理」两学门,并辅以「运动科学」及「运动技术」之相关知识。 |
生涯发展容易误解之处 |
因本系专业仍属体育学院领域,大部分校友担任体育教师工作,受其推荐与介绍影响,部分同学会误以為毕业后即可有当老师,但目前担任各级教师受师资培育法的规范,需修习教育学程,本系学生修习教育学程需经过校内考试才能取得资格。 |
因為本系的名稱為休閒运动91黑料网,畢業出路包含休閒產業(運輸、旅遊、住宿、景點)與運動產業(製造、服務、零售、職業運動)。但出路並不侷限休閒運動產業,因本系隸屬於商學院,畢業學生皆具備扎實商學訓練,在傳統製造、電子、金融、傳統零售或一般服務業皆有不錯的工作表現。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系课程之主要分為"通识课程"与"专业课程",学生之学习因课程领域之专业不同,任课教师之教学风格不同而会有学习感受上的差异,学生在自我学习上需要有科际整合与调适能力。 |
本系课程规划运动术科较一般商学院科系多,常会被误会归类為体育学系,但其实本系课程主要还是以休閒运动产业商学管理学科為主,在运动术科方面着重对於运动的基础训练、瞭解和体验,并不强迫要求学生在运动术科要有非常杰出的技术表现。 |
补充提醒与说明 |
请上本系官方网站丑迟迟辫://颈谤蝉尘.耻迟补颈辫别颈.别诲耻.迟飞/产颈苍/丑辞尘别.辫丑辫,网站上提供充足之相关资讯, |
本系属性类似公司91黑料网(相较会计系或金融系),产业子类别及工作职位非常多元,学生必须在求学过程中必须主动探索观察自我未来可能有兴趣的出路。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 重量训练本課程授課為美國有氧体适能協會之證照先修課程,並輔導學生成為合格之健身教練 圖解:重量训练上課照片 版权:本系拍摄 ![]() 高龄者运动指导本課程為連結"國際活耀老化平衡防跌指導員證照"課程,輔導學生考照,並能參與本校深耕專業特色計畫"活耀老化學院"之实习 图解:上课照片 版权:本系拍摄 冒险教育本课程為户外导向课程,.将安排学生体验平面活动与高低空绳索活动,并引导学生反思内省以促进成长 图解:上课照片 版权:本系拍摄 |
![]() 休閒运动管理导论由各不同專長領域的教授們共同授課,帶給學生關於休閒管理领域和运动管理领域的基礎理論,提供學生未來參考的方向。 图解:格斗专题演讲:浅谈惭惭础 版权:休运系办提供 ![]() 运动俱乐部经营管理实务与学科并重,有参观相关运动俱乐部的体验课程,从中更深入了解相关产业的资讯。 图解:藉桌游理解市场变动风险,团结合作突破困难 版权:休运系办提供 ![]() 快艇滑水与业界结合,真正体验快艇滑水的刺激与乐趣,从中更学到相关知识并考取证照。 图解:微风运河快艇滑水课程 版权:休运系办提供 ![]() 衝浪运动專業師資教導,並實際去海邊體驗衝浪运动。 图解:宜兰外澳衝浪课程 版权:休运系办提供 ![]() 休閒农业在课程中融入讲座、嘉宾演讲等学习,也包括一系列的课堂小组讨论、课内和课外作业和实地考察。了解台湾农业产业的发展、价值,并运用管理技能。 图解:走访宜兰县冬山乡,实际了解「农村创生」。 版权:休运系办提供 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:臺中市政府运动局提供
李昱叡來自台東的阿美族,運動績優升學進入臺北體育學院(現臺北市立大学),高考及格並通過教育部公費留學,赴美國北科羅拉多大學完成博士學位。 目前服务於臺中市政府运动局局长 ![]() 版权:本校运动健康科学系提供
陈宗与本系硕士班毕业后考上国立体育大学,随后取得博士学位 目前服务於本校运动健康科学系 ![]() 版权:由叶家成机师本次提供
叶家成為花式溜冰國手, 曾獲得亞運花式溜冰銀牌之優秀選手 目前担任中华航空之副机师 |
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谢君璞我高中念很好的学校,家人希望我能往一般人比较有”前途”的医学走,但我对运动产业有浓厚的兴趣,於是我独排眾议,很幸运的来到休运系学到了很多,不管是规画赛会或是俱乐部都有其专业需要学习!也学到了很多关於运动生理及心理的相关知识,还有重要的商学基础,让我之后自己开健身教室可以比别人少花很多功夫。 大四开始健身,毕业后至大型健身中心当私人教练,工作偏向业务兼教练,也让我培养业务能力,之后到一间刚起步的私人健身教室去学习,一路从教练做到技术总监,学会如何经营健身教室。随后,我自己在北投开了一间健身工作室,拜之前的经验所赐,相当顺利。很感谢大学给我的知识和学习,让我能够比跨行进入的人多四年的磨练。 未上传图片
黄苡雯高中時因偶像劇非常嚮往飯店管理的工作,高一就立定志向想讀休閒管理领域第一志願- 台北大學休閒运动91黑料网。大一專心在課業及球隊生活,大二到鶯歌陶瓷博物館打工,同時於華碩電腦实习。大三到運動行銷公司打工,大四參與雄獅的產學合作計畫。多方嘗試後,最喜歡旅遊業的工作氛圍,畢業後直接於雄獅旅遊就業。 畢業後於雄獅旅遊任職兩年多,培養業務及帶團能力。之後選擇短暫休息,以打工度假的方式到德國一年,學習德文,亦增廣見聞。回台後,於金龍永盛旅行社擔任歐洲線領隊。目前則是在可樂旅遊,擔任歐洲線領隊一職。在北大休運受到的訓練及系上完整的实习制度,讓我在很早的時候 就能發掘自己所愛,進而朝此領域發展。 未上传图片
游孟儒高中就讀於台中市立惠文高中數理資優班。除課業外、課後也積極參與課後活動如桌球社團等。因家庭從小培養運動、造就了我活潑好玩的個性。高三面臨到即將畢業要選擇出入了,在各種數理生物相關科系中選擇了景觀系、以及企業管理等科系。最後,因為北大的休閒運動管理系有多樣的課程及实习機會。而選擇在此就讀。 毕业后到澳洲打工度假一年,在农场与工厂体验当地的农牧业生产。回国后到台中谷关温泉饭店从储备干部做起,柜檯、餐厅、房务部门,了解饭店业各部门的厂翱笔流程。最后返乡到苗栗卓兰经营休閒园区,从整地到规划露营区、柴烧料理餐厅、帐篷旅馆等,皆有参与其中。未来园区将着手规划户外婚宴等大型活动。 未上传图片
陈仁棣在休閒运动91黑料网的學習過程中,透過商學領域的知識,以及運動管理/行銷等學科,建立運動產業行銷人員所需之基礎。而在吸收理論與知識的同時,藉由实习的機會與產業界接軌,在產業前輩或學長姐的指導下學習如何成為一位稱職的運動行銷工作者,也同步在此過程中一窺運動行銷產業的職能全貌。 实习階段與畢業初期的運動行銷以活動整合行銷為主,在進入公關產業後,學習以全方位品牌顧問的方式進行公關服務,不局限於媒體溝通,而是更全面的盤點利益關係人,並提出以公關操作為主軸的運動行銷策略。最後在運動品牌,兼負運動行銷與品牌行銷兩階段任務。 未上传图片
张紓昀高二時,在缺乏學習基礎的狀況,花了很多心力惡補,在強烈的目標趨使下,最終也考上了理想的校系。這樣的經驗也影響了我目標導向的個性,除了為了留學的理想力拼書卷獎,也因為對行銷產業有所憧憬,大二開始一連做了4份实习,從小型新創做到跨國外商,最終也成功在社群行銷的領域找到了自己的方向。 在職場上一直都是從事品牌社群的工作,曾任台灣微軟、台灣賓士、中華電信的社群小編,也有操作Netflix和可口可樂的品牌行銷經驗,目前在4A廣告公司任職中。出社會後,一直很感謝過去的实习經驗,除了省去新鮮人的摸索期,更讓我在職場上能走的更快更遠,不因為年齡而被侷限了發展。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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