屏师校区(旧名林森校区)

900393屏东县屏东市林森路1号

民生校区

900391屏东县屏东市民生路4-18号

科學為經，傳播為緯。成立於103年8月的科学传播学系是年輕且活力充沛的科系，專注培養樂意傳播科學知識給一般大眾的非科學家。課程係以基礎科學、大眾传播與科學傳播原理為基礎，培養學生規劃及實作能力，藉文字、影像、媒體、展演、活動等混成媒介創做客製化傳播內容，為進入社會職場環境做預備。

本系以「智慧雲端系統開發與應用」為研發重點，整合系上教師在各個領域的專長，包括人工智慧、多媒體應用、網路(物聯網)應用、數位內容及學習、運算思維、资讯安全、影像處理等，共同發展系上特色。此外，藉由培訓學生行動應用程式的開發能力和數位遊戲程式的開發能力，使學生具備雲端應用開發的實作技能，藉由教學相長，共同激盪與創新。

科学涵盖生活各个面向，在讯息难变真偽的现代社会，本系重在培养学生辨别科学知识真偽，為大眾不同需求进行知识转译、规划与执行之能力，并设立媒体写作、科普活动企划之专长认证学程，培养相关人才。

电脑科学与人工智慧学系隸屬於本校资讯學院，而電腦科學(Computer Science)是指電腦和演算過程的研究，也是一門結合數學原理、硬體與軟體設計的領域，而我們更強化人工智慧(Artificial Intelligence)的研究與應用，所聘的專任師資也皆具備國內外頂尖大學之電腦资讯相關領域博士學位。

1.根据特定主题进行研究资料蒐集、整理与研究的过程，过程中碰到的问题与解决方案实例，解决方案是否合宜、进行几次调整、每次调整重点与改进方案，以及整体心得。
2.利用研究资料进行创作的案例。

1.训练统整笔记的能力-课程重点的汇整。
2.加强英文能力-课程原文书的阅读理解。
3.增加资讯議題敏感度-寒暑假可多參加资讯相關營隊，增加程式设计編撰經驗。

科学传播学系不同於一般以培養科學家為目標的理學院科系，也不同於培養新聞記者的傳播科系，而是結合兩者專長，以科學內涵為主要傳播目標，透過文字、影像、展演、活動等各類傳播管道，將「正確」的科學知識，與民眾日常生活各面向結合，進行轉譯、詮釋等客製化服務後，傳遞給不同需求的民眾，期能全面性的提昇社會大眾的科學素養。

电脑科学与人工智慧学系、资讯工程系與资讯管理系等學系皆以修習资讯相關能力為基礎，如數學課(微积分、統計學)、程式设计等課程，本系除了普遍認知的资讯工程系硬體課程外，額外強調人工智慧領域研究、资讯安全課程以及融入數位學習的教學素養。
我們也著重资讯相關理論的觀念養成，並輔以程式设计與開發能力的訓練來加強本系學生在職場面對問題時能有解決的能力，亦即增加就業力。

1科研能力：本系并非培养科学家，而是引领大眾对科学有兴趣，保持科学精神，兼顾人文社会影响面向，以及艺术创造性表达能力，往后在科普影片製作、科普活动规划、科学主题策展、科普文章及相关的专案管理等领域，都能有出色的表现。2培养教师：透过修读本校师培课程，结合本系专业课程，在教育现场绝对能有更好的发挥。

現今社會资讯科技及人工智慧與我們生活息息相關，因此本系畢業的學生能有多元的工作選擇，大多數的畢業生選擇科技公司擔任资讯工程師、程式设计師或资讯相關人員，甚至有許多繼續往碩士學位進修，進而擔任资讯研究人員；另外本校亦可參加教育學程甄選，修畢學分後並完成教師證考照、實習，即可有資格參與一般或資教師甄試。

1.必修课程：以科学传播為目标进行教学，多实作与个人创意展现，而非一般理学院科系或传播学院注重死背与计算。2.选修课程：根据个人兴趣专业取向，分影像製作、科普活动规划、科学展示策划、科普报导等专业实作课程。针对培养专业发展基本能力进行实作教学，学生越把自己的专案当一回事、越投入，收穫就一定越多。

許多人對於本系的課程學習內容認為是學習軟體的使用，但實際上我們是兼具軟、硬體的內涵並輔以程式设计的訓練，例如在軟體應用上(如iclone、Unity、Adobe Flash、VS)不僅要求前台UI的設計，更是注重後臺程式碼的撰寫與成果，並加強人工智慧素養，而非一般多媒體設計相關系所訓練之軟體使用。

你喜欢说故事吗？你喜欢在查证后传递新知吗？你希望我们的社会因為大家都具有科学素养而能理性的讨论问题吗？如果这些答案都是肯定的，科传系就是你最好的选择。

本系虽属高教体系，但為与业界紧密结合，自103学年度起便安排部分学生至业界进行实习，让同学能汲取公司经验减轻未来对就业的恐惧，也能了解外界竞争考验，进而在回校后反思努力的方向；近年本系也陆续提升学习环境相关的硬、软体设备，如电脑教室及实验室设备陆续更新与增设、翻修等。系上课程设计也增加许多实作课来啟发及培养同学的创意并对软、硬体的学习兴趣。相信加入本系，让同学专精学识，并横向发展跨领域之整合能力。