我的学系 |
国立屏东大学 不动产经营学系 |
国立屏东大学 社会发展学系 |
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所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
土地资产学类 |
社会心理学群
社会学学类 |
所在校区 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
民生校区 900391屏东县屏东市民生路4-18号 |
学系特色 |
【系所特色】 |
本系11位来自於不同社会科学领域的专业教师,引导同学学习社会科学的跨域理论视野,与扎实的田野研究调查方法,并於教学中融入对於社会实务发展的掌握、理解与实作。站在社会科学的坚实研究基础之上,学会如何应用於社会发展的贡献於社项,带着这些能力,社发系歷届的毕业系友投身在各级公务机关、学校、国营事业、私人公司、非营利组织、社区协会、政党智库、文化产业等,為促进社会发展而努力。 |
学科意涵 |
具备基础电脑文书操作能力与瞭解基础商业知识 |
「社會」可大可小,小自家庭村里,中層可見社會組織團體、大至國家與國際潮;「發展」則指群體得以往有益集體大眾的方向成長。「社會發展」涉及社會多方層面,需要綜合跨域的社會科學知識,並具備實作應用能力。據此,本系師資來自於社会学、發展研究、政治学、法學、都市計畫、企業管理、歷史學和教育學,均具有積極的教學與研究量能。 |
学习方法 |
![]() 『不動產業』培養具備『社會責任與不動產仲介、土地登記、估價、 開發與規劃實務專業』的不動產『基礎專業人才』 ![]() 『不动产业』培养具备『社会责任与不动产经营及法规政策专业』的不动产『中高阶专业人才』 ![]() 不动产业达成己产业需求為导向之教学目标及研究目标落实以产业合作之导向之社会服务目标 |
![]() 在课堂之外则经常安排实地参访、田野踏查蹲点、实务体验等活动,此外亦有深入的专题研究、个案研讨等形式的教学互动。 图解:课程实地参访研究 课程目标如下: (一)独立製作完成具备总整意义的作品。 (二)运用社会科学训练,养成準确掌握在地发展脉络的抓地力。 (叁)课程与在地紧密连结,养成投入社区发展工作的行动力。 (四)养成表达的叙事能力,再现社会议题的发展趋势。 图解:社会发展实作-社区蹲点研究 ![]() 「社会发展实作」課程為本系的總整課程(capstone course),旨在使學生能獨立製作具備總整意義的作品,以便打造學生的三項實務能力,即「抓地力」(運用社會科學訓練,準確掌握在地發展脈絡)、「行動力」(課程緊密與在地連結,投入社區發展工作)和「敘事力」(強化表達與敘事能力,再現社会议题發展趨勢 图解:多元社会议题专题演讲 舉辦「社會發展系列講座」、「公民社会系列講座」、「南台灣社會發展研討會」,提供師生多元視野與專業知能。本系於2022年主辦「台灣社会学年會」,為台灣社会学會史上首次跨越高屏溪到屏東舉辦年度研討會會。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
加强复习语文科物及社会科目 |
1.参与校内外社会科学议题的自主学习计画或者研究/小论文计画。 |
与相关科系之异同 |
2018年成立全国第一个「不动产大数据暨大量估价研究中心」,大数据与大量估价的专利技术,运用实价登录超过200万笔案例為基础资料库,建置南台湾第一套电脑即时不动产估价系统,并同时建置完成不动产即时估价入口网站「骋辞辞诲价网」,目前可针对臺北市、新北市、桃园市、臺中市、臺南市、高雄市、屏东县等七大县市的大楼、公寓、套房等类型进行不动产估价,估价结果即时显示於网站上 |
望文生義,有時會分不清楚本系與社會工作學系、社会学系有何差別。本系關心社會集體如何往更為良善的方向發展,與社會工作學系的旨趣是相通的,不過,本系更關心如何建構有益人類生存的脈絡、環境和制度,與著重直接服務個案的社工證照訓練取向有所不同。與社会学系相比,本系除同樣強調學術研究外,本系教學更為強調與社會現場連結,更重視實作能力、實踐方法和應用策略之訓練。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系学生毕业后,可从事房屋仲介公司、建设公司、不动产估价师事务所、地政士事务所、工程顾问公司、金融机构、地政机关、营建署、都市发展局(城乡发展局)、观光局、或其他公国营事业机构等。 |
本系學生在學期間修習了不少高普特考的科目,例如:政治学、社会学、经济学、史學通論、地理學通論、法学绪论、行政學。有利本系學生參與國家考試發展進而擔任公務員;不過社會的組成,除政府部門外,還有營利的私人企業部門和公益性質的第三部門(NPO/NGO),也都符合本系的知識訓練。 |
学习方法容易誤解之處 |
职涯的选择可以有很多种,不动产的独特性、专业性、复杂性与昂贵性,是你在眾多相同的选择下,可以成就与眾不同的独门专业,更能成就你未来的美好生活,以及实现你的理想与梦想! |
社會科學,是一門科學,並非像一般所言「因人而異,沒有標準答案」。社會科學在過去兩百餘年來的發展,不僅讓我們更為理解社會的發展動態,並且是諸多公共政策、社會制度、教育方針、組織發展的制訂基礎。社会发展学系,正是在提供這些為社會各界所需的基礎訓練。 |
补充提醒与说明 |
无 |
对於本系之课程设计、学习与未来出路,请见本系系网之影像说明:丑迟迟辫蝉://蝉辞肠颈补濒.苍辫迟耻.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫?尝补苍驳=锄丑-迟飞 |
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国立屏东大学 社会发展学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 不动产投资分析
培養學生具備不动产投资分析之基本理念,並進一步能進行投資決策分析與財務 圖解:不动产投资分析課本 ![]() 经济学
经济学的概念,以及经济学發展的趨勢,以经济学探討人的行為與經濟 圖解:经济学課本 ![]() 不动产估价理论
因此不动产估价成為不动经营系学生在学习过程中所不可或缺的科目,举凡个人或公司置产、政府部门土地徵收补偿、金融机构放款、公司资产证明、移民资产证明、法院不动产诉讼损害赔偿等均需要进行不动产估价。 圖解:不动产估价理论課本 |
![]() 区域研究方法
在课程中融入「多媒体工作坊」,培养学生运镜、分镜的概念,以及剪接与使用空拍机的技能。期末成果除书面报告外,亦鼓励学生為研究的社区量身打造一支纪录片,以呈现在地社会文化面貌。 ![]() 当代社会议题、社會運動透过让学生亲自参与游行、访谈参与者,来让学生看见、听见性别多元的丰富面向,并瞭解社会动员之形式与过程。 ![]() 社区组织与社区发展藉由踏访社区、田野调查,瞭解社区需求及问题,透过实质社区方案的提出来改善现况。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:不动产大数据中心揭牌仪式 版權:不动产经营学系
陈怡君担任屏东县地政士公会理事长。 担任屏东县地政士公会理事长,并担任本系的业师至本系举行讲座。 ![]() 图解:永庆房屋-陈继先 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.驳辞辞驳濒别.肠辞尘.迟飞/蝉别补谤肠丑?辩=%贰9%9
陈继先陈继先畢業投入職場一年即已年收入破百!因為他聰明選擇業務工作,又聰明選擇投身房仲產業,成為i智慧經紀人。 而业务工作当中,又属房仲业,最能丰富歷练,最快累积见识。 能在喜欢的环境情境下工作又能自己的收入自己决定,年纪轻轻成為同儕间的标竿,背后的付出与努力当然也少不了。 目前担任永庆店长。 ![]() 图解:信义房屋:文山建国店长 版权:丑迟迟辫蝉://丑辞耻蝉别.耻诲苍.肠辞尘/丑辞耻蝉别/蝉迟辞谤测/5889/4
庄丽蓉105年考取不动产经纪人证照,荣获最佳创新人员 信义房屋:文山建国店长 |
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黄翱証现為社区工作者。 社区是重要的社会工作场域,但制度与大环境的限制,需要积极培育社区组织与专业实务人才,让社区组织得以连结社区内外资源,增强社区动员能量。 社发系透过课程安排、实务体验,让在学时的我对社区经营与营造有深刻了解,虽当时不知如何着手改变眼前已看见的问题,却也透过与理论的沟通,开始让脑海中的「未来社区」有了雏型与想像。 现在的我,藉由理性的规划、务实的评估,并採取其体行动,以挑战体制下的压迫与不平等,促进社会变迁,达成社会正义。 ![]()
柳翱盈任职於位於屏东县潮州镇之台湾蓝色东港溪保育协会已逾10年。主要以屏东县东港溪流域為行动范围,并以南部地区水资源政策及河川保育治理為关心标的。透过社区营造、媒合公私协力之策略,与协会成员一起研发全台首创畜牧废水减废行动策略,并实际与公部门及社区叁方共同合作,进行污染源头管理治理行动。期能藉由东港溪水质改善过程,结合公私部门,共同推展亲近河川生态之自然伦理及经营沿岸人文环境,藉以达成復原河川生命力及做 就學時對於社会议题及田野調查多有興趣,並積極運用系上資源參與研討會、座談會或是參與非營利或環保組織辦理之活動。系上有許多關於社會公民的相關課程,透過理論對話及實際案例探討,讓我得以運用社会学角度耙梳環境議題發展的脈絡、探討問題的來源以及思考解決方案。 ![]()
吴翱蓉目前位於台北市某间国小任教 透過不同以往的思維,由社会心理學角度研習教學方法,進而改變身為國小教師適任教師之行政、課程、教學及班級經營等專業能力。不同於以往的傳統教學方法,身為教師應多方考量,應材施教,翻轉教學。而課程的設計、同學適性課輔、班級多元領導經營,正是社会调查与研究方法的廣義應用。 本身對於教育有高度興趣,在大學二年級時有幸申請到教育學程。在社發系的所學,對於後續在教師的路途上有不少幫助。其中大學四年中接觸到許多社会议题,如:性別、教育、環境等,都有助於教學中融入相關時事提供學生多元的視角。最重要的是培養看待事物能以開放的態度去面對,並站在不同的立場進行對話。此外同儕間的互動或小組討論,也促使我學習如何去包容不同想法。 |
我的学系 |
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国立屏东大学 社会发展学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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