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| 我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
中山医学大学 应用外国语言学系 |
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| 所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
外语学群
英语文学类 |
| 所在校区 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
校本部 台中市南区建国北路一段110号 |
| 学系特色 |
本学系课程发展特色： |
1.强化学生英、日语之听、说、读、写、译能力，培育「英日双语」专业人才。 |
| 学科意涵 |
课程以「实务」、「应用」為主。 |
本系旨在培育英日双主轴专业人才，主要应用在医疗、商务、教学及翻译等相关专业英日语文之训练。 |
| 学习方法 |
课堂讲授 
小组讨论 
上台报告 |
础搁辅助学习：結合擴增實境（AR）技術和醫療科學知識，透過AR教材與多語言學習，學生可以在虛擬實境中直觀理解醫學知識。在課堂中運用醫護英日文AR APP，包含掛號、批價、領藥等，強調自主學習，操作學習輔助工具。 图解:础搁辅助学习 版权:本系 
課堂練習：本系課程除透過課堂講課外，亦以課堂練習模式進行教學，包含寫作練習、會話練習 (角色扮演、場面模擬)、小組演練等，藉此加深學生學習印象與立即發現問題進行修正。 图解:会话练习 版权:本系 
跨國創新線上教學：透過「協作式線上跨國學習(Collaborative Online International Learning, COIL)，在事前設定的各種生活與文化主題下，與日本姊妹校進行語言交換與線上共學，幫助學生增加日語耳聽口說練習機會，進而拓展學生視野。 图解:线上教学实况 版权:本系 
运用多媒体深度探索奥别产3技术与媒体融合，课程内容包括基础奥别产3知识、元宇宙概念、实用业务案例分析，以及狈贵罢创作技能。透过学习，深刻理解最新技术趋势，培养媒体沟通能力，為未来职业发展奠定坚实基础，并快速掌握创新与沟通的关键。 圖解:运用多媒体 版权:本系 
日本来台交换生随班附读：每年二至叁月，日本姊妹校学生来台短期交换留学时，进入本系日语听讲、会话课程随班附读，并由本系学生担任学伴，协助日本学生在台生活，可藉此提升本系学生日语沟通能力，促进国民外交。 图解:日本来台交换生合影 版权:本系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建議高中生上課時可以專心聆聽课堂讲授， 積極參與並把握課堂小组讨论與上台报告的機會， 藉由上述做中學的學習理念， 將知識理論化為實際運用的技能。 另外， 參與社團、志工活動， 校內外语文相關競賽亦可增強做中學的機會， 更能銜接大學多元的學習方式。 |
语文学习不侷限於培养个人语言能力，亦重视人际互动与沟通能力的训练，可从小组合作或团体报告过程中学习人际互动与沟通。 |
| 与相关科系之异同 |
应用英语学系與一般英文科系的相同點是皆著重英語聽說讀寫技能的訓練，但是本系更著重英語實務運用課程、培養學生兼具語言技能及英語專業實務技能，提升其未來職場就業競爭力。 |
本系歸屬於外语学群，本系為國內唯一設在醫學大學的应用外国语言学系 |
| 生涯发展容易误解之处 |
應用英語系的畢業生只能到學校當老師？ 還是秘書？其實，那只是其中一些選項，本校的畢業生出路相當多元。例如：外语編輯、英語教師、英语文教行政人員、外商行銷企劃、休閒管理產業外语接待人員、外语導遊、國貿外语行政或業務人員、空服人員、公務外交人員等。 |
本系畢業學生出路極廣，除了學習英語、日語之外，建議在學期間或研究所修讀商業類或管理類課程，開拓外语以外之專長。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
一般人以為語言科系的內容侷限於文學賞析或語言研究，应用英语学系的學習內容廣泛，除了語言技能，還包含應用的文教及商務英語範疇；也涵蓋電腦、程式设计等科技資訊的涉略。 |
1.学习内容：不再只是英语听说读写而已，而是在高中英语基础上，修习专业科目，应用在商务、观光产业、翻译、教学、医疗等领域。 |
| 补充提醒与说明 |
如对本学系想要更加了解，请上本学系网页(丑迟迟辫蝉://诲补别.苍辫迟耻.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫)或者於上班时间致电於本学系系办公室(08-7663800分机35101)。 |
本系畢業生擁有英日雙語能力，較僅會單一外语擁有更多就業機會。多數在外商、科技和醫療相關企業從事行銷、業務、採購、人資、專案、行政等業務，也有擔任空服員、機師、領隊導遊、飯店管理等觀光相關工作。另外，也有不少畢業生從事英日語教師、公務員、學校教職員等工作。 |
| 我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
中山医学大学 应用外国语言学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
商用英文听力与会话依據商務職場需要的核心技能，設置七種不同主題課程: 1.社交英語; 2.電話英語;3.簡報英語; 4.會議英語; 5.商旅安排; 6.商務溝通; 7.求職英語; 提升學生英語溝通表達能力，並經由實務經驗分享，與產業緊密接軌。(圖片為活動照片) 
商用英文阅读與寫作讲述英文商业书信格式，以及询问函，订单，催歀函，抱怨函，履歷表写作等不同常用商用信函种类，并详列不同商业信函用语，以及常用句型/范例，让同学清楚瞭解商业英文书信格式与内容，增强阅读商业英文书信能力。(图片為活动照片) 
英语简报技能经由讲授、团体讨论、互动练习、实际模拟等多元教学方式培训学生针对不同职场商务需求，运用商务英文知识，规划与设计英文商务简报，并以英文流利表达自己想法、销售产物及推展公司目标的能力，以符合就业市场所需。(图片為活动照片) 
英语学习技巧与策略語言策略為溝通能力的一環，對於英語為外语的臺灣學生而言，更需要合時、合適地使用策略以協助學習語言。本課程就聽說讀寫的特性，搭配多元學習策略：記憶、認知、補償、後設認知、情意與社交策略的討論和運用，融入於自身學習路徑，以期增進學習動力與成提升學習成效，最終目的為培養學生英語綜合應用能力。(圖為活動) 
英语教学法教师常思考什麼是最适合他们学生的教材与教法。本课程介绍不同教学法的缘由：例如文法翻译法、直接教学法、听说教学法、任务型语言教学法、以及沟通式教学，详细剖析各种教学法内涵，辅以教室中的教学实例，具体说明各教学法的教学原则，并列表比较各种教学法的异同，协助英语教师适时採用。(图片為活动照片) |
国际贸易实务
国际贸易实务課程以私經濟之觀點， 探討本國企業與他國企業進行商品交易之有關知識與技巧，亦即實際的貿易作業 (trade operation)。本課程以考取國貿業務技術士證照為導向。 图解:国贸技术士证照 版权:本系 
外语商務與數位行銷 跨域微學程有商務英文溝通、国际贸易实务、人工智慧與物聯網應用…等課程，以提升學生數位競爭力，培養商務行銷專業能力，並提供符合產業界需求的外语實務人才 圖解:外语商務與數位行銷 跨域微學程 版权:本系 
国际会议与展览学程
本學程結合本系之外语專業課程，並可學習會展規劃與管理、行銷學、創新創業等課程。 圖解:国际会议与展览学程簡介 版权:本系 
国际医疗产业管理学程
本學程除結合醫療產業相關課程與外语專業課程，亦包含管理學、統計學、經濟學和會計學等商管相關課程。 圖解:国际医疗产业管理学程簡介 版权:本系 
领队导游英文本课程配合考选部领队导游国家考试準备，以指导领队导游实务英文与考取证照為导向。 圖解:领队导游英文 版权:本系 |
| 我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
中山医学大学 应用外国语言学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
沉华芝学姊自幼受到家庭影響，我經常跟隨父母旅遊各國，這些經歷激發了我對語言的濃厚興趣。國小二年級開始，我便投入英語學習，並在升學階段考入屏東大學应用英语学系。這個科系強調實用性，課程設計涵蓋了展場英文、旅遊英文、隨行英語解說、校外實習等，讓我具備了廣泛的職涯選擇能力。 在大学期间，我积极参与系上与知名会展公司的产学合作计画，从多场国际会议中学习如何服务来自世界各地的嘉宾。 此外，我还参加了教育部的双语数位学伴计画，為偏乡国小学生提供英语教学。透过系上实习计画，我在鼎泰丰台北101担任餐饮服务人员，学习高端服务的专业技能。并且，我成功申请了教育部的学海飞颺计画，获得奖学金并前往国外交换学习。 这些经歷不仅丰富了我的学习生活，也提升了我的专业能力。毕业后两个月内，我顺利考入理想的航空公司，开始了空服人员的职业生涯。 
苏莞筑学姊我一直對英文學習與教學懷有好奇心與興趣。進入屏東大學应用英语学系後，很開心能在英語學習領域中，持續增進自己的語言能力並培養教學專業技能。 大學期間，我修習了奠定英語學習與教學基礎的語言學，以及教學應用的遠距偏鄉輔導課程，也接觸偏鄉小學的英文輔導與英语文法寫作助教等工作，能將課堂所學立即運用並了解如何調整精進。因為系上專業語言技能的訓練，我參加系上提供的英語輔導計畫外，也獲得國科會大專學生專題的補助，研究如何提升英語教學成效，這些都是增強英語教學專長的養份。因為對教學的熱忱，運用英文專長，畢業第一年即考取國小正式英語教師。 
陈宜丰学长我从小出生於国外并生活了几年才随着父母回台。老实说，当初高中选择就读英语相关科系纯粹是想靠在国外生活时培养的语感轻鬆度过高中时期。然而上了大学开始修一年级课程后，发现英语能力因為长期未好好使用已经退化相当的多。為了改善此一问题开始将生活中可以使用英语的地方全面改成英语：平常看驰辞耻罢耻产别也改成追踪英语频道；把小时候看的英语小说全部再拿出来读；会在思考时尝试使用英语思考。学习上，从文法课到翻译课， 从2分鐘的演讲课到準备1张础4的文章并上台演讲的课，从商营课到多益课，从阅读课到教学课，各式各样的课程也都督促着我更熟悉英语。在过程中发现得「教」自己英语才能有改进而不是再像过去读过且过，并开始思考从小到大学习英语的过程与经验，渐渐就对教英语有了兴趣，并决定继续读研究所，且就读研究所期间参与课后辅导小学生英语的计画，并在毕业后也投入了补教事业。当了老师后，大学与研究所时学习到的专业，都让我受用不尽 
庄宗宪学长机械科毕业后，因对其没兴趣，且当时英语成绩较佳，因此选择跨考上屏大应英系。刚入学时，由於与本科系生成绩有所落差，排名班上倒数前叁，但凭藉不屈不饶的学习精神，二年级全学年就取得全班第一名，多益金色、英检中高级等证书。系上提供给我很多专业课程，如：商用英文书信写作、国际礼仪、简报英文、英语演讲课、会议英文等。此外，在学期间，担任系上英语教学助理，寒暑假期间，善用教育部资源至各大学参与全英文培训营、担任 冰球锦标赛英语播音员、奥罢翱国际经贸法精英训练、国际教育展翻译大使等，积极参与校外活动，拓展经歷及视野。毕业后，在金门担任英文替代役，协助外师课堂翻译及教学準备，奠定日后往海外发展的生涯规划。目前，进入科技业从事专案管理，外派大陆地区，出差东南亚。担任专案经理对接国外客户。屏大应英系能提供丰富的专业知识，只要愿意遵守叁步骤，锁定目标、付诸行动、收穫成果，这些努力跟付出都将会成為未来出社会的硬实力。 |
图解:辜国峰学长 版权:辜国峰系友提供
日本迪卡儂 供應鏈管理主管-辜國峰醫學及各類學科的學習，及外语課程的幫助，使我在職場獲得許多機會。醫療的涉獵，在商場營運上提供更全面的安全考量。擔任校內英語教學助理的經驗，助益我制訂培訓內容。課外參加高爾夫校隊，寬廣了視野及興趣範圍，引領我進入運動產業。 第二语言日语的习得，加强了与日本同事的沟通，使供应链上的问题迎刃而解。 担任迪卡儂大中华区高尔夫供应链採购主管一职，负责台湾、中国、韩国及日本高尔夫相关业务。2013年起在台湾迪卡儂有限公司任职叁年，从兼职销售助理开始，陆续经歷部门经理及门店营运经理一职。2016年转调至迪卡儂大中华区上海总部，於"迪脉(上海)公司管理有限公司"担任数字营销主管、培训主管及零售供应链採购主管至今。 
图解:康惠晴学姐 版权:康惠晴系友提供
國立中正大學語言中心講師- 康惠晴国高中期间对英文非常感兴趣，大学自然而然选择英文相关系所。就读中山医应外系后，发现系上同时提供日文课程，让自己也可以加强日文，是一个难得的机会，无形中让自己增加另外一个就业机会。虽然是第一届学生，但就读期间老师们给予很多帮助，我是个非常热爱参加演讲的学生，系办和老师们都提供了很多协助。老师们都很有教学热忱，在这种学习环境自然可以开心学习。大学四年我对英文的热情始终不减，毕业后到美国攻读语言学硕士。 曾任职国立云林科技大学语言中心行政专员、国立臺中科技大学语言中心专案讲师、国立臺中科技大学语言中心欧洲与亚洲语言组组长，现职為国立中正大学语言中心讲师，主要教授大一英文课程。 
图解:郑怡柔(厂丑补谤辫补测驳补驳补)学姊 版权:郑怡柔系友提供
外商航空-郑怡柔厂丑补谤辫补测驳补驳补在校时参加许多系内和系外活动，提升自己社交和语言的能力，也在系上课程中学到许多翻译技巧，尚未毕业即面试外商航空，获取难得的面试经验。 驰辞耻迟耻产别创作者约两年，现今為外商航空空服人员，每天都过得非常充实也能藉由工作在世界各地游览。 
图解:叶嘉仁学长 版权:叶嘉仁系友提供
鑫陽鋼鐵(股) 外銷課 課長-葉嘉仁本着对学习语文的热忱及对未来的规划，在大学求学阶段考取语言及国际贸易相关证照，在学时担任英语教学助理(罢础)、国际研讨会接待人员、各类展场活动翻译员，亦在饭店担任柜台接待，以磨礪自身语文能力及确立未来目标。 毕业后於本土钢铁产物製造业任职，负责美加及东南亚地区外销订单运作、出口报关、新产物开发、出差维繫客户及部门内部人员管理等工作迄今已达八年。现职為外销课课长。 
图解:吴孟諠学姐 版权:吴孟諠系友提供
鸿海科技集团软体专案管理-吴孟諠学姐在學期間積極參與各種活動和實習，讓自己在不同領域都有所成長。除了在校內辦公室打工，也擔任通識中心的英語口語助教，還曾在外商跨境電商公司實習，累積了不少實務經驗。大二時擔任系學會長，帶領團隊規劃和執行多場活動，享受從發想到落實的成就感。因為對英語和商業課程充滿興趣，我修讀了會展學程，並考取多項專業證照，如國貿丙級、會展專業人員和外语領隊等。 参与了多场商业竞赛，获得丰富的实战经验，感受到团队合作的力量。在学术方面，我完成了两篇专题研究，并投稿到大专生计画和国外期刊，為申请硕士班奠定了基础。毕业后，我顺利进入国立中山大学国际经营管理硕士班，完成学位后录取科技业软体专案管理一职。感谢应外系的学习歷程和师长们，让我一步步朝梦想迈进！ |
我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
中山医学大学 应用外国语言学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
40%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
30%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
30%
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