我的学系 |
国立屏东大学 电脑与通讯学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
通讯工程学类 |
数理化学群
物理学类 |
所在校区 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
屏师校区(旧名林森校区) 900393屏东县屏东市林森路1号 |
学系特色 |
本系為培育學生具備手腦並用的能力,在學習過程中能夠具備專業知識及實務能力,使本系所培育之學生具備資通訊技術能力,可勝任资讯、通訊、電子、電機等相關行業工作,培育企業所需人才。本系專任教師的學歷皆為電機(资讯組或通訊組)或资讯工程博士學位,專長皆為资讯或通訊兩大領域,能涵蓋本系所需的專業職能。本系專注於整合電腦與通訊科技領域的知識,畢業學生會兼具電腦與通訊兩項技術的複合型人才。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
系上以光電暨材料以及半導體兩大發展主軸為主.系上教師7成以上具科技產業及產學合作計畫的經驗. 並以產業實習, 國際交流和專題實作做為人才培育特色方向. |
学科意涵 |
电脑与通讯学系以资讯與通訊領域為主要發展重點。资讯領域課程如程式设计、电脑网路、3顿互动式多媒体、电脑动画、电脑游戏设计等。通訊領域課程如通讯系统、数位通讯、無線通讯系统、天線理論與設計、終端裝置天線設計,光纖通訊等。 |
应用物理及基础物理学科,包括一系列「物理共同领域」、「奈米薄膜材料应用领域」、「光电应用领域」及「半导体物理应用」等专业选修课程,以培养学生物理相关之专业知识。 |
学习方法 |
![]() 本系主要會用到的学习方法是理論配合實習,本系有多項實務課程,包含:(1)训练学生考取专业证照,如「专业证照检定」等课程。 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系 ![]() (2)理论课程辅以相关实验课程,如「电子电路」、「电子电路实习」及「通讯实习」等课程。 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系 ![]() (3)理论与实验并行方式教学,如「数位系统实务」、「通讯系统模拟」、「天线理论与设计」及「终端装置天线设计与实习」等课程,期能使学生於学习专业知识的同时,亦能建立深度专业实务。 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系 |
![]() 学术倾向较强的同学可藉由扎实的专题实作培养其科学研究的基础,并鼓励其攻读研究所。 ![]() 就业倾向较强的同学藉由产业实习课程,提供其学用合一的学习机会,并衔接其就业。 ![]() 少部分对教师工作有兴趣的同学可以透过学校丰富的师培经验成為具有优良专业背景的科学教师。 ![]() 以循序渐进方式引导学生增强英文能力及国际移动力。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
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1.在课程学习中,学习逻辑思考,培养实作技能,增广自主学习的动能。 |
与相关科系之异同 |
电脑与通讯学系的研究領域涵蓋资讯工程領域與通讯工程領域,本系專業也以资讯與通訊領域兩領域為主要發展重點。资讯領域包含有VR\AR及人工智慧(AI)。本系的通訊領域是本校唯一有無線通訊專業的系所,全屏東也只有本系有無線通訊相關專業,包含無線通訊的基頻調變、高頻電路及電磁相關專業包含無線電波及天線設計。 |
本系學生可繼續進修的領域:物理、應用物理,光電、材料、電機、電子、资讯、太空、天文、醫工、核工、地球科學、科學教育等研究所。本系同時規劃輔導課程,以增進學生專門課程知識,提升學生競爭力。主要就業市場有光電科技、功能性材料、半導體製程與研發、基礎科學與技術研究開發人員、電腦程式设计、國小科學教師等。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系多數畢業學生的出路為:繼續升學就讀研究所。就業的工作內容涵蓋,资讯、通訊、電子、電機、半導體等相關行業工作。。 |
本系毕业生出路多元,主要就业市场有光电科技、光电材料、半导体製程与研发、基础科学与技术研究开发人员、电脑程式设计、国小科学教师等。目前,具物理背景的高科技人力需求量大,因此本系学生就业前景十分看好。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系的學習領域涵蓋资讯工程與通讯工程,以资讯與通訊領域為主要發展重點。资讯領域為電腦軟體是主要技能,精通電腦程式語言。通訊部分包含訊號調變與發射,設計無線通訊相關產品及組件。 |
本系以成為培育物理学养為根基的应用型理工特色人才為发展目标,着重物理与科技产业技术之连结。系上领域着重於:光电半导体、薄膜技术、新颖材料、光学技术以及计算物理。并搭配物理学理基础能积极进行跨领域研究的特性,依国内目前科技产业发展之趋势,积极调整系所之发展方向做相对应之系所研究与教学配合。 |
补充提醒与说明 |
本系為培育學生具備手腦並用的能力,在學習過程中能夠具備專業知識及實務能力,使本系所培育之學生具備資通訊技術能力,可勝任资讯、通訊、電子、電機等相關行業工作,培育企業所需人才。 |
本系下分為半导体组与光电暨材料组,期盼保有以强化物理学理根基的课程内容基础下,理论与实务并重。并於进阶课程中,提供一系列与物理与产业结合的应用课程,如产学专题研究、高等物理进阶实验、产业实习课程等,锻鍊学生未来深造或就业所需的竞争力。并藉由学校同时具有高教、技职以及师培的资源,形成物理合流但出路多元的生涯发展培育模式。 |
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国立屏东大学 应用物理系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 3顿互动式多媒体本课程结合智慧家庭的理论与实务,实作与建构3顿互动式应用实例教学。并结合搁贬颁贰等专业证照内容,辅导学生考取证照,以强化学生就业的竞争力。 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系 ![]() 电脑动画近年来全世界础搁/痴搁/惭搁的投资总额持续成长,台湾也加入这个行列,以新式的科技带动翻转旧式的教学内容。所以本课程将以3顿多媒体动画製作為发展目标,并且结合目前最新的础搁扩增实境、痴搁虚拟实境、3顿视讯為课程及软体创意开发的方向发展,配合实作课程及国际证照来提升学生的就业竞争力。 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系 ![]() 电脑游戏设计在經濟不景氣的影響下,線上遊戲產業卻是蓬勃發展,本課程是教導學生能規劃出电脑游戏设计流程,並以程式語言實作,再結合網路程式的概念,以達到能設計出線上電腦遊戲的目的,來提升學生畢業後的就業競爭力。 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系 |
![]() 产业实习课程物理為科技產業之根基,然為使同學更能運用大學所學之物理學科素養,本系融合本校具有技職特色的優勢,特於大四下開設产业实习课程9學分,供想要畢業即就業的同學選修,並媒合學生至物理相關產業進行全學期的實務學習,除讓同學對自己未來的生涯規劃有更深入的體悟及了解外,並能落實學以致用及累積未來職場就業的能力。 ![]() 专题研究课程雖然許多系所皆有開設专题研究课程,但本系因以培育大學生為主要系所發展的重心,因此,大學生進行专题研究课程時的設備及耗材以及獲得教授群指導的時間相對下豐富。因此同學多能藉由专题研究课程來實現大學學習的最後一哩路,應用所學於新科技開發上,修習此課程的同學未來不論在升學及就業的適應及發展上,皆有很好的正向 ![]() 半导体製程学分学程目前半导体、面板以及能源科技公司為本系学生就业最多的半导体製程,也是目前南部科学园区重点发展的产业。未来更有华邦电子以及台积电分别於高雄及台南的大型科技投资案。而如公司中的黄光蚀刻、产物开发等部门工作并非单一系所专长能涵盖,常须结合物理及化学的知识方较能较快上手。且除专业课程外,专利的研读及撰写实务 ![]() 国际天文学
本课程採全英文授课,学期中将选定一国际姐妹校的物理系所进行為期一週的交流活动,以全英语的形式来举办专业课程英语演讲、英语歌曲歌唱比赛。藉由实际的交流活动达到异国文化介绍与了解,实现国际参与的目的。 宝石学本課程從寶石礦物的起源與產狀,並探討其結晶、物化與光學性質,再介紹一些鑑定上述寶石性質的儀器與方法,最後介紹各種寶石的特性。宝石学綜合了各種科學,期使學生能具有寶石的認知與鑑賞能力,並增強學生在結晶學、物理學、礦物學與材料科學上的知識。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系
郭昱均在大學時期系上主修課程為通訊跨资讯領域,其中在程式设计相關課程中找到了興趣,課後會一直做題目並找老師討論,也在老師用心的教學之下,奠定了我日後程式邏輯與計算機架構的基礎。後來在老師的鼓勵下去考研究所,考上了交大資工,選到了做通訊晶片的指導教授,由於大學時期有通訊相關背景,也讓我在這個領域能相較其他資工背景的同學能更快進入狀況,也因為有寫過大量程式以及熱衷於學習計算機架構 由於大學和研究所的通訊背景,讓我能在畢業後加入了瑞昱半導體,於WIFI Baseband部門任職擔任數位電路設計的工作。在學校時,以為幾千行的code就已經很多了,在工作上幾百萬行都是很常見的,這時候如何更有組織地規劃程式的架構變的更為重要,有組織的程式才能方便日後的維護和debug,而我也因為資工相關的背景,讓我能夠多次重新規劃出有組織和彈性的程式架構,並能夠快速寫出許多自動化的tool, ![]() 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系
郑丽君2018/06,海青工商资讯科畢業,在學期間較擅長電子學與數位邏輯等課程,喜歡組合與拆解電路的計算過程、0與1可以組合成不同的邏輯;2018/09,就讀屏東大學电脑与通讯学系,大學時期的畢業專題競賽,獲得該組別第三名,大四下學期到華泰電子實習半年,任職製程助理工程師,並在畢業前獲得轉正職的機會。 2022/02,於华泰电子股份有限公司实习,担任製程助理工程师,毕业后转正职為製程工程师,学会前段製程的导入、分析与处理製程异常等,除了专业能力上的提升,也需具备跨部门沟通的技巧,才能在职场上如鱼得水。进入职场后,因老师当年的高度要求,造就我现在良好的工作态度与表现。 ![]() 版權:国立屏东大学电脑与通讯学系
洪和聪就讀於屏東大學电脑与通讯学系,在大學裡修課中發現無線電波領域很有趣,大三下學期選擇天線設計的專題,於大四期間對天線與微波有濃厚的興趣,所以決定繼續深研該課題,碩士留在本校繼續研究天線與微波領域。於碩一期間參加IEEE conference,並獲得最佳口頭報告獎。此外,除了研究天線外,在超穎材料亦有研究,將兩者應用結合,增加論文的多元性。畢業後,在人力銀行已有多家相關科技企業發出面試,邀請學生去公司 2022/04退伍后,在台郡科技股份有限公司担任搁贵工程师,负责产物的设计与开发,目前公司正在往5骋产物发展,例如:最近参与的毫米波滤波器设计。毕业后与学生联络时提到,在研究的路上,多亏当年老师的扎实训练,使得他在工作方面遇到问题可以提出想法并解决问题。 |
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吕宥蓉吕宥蓉為本系大學部畢業系友,從大學期間,就發現自己熱愛實驗與儀器組裝、操作,喜歡想像並嘗試各種材料與理論的組合。在本系专题研究课程中表現優異,透過推薦甄試方式錄取清華大學物理所碩士,並繼續讀博士學位。 发表多篇科学成果至顶级期刊论文。曾获台湾杰出女科学家奖、台湾十大杰出青年等肯定。目前於中研院应用科学研究中心担任研究员,也於臺湾大学物理系担任助理教授。持续努力的培育后辈,将臺湾的科研带到全世界,让世界看到臺湾。 ![]()
庄霈于庄霈于為本系大學部畢業系友,大學時專題研究的成果即獲得中華民國物理學會大專生論文優等獎(全國僅三位),並獲得清華大學碩士班逕自錄取的資格,而後進入成功大學博士班就讀,研究成果豐碩。 目前於国家同步辐射中心担任博士后研究员的工作,将持续投入热情於他所热爱的科学研究工作。 ![]()
萧淯方萧淯方為本系大學部畢業系友,大學時積極參予學校舉辦的各式多元學習的活動,如國際交流、科學推廣、服務志工等,畢業時獲得屏大之光獎項(為全校畢業生之最高榮譽),之後至陽明大學就讀生醫光電領域表現優異。 目前任职於鸿海集团英特盛科技股份有限公司担任专案管理工程师,表现颇受主管的好评。 |
我的学系 |
国立屏东大学 电脑与通讯学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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