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我的学系 国立屏东大学
科学传播学系
国立屏东大学
应用化学系
所属学群 大眾传播学群
大眾传播学类
数理化学群
化学学类
所在校区

屏师校区(旧名林森校区)

900393屏东县屏东市林森路1号

屏师校区(旧名林森校区)

900393屏东县屏东市林森路1号

学系特色

科學為經,傳播為緯。成立於103年8月的科学传播学系是年輕且活力充沛的科系,專注培養樂意傳播科學知識給一般大眾的非科學家。課程係以基礎科學、大眾传播與科學傳播原理為基礎,培養學生規劃及實作能力,藉文字、影像、媒體、展演、活動等混成媒介創做客製化傳播內容,為進入社會職場環境做預備。

本系主要以培育應用化学相關之專業領域人才,啟發具有學術研究及技術創新之潛力的學生,引領其進入化学、材料化学、奈米科技、生物化学、分子生物、分子醫學及生化工程等相關專業領域,使本系畢業生均具備繼續進入研究所深造的基本專業能力外,亦可投入參與產官學機構相關之科學研發、技術服務及生產製造等實務工作。

学科意涵

科学涵盖生活各个面向,在讯息难变真偽的现代社会,本系重在培养学生辨别科学知识真偽,為大眾不同需求进行知识转译、规划与执行之能力,并设立媒体写作、科普活动企划之专长认证学程,培养相关人才。

本系原名「應用化学暨生命科學系」(95-98年)及「化学生物系」(98-103年),因為求更進一步就多元化及專業化之間求取平衡,於103年8月1日起更名為「应用化学系」。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.根据特定主题进行研究资料蒐集、整理与研究的过程,过程中碰到的问题与解决方案实例,解决方案是否合宜、进行几次调整、每次调整重点与改进方案,以及整体心得。
2.利用研究资料进行创作的案例。

建議在高中階段可以進行化学及生化相關實驗專題

与相关科系之异同

科学传播学系不同於一般以培養科學家為目標的理學院科系,也不同於培養新聞記者的傳播科系,而是結合兩者專長,以科學內涵為主要傳播目標,透過文字、影像、展演、活動等各類傳播管道,將「正確」的科學知識,與民眾日常生活各面向結合,進行轉譯、詮釋等客製化服務後,傳遞給不同需求的民眾,期能全面性的提昇社會大眾的科學素養。

本系將大學部規劃為化学組及生物化学組,整體課程設計規劃聚焦於化学與化学生物之學理、研究方法與應用三個面向所組成,以化学學術領域為主軸,聚焦於應用化学之核心概念,朝向應用化学領域發展長遠規劃。

生涯发展容易误解之处

1科研能力:本系并非培养科学家,而是引领大眾对科学有兴趣,保持科学精神,兼顾人文社会影响面向,以及艺术创造性表达能力,往后在科普影片製作、科普活动规划、科学主题策展、科普文章及相关的专案管理等领域,都能有出色的表现。2培养教师:透过修读本校师培课程,结合本系专业课程,在教育现场绝对能有更好的发挥。

本学系学生在专业师资与精心规划之课程中,可学习到奈米科技、生物科技、材料科学未来最具潜力的叁大主流领域知识。另外;配合本學系產學小組之研發團隊亦有機會與產業界結合。藉由技術轉移與相關建教合作之進行提供學生更多之就業保障。

学习方法容易誤解之處

1.必修课程:以科学传播為目标进行教学,多实作与个人创意展现,而非一般理学院科系或传播学院注重死背与计算。2.选修课程:根据个人兴趣专业取向,分影像製作、科普活动规划、科学展示策划、科普报导等专业实作课程。针对培养专业发展基本能力进行实作教学,学生越把自己的专案当一回事、越投入,收穫就一定越多。

本系係以課堂教學與實驗研究並進,且本学系学生在专业师资与精心规划之课程中,可学习到奈米科技、生物科技、材料科学未来最具潜力的叁大主流领域知识。並結合專題研究之學習方式,進入本系所屬實驗室進行研究指導,將有獨立研究之學習資源。

补充提醒与说明

你喜欢说故事吗?你喜欢在查证后传递新知吗?你希望我们的社会因為大家都具有科学素养而能理性的讨论问题吗?如果这些答案都是肯定的,科传系就是你最好的选择。

本系共计10位专任教师,每班及皆有1-2位导师协助指导学生着重学生辅导成效,使学生能受到个别化之关怀照顾。空间及设备充裕,专业教室及实验教室皆是近年完成整建。且学生皆会进入教师实验室接受指导,进行独立研究之学习资源。

我的学系 国立屏东大学
科学传播学系
国立屏东大学
应用化学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 科学与产业
  • 大一必修
    • 微积分
    • 普通物理学(含实验)
    • 地球科学导论(含实验)
    • 普通化学(含實驗)
    • 普通生物学(含实验)
    • 科学教育
    • 传播学概论
  • 大二必修
    • 科学史哲
    • 运算思维与新兴科技
    • 媒体伦理
    • 基础採访与写作
    • 微控制器原理与应用
    • 科普活动规划原理与实务
  • 大叁必修
    • 专题製作
  • 大四必修
    • 专题製作
    • 专题展出规划与设置
  • 大一必修
    • 普通化学(一)
    • 普通化学實驗(一)
    • 應用化学導論(一)
    • 普通化学(二)
    • 普通化学實驗(二)
    • 微积分
    • 科学与产业
    • 微控制器原理与应用
    • 普通生物学
    • 生物化学(ㄧ)
  • 大二必修
    • 有機化学(一)
    • 有機化学實驗(ㄧ)
    • 分析化学(ㄧ)
    • 分析化学實驗(ㄧ)
    • 物理化学(ㄧ)
    • 應用化学導論(二)
    • 有機化学(二)
    • 有機化学實驗(二)
    • 分析化学(二)
    • 分析化学實驗(二)
    • 物理化学(二)
  • 大叁必修
    • 無機化学(一)
    • 仪器分析(ㄧ)
    • 物理化学實驗
    • 专题研究(一)
    • 應用化学導論(二)
    • 仪器分析实验
    • 仪器分析(二)
  • 大四必修
    • 书报讨论(ㄧ)
    • 應用化学導論(二)
    • 书报讨论(二)
专业选修课程
  • 理学院共同课程
    • 微控制器原理与应用/科学与产业
  • 基础学科领域
    • 微积分/普通物理學(含實驗)/地球科學導論(含實驗)/普通化学(含實驗)/普通生物学(含實驗)/科学史哲/传播学概论/媒体伦理
  • 转化与应用基础领域
    • 科学教育/运算思维与新兴科技/基础採访与写作/科普活动规划原理与实务
  • 新科技应用领域
    • 表演實務與科技應用/電腦繪圖與影像處理/2D動畫創作實務/展示科技設計/數位原型設計與製作/科技創作與教學實務/ 設計思考與產品設計
  • 数理教育领域
    • 科學性社會議題分析與批判/科學學習心理學/小學科學課程研討/中學科學課程研討/科學探究教學/環境教育/國小自然科實驗研究/自然與生活科技課程設計與實施/科学教育與評量/專題式學習與科学教育/自然體驗學習課程規劃
    • 资讯科技融入自然与生活科技教学/科学户外教学专题研究/科学探究与实作
  • 科普传播应用领域
    • 媒体与创作实务基础/科学游戏设计/科学博物馆展场设计与导览/科普传播与报导文学/科普文章批判与写作/科技新闻批判、採访与报导/科普刊物编辑与出版/科普影片创作与剪辑实务/科普传播文宣实务/脚本写作与视觉预览/科普活动专案执行/科学园游会规画
    • 科學展示導覽實務/科學傳播與職場/科学类博物館策展基礎/博物館科學活動規劃與執行
  • 体验学习领域
    • 专题製作/专题展出规划与设置/遊戲式學習與設計/科學園遊會實務/科普活動創意發想/本工機具操作實務/產業實習/科學傳播自主學習專題/科學展具開發與安裝技術
  • 无领域区分
    • 本系大一主要共同专业选修课程為「科學詞彙閱讀」、「普通物理」及「生理學」,此三門課程對於未來課程皆有銜接性與幫助學生修讀選擇。大二至大四专业选修课程涵蓋化学、生物及生物化学等三大類,提供學生多元學習與應用。
特色课程
我的学系 国立屏东大学
科学传播学系
国立屏东大学
应用化学系
适合从事工作
  • 其他专案管理师

    (科学)活动专案管理。
    负责专案事件的统筹、分配、追踪,并与客户沟通协调。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


  • 讲师

    科学博物馆解说/教育人员


  • 产物研发工程师

    科学产物研发人员
    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


  • 公关企划人员

    科技公司公关/行销人员。
    负责公关活动之企划与执行(如:公司活动、产物上市、奖励活动、主题餐会、开幕剪綵活动、庆典仪式、展示会、慈善赞助、募款或是其它公眾活动等)。


  • 品管测试技术员

    根据规格,从事品质控制与检验、机台校正与成品再测等工作。


  • 半导体製程工程师

    从事半导体製程实验分析、测试等工作,以改善工厂製程稳定与效率,并且提升产物良率。


  • 生物科技研发人员

    从事动植物品种、基因等成分研究,并将其研究结果运用至生物、农业、医学、工业等领域。


系友生涯

我的学系

国立屏东大学
科学传播学系
国立屏东大学
应用化学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
100% Complete
100%


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