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管理学群 游憩运动学群 休閒管理学类

臺北市立大学
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&别苍蝉辫;02-28718288转6802
 greenfriend01@utaipei.edu.tw
天母校区&别苍蝉辫;111036臺北市士林区忠诚路二段101号


    資料更新時間:2024/10/30 下午 03:44:27

学系特色

主要以休閒運動領域範疇為經,管理應用方法為緯,在理論和實務的交相整合下,以循序漸進的方式,依學生能力安排所需具備之研習課程,並特別注重實務領域之探討以強化研究成果之應用。在專業領域方面,以休閒產業、运动管理、健康体适能、運動場館經營、運動傳播、休閒及冒险教育等為探討範圍,以建立具有休閒運動產業發展特色之學系。


学科意涵

1.休閒指的是工作时间与劳务必续时间以外,不受外力约束可自主运用的时间而言
2.运动指的是具有游戏性质,而透过与他人比赛或自我奋斗型式的身体活动.
3.管理是许多活动结合而成的一种程序,这种程序是有效率与有效果地跟他人共同完成任务的过程


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

1.觀察「休閒與健康」及「运动管理」相關議題趨勢與發展,或對運動產業新興發展現象有所關注。
2.於小组报告时,尝试练习上臺口头讲述,培养表达能力及组织能力。


与相关科系之异同

休閒产业主要分為"旅游业","餐饮旅馆业","本地娱乐业"与"运动游憩业",本系的专业主要聚焦在"运动游憩业"。


生涯发展容易误解之处

因本系專業仍屬体育學院領域,大部分校友擔任体育教師工作,受其推薦與介紹影響,部分同學會誤以為畢業後即可有當老師,但目前擔任各級教師受師資培育法的規範,需修習教育學程,本系學生修習教育學程需經過校內考試才能取得資格。


学习方法容易誤解之處

本系课程之主要分為"通识课程"与"专业课程",学生之学习因课程领域之专业不同,任课教师之教学风格不同而会有学习感受上的差异,学生在自我学习上需要有科际整合与调适能力。


补充提醒与说明

請上本系官方網站http://irsm.utaipei.edu.tw/bin/home.php,網站上提供充足之相關资讯,
或至fb (https://www.facebook.com/utaipeidrsm) 留言提出問題,我們會及時回應


核心课程地图

  • 大一必修
    • 人体解剖生理学
    • 职场体验(含服务学习)
    • 体适能
    • 休閒运动概论
    • 经济學
    • 管理学
    • 运动管理学
  • 大二必修
    • 运动心理学
    • 运动生物力学
    • 运动生理学
    • 行销学
    • 運動行销学
    • 运动赛会组织与管理
    • 统计学
    • 休閒活动规划与管理
    • 財務管理学
    • 重量训练
  • 大叁必修
    • 体能训练理论与实务
    • 健康体适能指導
    • 市场调查与分析
    • 体能训练
  • 大四必修
    • 休閒运动管理專題

专业选修课程

  • 运动管理学群
    • 運動傳播學、運動社会学、体育行政管理、会计學概論、体育志工經營管理、運動設施經營管理、運動設施建造與品質管控、運動觀光、運動贊助、運動公共關係、國際体育事務
  • 休閒與健康管理学群
    • 運動與健康、健康評估與測試、休閒人力資源管理、冒险教育、休閒遊憩治療概論、團隊活動促進技巧、運動營養與增肌減脂、運動傷害與急救、休閒運動場地之設備與材質、休閒產業分析、心理輔導與諮商、休閒俱樂部經營實務、休閒產業創業實務、高龄者运动指导、幼兒体适能、運動中心規劃與設計、特殊族群運動指導等
  • 术科
    • 游泳、滾球、撞球、定向運動、籃球、木球、羽球、有氧舞蹈、運動按摩、健走、運動舞蹈、棒壘球、直排輪、多功能有氧運動、登山、太極有氧、潛水、攀岩、瑜珈、水中体适能、武術、排球、網球、攀樹、多元繩索應用
  • 实习
    • 校外專業实习
  • 自由选修
    • 本系、外系或是外校之课程

特色课程

适合从事工作


  • 行政人员

    • 协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 小学教师

    • 具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 运动教练

    • 负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。



系友生涯发展


多元能力


语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢体快速连续弯曲、伸展或扭转,呈现力量与平衡,做出跳跃、衝刺、投掷动作。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
10% Complete
10%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
10% Complete
10%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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